-江苏省人民医院刘虎
关于近视眼的调查报告
随着电脑的普及,许多的小孩子都患上了近视,因此,家长朋友们都比较关注这一方面
的问题,担心孩子的健康。实话说,我也患上了近视。我的周围,患近视的同学很多,因此
我很 想弄明白他们又是为何患上近视的。于是,我对小学生近视原因进行了调查。
一、调查的目的
1
、调查学生的近视情况,找出近视的原因、近视对个人的影响及其预防和治疗方案。
2
、通过调查近视情况,提高人们预防近视的意识,从而降低近视率。
二、实践过程
1
、我上网查阅资料,了解一般人是怎样患近视的。
2
、
我阅读了近来的报纸及杂志里有关近视的相关内容,
深入地探索 近视的原因、
危害及
预防。
3
、我打电话给患近视的同学和朋友,问他们是怎样近视的以及近视所带来的不便。
4
、我到清远市眼科医院咨询院长,小学生患近视的原因及预防措施。
三、调查数据及分析
我在调查中发现,近视在
12
~
18
岁为高速发展 期。小学生近视眼发病率为
20.13%
,中
学生为
56.12%
, 高中生为
23.75%
。每年,患近视的人数呈递增趋势,而且近视度数大增,上
千度 的近视眼都不是少数。学龄前儿童用眼不多,但患近视的比例也大为增加。
四、结论:
(一)近视的原因:
1
、
学龄前儿童患近视主要是因为先天性眼球发育不健康导致,
如弱 视、
斜视、
散光等眼
部疾病都很容易导致近视产生。
2
、
小学生近视主要是因为看电视距离太近、
时间太长和所看电视的 画面浓度太深;
玩电
脑时间过长;读书、写字时不注意距离与姿势,在光线太强或太弱的阳光下 、车厢里看书
;
不认真做眼保健操等因素导致眼部疲劳,而导致近视产生或
加重;不合理饮食;看激光;小学生补课、家庭作业、钢琴班、舞蹈班等等之类的课外
培训,都会使得小学生缺乏运动,睡眠过少。
3
、中学生近视除了上述原因外,还因为学习任务重,压力大,功课多,户外活动少, 导
致用眼过度,加重近视。
4
、遗传因素、环境污染和摄入营养成分的失衡也是患近视的重要原因。
5
、患近视后未及时治疗或不戴眼镜,加重近视程度。
6
、不合适的配镜,如配镜过矫或配镜不足。
7
、全身健康状况差
如体弱、早产儿、营养不良、偏食的儿童。
8
、孩子如果长期吃含糖精食品,也会引起视力的降低,因为过多糖份的摄入会造成钙 、
铬等微量元素及维生素
b1
吸收不足,
会致使眼球壁弹性降低,
眼 轴拉长,
从而促使近视发生
和近视度数加深。
(二)近视的危害:
1
、容易受损伤:孩子得了近视配戴眼镜后,由于儿童活泼好动,若不慎受撞击破碎, 轻
者眼睛被扎伤,重者导致失明。
2
、学习成绩下降:孩子得了近视不配戴眼镜看不清字,配戴了眼镜后容易造成视疲劳 ,
注意力不集中,使学习成绩下降。
3
、
影响孩子前途:
孩子得了近视,
升学选择专业和就业有 很大限制,
前途受到极大影响。
4
、
遗传后代:现代医学已经证明,由于后天因素得的近视,如不及时治疗,也将遗 传
后代。
5
、
危害身心健康:由于孩子近视,多种体育活动无法参加,影响 孩子身体正常发育,
致使孩子体质虚弱多病,身心健康受到极大影响。
6
、活质量低下:由于孩子近视,日常生活极其不便,例如:交际、旅游外出、参加娱 乐
活动都有很多困难,由此产生心理障碍,致使生活质量低下。
7
、
导致并发症:
得了近视如不及时治疗,
不但度数会不断 加深,
最终成为高度近视,
还
可导致视网膜脱离、黄斑出血、青光眼和白内障等并发症、甚至失明。
8
、
太多不便:
由天气变化而带来的太多不便,
如:
雨天、
黑暗时、
夏天太热、
冬天太冷,
带眼镜进出,温差太大容易反霜,擦 拭后带来镜片磨损,致使视物模糊,度数逐年增加。
五、建
议:有效预防近视等眼病:
1
、
要养成良好的生活习惯,
合理饮食,
不偏食,
多吃含维生素
c
和维生素
a
,
d
的食物。
2
、要纠正不良习惯,养成良好的用眼卫生,看书、写字时姿势要端正,光线要充足, 坚
持做眼保健操。
3
、要尽可能少上网或看其他辐射性强的东西,不让眼睛长期处于疲劳状态。
4
、要定期到眼科医院做检查,及时发现眼病,及时治疗,听从医师的指导,逐步矫正 视
力或防止近视度加深。篇二:近视调查报告
近视调查报告
调查报告背景
:
新华社消息:国家教育部和卫生部的调查显示,目前我国学生的近视率已经居世界第二
位!中小学生近视率已达34
.
6%,高中生近视率达
70%。我 国青少年因近视致盲的人
数已达30万!保护视力,预防近视,已引起政府和社会的密切关注!
