胸部整形有哪些方法幼儿园早教课程教案

2021年2月23日发(作者：选择性障碍)
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幼儿园早教课程教案


一、交往—
Hello
歌


目标：培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。


过程：今天小宝 宝们又跟老师一起来上课了。下面老
师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。


指导要点：家长要引导宝宝学会听自己的名字。


活动反馈：


二、宝宝操


目标：锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感
以及平衡能力。

活动准备：音乐

粉色包装《
hello baby
》
NO.23

过程：
1
、宝宝被动曲 伸手臂；
2
、宝宝被动曲伸手臂；
3
、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿；4
、妈妈站起来抱着宝
宝向前走，向后退。大家一起围圈走。

指导要点：老师指
导家长按照节奏进行活动。


活动反馈：


三、器械——豆袋


目标：培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。


活动准备：豆袋


过程：
1
、妈妈引导宝宝感知 豆袋。
2
、妈妈将豆袋子
放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。
3
、将豆袋举起放
手掉落。
4
、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在
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豆袋上蹦跳。


指导要点：在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意
动作轻柔一点、节奏放慢一点。


活动反馈：家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别
幼儿会乱爬去抢别人的豆袋。


四、倾倒的乐趣


目标：培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能
力。


活动准备：宝物袋，玩具若干，球，塑料桶


过程：
1< br>、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引
导宝宝认知。
2
、宝宝到老师处取 小桶，并将桶扣在地上。
妈妈引导宝宝自由敲击。
3
、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。
4
、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。


指导要点：宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认
知物品。

< br>活动反馈：宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝
宝认知，多数幼儿在家长的引导下能自己动手 装玩具，一半
的宝宝学会了将桶里面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把
玩具拿出来，而不是倒 出来。


五、放松：手铃


目标：锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能
力。

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活动准备：手铃
CD4NO.12

过程：
1
、 将手铃取回，自己玩耍。
2
、听音乐按照节
奏晃动。

指导要点：家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。


活动反馈：孩 子们喜欢此活动。能听着音乐摇动手铃。
有个别家长反应手铃的质地太粗糙建议给孩子用带在手腕
上面的手铃。


六、经典游戏：彩虹伞

目标：
1
、培养宝宝的空间感知能力；
2
、体验集体游戏
的快乐


准备：彩虹伞


指导要点：活动时注意安全。


过程：
1
、拍拍泡泡、包包子


活动反馈：宝宝 喜欢玩彩虹伞，比上次玩的时候胆子
变大了。多数宝宝愿意在彩虹伞上面自由爬行。


七、
GOODBYE

目标：培养宝宝的社会交往能力，做事情有始有终。


准备：无


过程：现在到了我们该说再见的时候了，伸出小手和< br>老师一起来唱
GOODBYE
歌。

指导要点：家长引导宝宝和老
师、小朋友挥挥手说再见。


活动反馈：宝宝们表现的不错。

***
中心幼儿园
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岁亲子早教活动教案

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月龄早教活动内容安排


一、点名游戏：球宝宝找朋友


活动目标：

1
、宝宝愿意开口说话，会说“大家好”或说出自己的
名字。

2
、体验相互间的友好情感。


二、快乐宝宝：音乐游戏《小鱼游》


活动目标：

1
、感受歌曲的活泼、欢快，体验小鱼的快乐情趣。

2
、激发宝宝对音乐活动的兴趣，愿意跟着老师一起听
音乐做游戏。


三、聪明宝宝：玩弹珠


活动目标：


锻炼宝宝五指的力量和灵活性，培养宝宝做事的耐心。


四、勇敢宝宝：套圈


活动目标：

1
、通过走斜坡增加宝宝行走时下肢各关节屈曲的角
度，发展宝宝的平衡能力。

2
、培养宝宝不怕困难、勇敢拼搏的良好品质。


五、健康宝宝：育儿资讯《开发幼儿智力

从培养幼儿
兴趣开始》


早教，对于孩子以后成长的重要性，相信很多家长都
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知道了，怎么去培养可能都各有千秋。早期教 育对于开发幼
儿的智力是有至关重要的作用的，下面给你提供一些小方
法，让你的宝宝也可以聪 明过人。父母都希望自己的孩子聪
明、智力高。一般说来，一个智力超群的幼儿，常具备有以
下
6
个方面的特别之处：


