子宫肌瘤预防四岁幼儿的心理特点

2021年2月23日发(作者：南京同仁医院)
四岁幼儿的心理特点

如果有人问：
“幼儿最吸引人的阶段是什么时候？”专 家一定毫不犹豫地说：
“4
岁”。
但是对一般的大人而言，
这个年龄却是最令 他们头痛了。
与
3
岁或
5
岁的
时候相比这下，
4< br>岁儿童最不温顺；由于他们正处于所谓“精力旺盛年龄”，身
体的一切机能都生气勃勃地向各方面 开始发展。

4
岁幼儿精力非常充沛，但并不像大人认为那样是反抗 意识强烈，反而
十分喜欢与人亲近地接触社交生活；
只不过富有傲慢、
自信和独立的反 抗意识而
被人认为喜欢反抗。

4
岁幼儿非常喜欢任何事都 尝试，不论是锤子、剪刀、秋千或三轮车，
他都可以自如地玩耍或使用。例如常看见他披着花衣服模仿电 视上的明星唱歌，
或是和同伴玩扮家家酒。

4
岁幼儿这时 期成长的脚步非常快。如果他们稍加停留，用认真的眼光
注视着某件事时，
一定会发现一些新奇 的玩意儿，
接着便穷追不舍地发问：
“这
是什么？怎么会这样？为什么呢？妈妈。”对
4
岁儿来说，
这世界上的事对他们
而言仍然多半是陌生的，
为了想了解，
他们会不厌其烦地去追究。
对幼儿这种穷
追不舍的精神，大人常感吃不消 。

4
岁幼儿同时也有大方、自夸且喜欢吹牛的一些特点。如果谈到 他们有
趣的话题，往往令大人自叹弗如。总之，
4
岁的幼儿已具有整个人格的缩影，日
后会很巧妙地陆续表现出来。迅速成长所导致的偏差和混乱，普遍地出现在
4
岁儿身上 ，希望大人以宽容的心来面对这些问题。


对四岁幼儿的教育和引导，家庭教育必须注意以下列几点：


一是不要嫌烦：
首先要父母接受幼儿这阶段的多话现象。
语言的发达必
须经过“听与 说”的阶段才能完成，
所以大人应为小孩确立正确的说话典范，
同
时也要当幼儿忠实的 听众。
尤其是不要抑制幼儿说话的欲望，
父母对他们的话要
表示关切，请多制造些愉快 气氛；而例如“罗唆！”“闭嘴！”等禁止小孩说话
的态度是最不应该的。
如果家中有客人，< br>大人耽心他们会影响谈话时，
可先告诉
他：
“等一下再听你说好不好？”让他养 成等待的习惯。
以上的说法并非要父母
随时陪在孩子身旁，
只要每天抽出三四十分钟耐 心地陪他就够了，
其余的时间妈
妈可以一面工作一面应和说：
“原来这样呀！
”并注意着他的眼睛，
让他知道你
对他的话是有反应的。
这虽然只是非常简单的反应，
但已令孩子相当满足了。
此
外，
在母亲为晚餐忙碌时，
由父亲代为陪 伴孩子也是个好方法，
这时候父亲不妨
把外界有趣的见闻告诉幼儿，
更能满足小孩的好 奇心以增进父子
（女）
间的情感。


二是内外的差异 ：
话再多的
4
岁孩子，在外面就不能像在家里那么健谈
了。
尤其是面 对陌生环境时，
这种倾向就更加明显，
这时候大人也许马上急躁地
说：
“在家 不是讲得很好吗？现在怎么搞的？”这种现象，
与其说是孩子本身存
在的语言问题，
不 如说是社会性的问题。
只要让他们习惯不同的人和环境，
自然
就可以慢慢克服这种障碍 了。


三是不要在意孩子的粗话：
4
岁儿和同伴 的社交生活一旦顺利进行，
粗话或令人不能接受的字眼就会经常脱口而出，
这时候大人不要太在 意；
若因社
会化禁止他们说粗话而干涉他们的交往，
反而等于禁止了他们的生活。当
4
岁儿
第一次说粗话时，父母不妨对他说：“这句话不好听，不应该这么说哦！ ”然后
教导他正确的说法；
如果以后再听到他说粗话就故意闷不吭声，
让他以为这种话
无法与大人沟通，
自然而然就会改掉了；
如果大人因此大惊小怪反而会造成反效