情况调查
:
在十二中高一
(5)
班近视情况也较为严重,
在接受调查的
54
人中,
有
人近视
,
占
48.21
%
是患有近视
,
只有
51.79
%视力还处在正常水平(
见图
1)
。
而在近视的人群中女生占
59.26
%,
女生的近视情况比男生严重
(
见图
2)
。许多的同学近视的度数在< br>200~~300
度左右
(
见图
3)
。
保护视力,预 防近视,已经是十分重要。除了近视,我班有些同学还有其他的视力问题,如
散光、远视等等。高一(5)
班的调查中,近视人数将近一半,女生占差不多
60
%。男生经常
进行体育锻炼,而女生比起男生较为文静,不大爱运动。运动可以减小近视的发生。近视人
群中大多数人 是
200~~300
度,
属于度数不深,
有可能是假性近视,
若及时 矫正,
可能使眼睛
恢复正常视力,或是使近视不再加深。
数据分析
:
去年,
本市市区学生的视力不良率为小学31.
8%,
初中 61.
3%,
高中80.
8%。
从数据上看到高中学生比初中学生的视力不良 率要高出很多,这是因为高中学生的学习压力
大,经常用眼,没有得到充分的休息,是视力不良率居高不 下。其实这都跟我们对近视的认
识有关,在调查中,
90
%的同学表示在得知有近视后 ,才开始注意。大多数同学认为已经近
视了,也没有机会恢复正常,就不再会理会它了。有些没有近视的 同学,也不大注意自己的
视力,认为迟早都会有近视。
男同学为什么会比女同学的近视率低?是否运动导致?是否是女同学比较认真地学习,
看书比较多?男同学玩游戏机的人会比较多。还是与遗传有关呢?
近视的度数大部分集中在什么范围?说明近视率虽然高,
但是大多数都不是高 度的近视,
是可以预防继续加深的。对于近视的同学最重要的问题是不要再加深。如何做呢?有的同学< br>近视不很深,但是经常不戴眼镜,这样会使眼睛近视加深吗?这种情况多不多?
我们班近视严重,我们通过调查了解到有以下几个原因:一:过长时间读书,没有得到
充分的休息;
二:
长时间观看电视,
距离不够远;
三:
使用 电脑时间过长,
姿势不正确。
四:
边走路边读书,或是边乘车边读书;五:没有认真做 好眼保健操。近视对我们并没有好处,
只有坏处。在生活造成很多的不方便,眼睛一离开眼镜就会看不清 。对于我们的将来,将造
成很多的不便。在升大学时,因为近视,很多专业都不招收(如参军、飞行员等 )
,白白浪费
自己的专长。
我们提议这样保护眼睛:
1
.光线须充足:光线要充足舒适
,
光线太弱而因字体看不清就会越看越近。
2
.反光要
避免:
书桌边应有灯光装置,
其目的在减少反光以降低对眼睛的伤 害。
3
.
阅读时间勿太长:
无论做功课或看电视,时间不可太长,以每三十 分钟休息片刻为佳。
4
.
姿要端正:
不可弯腰驼背,
越靠近或趴着做功课易造成 睫状肌紧张过度,
进而造成近
视。
5
.书距离应适中:书与眼睛之间的距离应以
30
公分为准,且桌椅 的高度也应与体格相
配合,不可勉强将就。
6
.看电视距离勿太近:看电视时应保持与电视画面对角线六
~
八倍 距离,每
30
分
钟必须休息片刻。
7
.睡眠不可太少,作息有规律:睡眠不足身体容易疲劳,易造成假性近视。
8
.多做户
外运动:
经常眺望远外放松眼肌,
防止近视,
向大自然多 接触青山绿野,
有益于眼睛的健康。
9
.营养摄取应无均衡:不可偏食,应特别注意维生素
b
类
(
胚芽米、 麦片酵母
)
之摄取。
10
.定期做视力:凡视力不正常者应至合格眼镜公司或眼科医师处做进一步的检查。
11
.电脑操作注意:
1
电脑操作应保持六十公分以上距离,视线向下约
30
度;
○
2
请勿连续操作
○
3
萤幕的光度与清晰适当,环境的光线柔和,桌椅的高度及舒适度能配合终端○机的高
度;
组员
:
刘豪
组员
:
刘豪
徐亮
朱成豪
李春鹿
叶晨辉
史延霖
日期
: 2011
年
5
月
24
号
指导老师
:
王矛篇三:近视调查报告
近视调查报告
摘要:
1.
高中生近视率居高不下。
2.
高中生近视的成因。
3
.预防近视的一些措施。
背景:
近视问题是学生群体中较大的健康问题之一。根据百度百科给出的定义,近视是“以视
近物清楚,视远物模糊为主要表现的眼病”
。在我国高中生群体中,由于种
种原因,近视率高,近视程度大成为近视的主要表现。这是我们所不希望看到的。近视
问题关系到我国国民身体健康素质,
而找到近视成因、
解决近视问题方法正是我们所希 望的。
讨论与分析:
随着年龄的增长,教育程度的提高,不知不觉中,身边戴眼镜的同学也越来越多。眼睛
是心灵的窗户,是人们之间表达相互信任的通道,是人类最直观地认知世界的感觉器官,人
类从 外界获取信息大部分通过视觉,通过眼睛。因而保护视力,保护眼睛非常重要。然而,
很多青少年并没有 意识到这一点,
伴随着他们的不
健康的用眼习惯就直接导致了我国青少年近视率居高不下的现状。调查结果显示在高中
生中竟有
92%
视力不达标,这是多么危险的数字,如此高的近视率再乘以巨大的学生 总数,
难以想象有多少学生在忍受近视的煎熬。其实,对于大部分人来说近视是完全可以预防的,
现阶段,只有加强近视宣传防治工作,才能把近视率降下来,提高学生乃至未来公民的身体
素质。
初中生物、物理课程均向我们介绍了近视的生理学成因:晶状体变厚,折光能力增强,
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