六、再见宝宝：
《再见歌》


活动目标：

1
、能用点头、挥手，飞吻等动作说再见。

2
、知道离开时要说再见。


教师与宝宝、家长一起唱：再见了< br>!
再见了
!
宝宝再见
了！再见！再见！再见！再见！宝宝再见了！

开发幼儿智力

从培养幼儿兴趣开始


早教，对于孩子以后成长的重要性，相信很多家长都
知道了，怎么去培养可能都各有千秋。早期 教育对于开发幼
儿的智力是有至关重要的作用的，下面给你提供一些小方
法，让你的宝宝也可以 聪明过人。

父母都希望自己的孩子
聪明、智力高。一般说来，一个智力超群的幼儿， 常具备有
以下
6
个方面的特别之处：


一是感知 和观察力敏锐、精确，容易发现，辨别各种
事物之间的细微差异。例如有
10
只兔子， 观察力较强的幼
儿很快能指出其中哪一只兔子耳朵稍长些，哪一只兔子较短
些；而观察力一般的 幼儿，则不易辨别出来。

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二是记忆力好，不仅记得快、记得准、记得牢，而且
能很快回忆，
正确运用。
例如背汉语成语，
不仅能很快记住，
而且在日常生活中还能正确使用。


三是富有想象力，不仅能将所见所闻之事基本正确无
误地表达出来，而且还能把各种事物的形象 加以改造，重新
组合成新的形象。


四是思维能力强。思维活动不 仅敏捷，迅速，而且还
有较强的创造力。例如
4
个猴子搬运一张桌子，路上突然遇到大雨怎么办？聪明的幼儿会回答：“躲在桌子底下边躲雨
边搬桌。”


五是实践能力强。不仅认识能力强，而且实践能力也
强，就是通常人们所说的“心灵巧”。

六是语言发展较完善，能较完整、准确地用语言来表
达自己的思想感 想，
对识字和阅读也开始得较早，
学得较好。


所以，对 幼儿的智力开发，也应从以上
6
个方面去发
掘和培养，而且还必须从培养幼儿的兴趣着 手，以其能接受
为前提，使幼儿学有兴趣、学有动力。


第一节


核心能力
:
感受能力、精细动作、感知认知

教具准
备
:
热身操环节
:
仿真娃娃一个


音乐感知
:
只公鸡纸偶
:
音乐光盘

感觉统合活动
:
大龙球

课前互动
:
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、欢迎新会员参加亲子园亲子课程的学习。


、向家长介绍上课的流程和
l
注意事项。此时宝宝可
以熟悉教室的环境。


活动过程
:
一、相识礼仪

教学目的
: 1
、通过此
项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。

、培养宝
宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。

、增进宝宝
语言交流的兴趣与愿望。

教学准备
:
请家长带宝宝围坐

M
氏线上
,
营造一种相对安静的环境
,
以便教师开始教
学活动。

教学方法
: 1
、教师示范介绍
,
介绍内容可包
括姓名、性别、月龄
,
给家长做出清晰的示范
,
便于模
仿。

、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼
,
问好
,
自我介
绍
,
在音乐声中与同伴握手、相识。

、教师可以让家民
坐在原地进行介绍
,
也可以请家长带宝宝到老师身边向大
家进行介绍
.
注意事项
:
l
、这是小宝宝和家长开始的第一节课
,
教室的环境
布置要整洁清新
,
教师的打扮要得体大方
.
、示范介绍的内
容要准备充分
,
声音清晰柔和
,
语速适中
,
以便家长模仿
为宜
.

趴在第一节课
,
对不适应肢体接触的宝宝不要勉强
,
给宝宝留出适应环境和课程的空间
,

尽量用语言沟通。


二、热身运动

教学目的
: 1
、增强宝宝的体质
,
促
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