油茶面热量幼儿园遇到突发事件教师怎样与家长沟通

2021年2月24日发(作者：做双眼皮医院)




幼儿园遇到突发事件教师怎样与家长沟通

突发事件可被广义地理解为突然发生的事情：第一层的含义是
事件发生、发展的速度很快，出乎意料； 第二层的含义是事件难以应
对，必须采取非常规方法来处理。


作 为一个幼儿教师难免碰到各种各样的学生，每个学生的表现
也都各不相同。
你很难预料到下一节 课会出现什么状况，
会有哪个学
生突然做出一件什么事情。
所以作为一个老师学会如何 应对这些突发
情况就显得尤为重要。
课堂是动态的过程，
我们面对的是一个个活生生的孩子，他们有思想，还有点小个性。在课前，尽管老师们做好了
充足的准备，但还是不能确保一 堂课都能按照我们的教案顺利实施，
如何唱好课堂中的“小插曲”，
化解课堂中的突发事件，< br>让教学环节
有序开展，
甚至能够化为不可多得的教育良机，
给课堂增添不少色彩 ，
起到“点睛”之用。
面对这些突发事件，
无疑也是对教师的一种严峻
挑战。
幼儿园教师的任务不仅是教育好每一位孩子，
家长工作也是我
们老师不可忽视的重要任 务。老师与家长密切配合
,
对孩子教育意义
重大
,
家长们是孩子的第 一任老师，对孩子的教育有起着关键性的作
用。
所以作为老师的我们应该重视对家长资源的利用 ，
把她当成教育
的个重要组成部分。
只要充分的利用家长资源做到家园同步，
孩子才
能得到更好的的发展。


这学期我带小班，
对于小班 我的经验不是很足，
在一次中午吃饭
时，
小朋友都很安静，
忽然不知谁大声喊 道：
“老师，
张琦的饭撒啦！
”
一双双眼睛都看着我，
好像在看我怎 么“处理”这件事，
之前还不知
道谁被烫到，
没过几秒钟后我听到内边传来了张琪的哭 声，
这才想到
今天吃的面条。
当时我非常的紧张的直奔过去，
洒饭的宝宝则用 紧张
的眼光看着我，而她他仍然没有反应，于是我赶快将她拉开。任凭那
汤流到身上，
也没起来，
我怕烫着孩子连忙说：
“宝宝，
快站起来！
”
之后立马带 宝宝去卫生间用凉水给孩子降温，
直到孩子睡下之后我害
怕孩子腿上会起泡，
一直没停 过给孩子降温，
直到看见宝宝腿上的红
片慢慢退去。
这时我的心才放松了一下，
之后将孩子弄脏的裤子给孩
子清洗干净，

打电话叫家长过来给宝宝送裤子，家长来 后，我与安
老师先是给家长解释事情原由，
完后我们诚恳的向家长道歉，
由于孩
子没有被烫到，家长直说

没关系

没关系

。整个一下午，我和安老
师每时每刻的对宝宝进行观察

已确保没事，下午放学后，看到张琪
的妈妈

我与安老师又跟家长进行沟通，再次道歉。


看到小朋友被烫后我心中 有说不出来的一种感受，有些孩子看着
汤被打翻，
连最起码的自我保护都不会。
同样的 情况在家里肯定也会
发生，只是这些都被父母“承包”了。那么，在遇到突发事件后，教
师如何 与家长进行很好的沟通呢？


一、在家长工作方面：

1
、教师应讲究与家长交流的语言艺术


作为教师，应客观的向家 长告知孩子在幼儿园的情况，而不应
该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分
为二的观点与家长交流。
可以先向家长介绍一些孩子的优点，
再说孩
子不足之 处或须改正的地方，这样，便于家长接受。幼儿园的家长们
会评价哪个老师怎么可亲，
哪个老师 怎么平易近人，
这都取决于这些
老师平时与家长交流的语言魅力。

2
、教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式


许多家长由于对孩子 年龄特点不了解，
不知道如何教育孩子。
有
时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱， 甚至放纵。而教师是有一
定育儿知识的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，
让 他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方法。
家长从我这里了解到了正确的育儿知识 ，
及时的改变了自己的教育方
法。
与此同时，
我更加了解这个孩子，
与这位家长也拉进了距离。

3
、教师应以“换位”的思维方式与家长沟通


如今，
幼儿 园里老师年轻化，
好多老师尚没有为人父母的角色体
验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟 通时，常常会遇到难以达
成共识的局面，
这就要求教师了解父母的角色，
并从父母的角 色去体
会家长的心情和需求。
如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，
或是
换 个角度想想，
如果受伤的孩子是自己的孩子，
那就会很自然的理解
家长的心情，处事态 度也会大不相同。如：班里的孩子出现小伤、小
事故，我们及时向家长解释和道歉，并利用休息时间去看 望孩子。让
家长们知道和理解我们老师的心意，
我们也很心疼孩子，
出现这样的
情况是万不得已的。那么家园沟通就不会受阻。

4
、教师应通过多渠道，采取多种方法与家长沟通

1
、通过家教园地与家长进行沟通、交流。


平时老师与家长交流的时间只有入园或离园那么一点时间，
因此