-为什么晚上睡不着觉
13-15
个月
宝宝刚过完
1< br>岁生日,妈妈的感觉就大不一样了。他占的
“
地儿
”
可比以前大多了, 家里
的每一个角落都能触及。牵着妈妈的一只手,他走得比较稳,会起步、停步、转弯、蹲下、
站起来,
他还会往后退。
宝宝喜欢拖着小鸭子走来走去的那种感觉,
也喜欢坐滑梯往下 溜的
感觉,
更追求被爸爸假装追逐时那种兴奋的体验。
这些充满乐趣的运动使宝宝体会 到自己成
功的喜悦,获得情绪上的满足。
宝宝手的 动作也有了相当的发展,
他开始喜欢玩盖瓶盖,
并抓着笔学着大人的样子煞有
其事地在 爸爸妈妈的文件上乱涂乱点,
看着自己的心血毁于一旦,
看着宝宝得意的样子,
真是让人哭笑不得。宝宝还特别喜欢撕纸、
把手插到洞里、
从高的地方丢东西、把柔软的东西
捏碎、把收好的东西拿出来等等。就是在这些手的抓、摸、拿过程中,宝宝手指的功能和技
巧都 得到了极好地锻炼。
名
称
能发出声音的拖拉
玩具
建
议
活
动
随意推拉,增强行走的乐趣
把一个球当成目标,让宝宝试着用玩具撞球
所培养的技能
行走能力
有意行为,
对身体的
控制
手眼协调能力
大
运动技能
形状概念
手眼协调能力
因
果关系
颜色、形状概念
里外概念
大小概念
颜色概念
体积、容积概念
手眼协调能力
因
果关系
手眼协调能力,
颜色
概念
精细动作技能
认知能力
语言能
力
精细动作技能
想象力和社会行为
语言、认知能力
球类
滚球、扔球、踢球,在活动中感知圆的特征,球的活动对宝
宝永远充满了吸引和刺激
搭高楼、搭火车,再打乱、推倒
积木
说出积木的颜色、认识积木的形状
把积木放到一个盒子里
根据大小套起来(
3
个左右)
套装玩具
(
套杯等
)
认识颜色
作为玩沙、玩水的容器
锤盒
把球敲入箱子里,问宝宝球去哪了
木钉板
把木钉插到板上,并说出颜色
翻页
认识物品、讲故事
儿童图画书
或彩色图片
毛绒玩具
假装喂食、哄睡
指认五官
玩具电话
学习给别人打电话
学习认识数字
语言能力
社会交
往
能力
数概念
手眼协调能力
因
果关系
电子玩具
向宝宝展示玩具的功能,让他自己按按钮、探索
16-18
个月
他已经走得很稳了,偶尔也会打个趔趄,
吓自己一大跳。
他可以踮着脚尖够东西,
够不
着的东 西也难不倒他,踩个凳子就行了。宝宝的小手更是闲不住,各种东西他都喜欢摆弄。
他最喜欢把东西塞到 小洞里,
给他一个小口瓶子和一些珠子,
他就会一个一个地把珠子塞进
瓶子里,然后再 倒出来。宝宝的
“
画画
”
水平也提高了,能模仿妈妈画道道。现在,宝宝已经
知道用锤子敲打球、
敲打钉子,
不再把什么东西都拿来敲敲打打了。
他非常热 衷用手去探索
世界,在这些探索和发现中,宝宝最初的独立倾向也悄悄地萌芽了。
积木是宝宝喜欢的玩具,
他很快能搭出个小火车,
在妈妈的指导 和鼓励下,
他还能搭出
一座高楼,然后推倒再来。有一次,妈妈教他按墙上的灯开关,宝宝发现 了其中的奥秘,反
复地开、关、开、关,每做一个动作,他都抬头去看灯光的变化。电视机、录音机的开 关都
不能幸免,这时他已经意识到自己的动作能引起东西的变化,理解这种因果关系。
名
称
建
议
活
动
随意推动,增加行走的乐趣
大型推动玩具
在车里放满玩具或食品,让宝宝送到屋子里的不同地方
所培养的技能
行走能力
行为的有意性想象
力
适合宝宝抓握的沙
指定一个目标
--
室内的盒子或室外的一块大石头,
让宝宝用沙
手眼协调能力行为
包
要注意缝合紧密,
不
易破损,轻重适宜
和宝宝一起玩投掷,借此来说明轮流的概念
钥匙
废弃的钥匙,
要注意
卫生
油画棒
随意涂画
认识油画棒的颜色
在钥匙上贴上有颜色的标签,在纸板 上剪出几个钥匙孔,并
标记与钥匙相对应的颜色,让宝宝对号入座
让宝宝用钥匙假装打开房门或箱子
把钥匙当作乐器使用,随着音乐打节奏
想象力
节奏能力
手眼协调能力颜色
概念一一对应
颜色概念
形状概念
社会规范
包击中目标
让宝宝认识沙包的形状、颜色和数量
的有意性
形状、
颜色、
数量概
念
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