糜烂性胃炎的治疗3—4岁自闭症儿童的个训计划 (1)

2021年2月23日发(作者：上海牛皮癣医院)
需遵守的总原则：

1.
每次上课中伴随目光对视训练。

2.
在执行复杂指令前先将每个步骤与技能全部掌握。

3.
为保持强化物的有效性应经常更换强化物。

4.
不理睬发脾气与反抗，坚持工作。

【注意】
在每个分类中的技能是按由简单 到难的次序排列的，
然而训练的每个计
划中，都应从各分类选取需教的技能
.
第一疗程（
3
个月）

1
、

注意力

在教儿童如何集中注意力时，
指令：

看着我

是非常关键的。
提示儿童坐在椅子
上，放平两手，老师坐得很近，不允许儿童坐姿不正或跑开。
老师的态度是一贯性，
坚定，
提要求，
对任何服从的表示给予表扬，
拥抱 ，
抚背。
让儿童集中注意力是关键的第一步。

1
）看着我

面对面
1
秒，
2
秒，
5
秒

由 活动转向老师（让他从事活动，然后教
他在老师说

看着我

时，
抬头看并进行目光接触。
提示：
将手放在儿童下巴下面，
将强化物放在眼睛的水平高 度）

2
）对姓名的反应

2
、听从一步的指令

指令：
坐下

站起来

过来

手放好

举起手

拥抱一下

转过来

跺脚

挥手等，
起先
用身体提示，然后减退提示。


触摸身体部位

头，脚，肚子，眼睛，腿等


做给我 看

吃，喝，拍手，挥手，拥抱，转身，站住，坐住，走路，跑步等

3
、模仿活动


跟我这样做

大肌肉：拍手，举手臂 ，拍腿，拍桌子，摸头，打哇哇，跺脚，站起来，摇头不，
点头是

小肌肉：使用手指，开合手掌，接触身体部位等。

积木模仿：老师将积木搭成形状， 让他模仿，用
3
块
~5
块。

物体模仿：教模仿使用物体， 如将勺子放入杯子中，用面巾纸擦面，将玩具车放
入玩具箱里。

画图模仿：抓笔，画线，画图等。

4
、指令反应

老师将 儿童想要的物品举起，
叫他

用手指

，
提示他将手直接指向物 品
（接触）
，
然后给他，以后减退提示并增大距离。

5
、配对

物体间
/
图画与物体间
/
图画 间
/
色彩间
/
字母间
/
数字间

6
、语言模仿

元音
/
辅音
~
词语
~
词语组合

一开始可接受相近音，再慢慢纠正

7
、玩耍

形状块
/
动物拼图
（同时老师发出动物的叫声并学习动物的动作）
珠子
/
钟型
拼图

积木
/
数字拼图

音乐（
VCD
，电子琴，打击乐器）

娃娃书

8
、区别物体

叫他

给我

：球，杯子，鞋等，逐渐增加桌上物品的数量

9
、区别图画

叫他指着：从两幅画到许多画