南昌抑郁症医院预防艾滋病教育教案

2021年2月23日发(作者：荠菜热狗)
预防艾滋病教案

艾滋病传播的途径

教学目的：

1
．掌握艾滋病的基本知识

2
．了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻

3
．掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识

4
．了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理

5
．关爱他人，共享生命

教学方式：学生交流和教师讲解

教学内容：比较浅显、比较实用的知识

教学过程：

一、导语：

1985
年
6
月，一位美籍阿根廷人，来中国 旅游，因得了怪病住进北京协和
医院
5
天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾 滋病病人。

2001
年
9
月
30
日止，全国艾滋 病病毒感染者共报告
28
，
133
例，其中艾滋
病病人
1< br>，
208
例，死亡
641
例。专家估计，
2001
年 底，全国实际感染艾滋病病
毒的人数已超过
60
万。
艾滋病已经遍及全国31
个省、
自治区和直辖市。
如果不
花大力气控制，
到
2010
年，
预计我国艾滋病病毒感染者将会超过
1000
万。
而如
果控制的好的话，这一数字会降到
150
万。

二、学校预防艾滋病健康教育的内容


1
．有关艾滋病的基本概念

如：什么是
AIDS
（艾滋病
Acquired Immuno-
Deficiency


Syndrome
的英文缩写）
？什么是
HIV
（艾滋病病毒
Human Immuno-
Deficiency


Virus
的略称）？
HIV
这种病毒有哪些生物特性？等。

2
．艾滋病的流行状况


可重点介绍两方面。一是它在世界和中国 的蔓延情况，如：（
1
）艾滋病被
发现迄今仅
20
年，可已导致全世 界
7000
多万人感染，
300
多万人死亡。（
2
）
蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免；（
3
）我国已进入艾滋病快速蔓
延阶 段，
截止
2002
年底全国
HIV
感染者已超过
100万。
二是青少年受到的危害，
如：（
1
）全球
HIV
感 染者约
70%
是
15-39
岁青壮年；（
2
）处于性发育阶 段的
青少年是主要受害者；（
3
）女青少年尤其易感。介绍目的是让学生看到：艾滋< br>病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。

3
．艾滋病的严重危害





















1
可侧重于以下内容：（
1
）尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今
为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效 预防其发生的疫苗。（
2
）人一旦
感染
HIV
，大多数将迟早发病、 死亡。
（
3
）艾滋病造成的损失不仅局限于个人，
且牵连到家庭、子女和亲友 。（
4
）艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类
生存发展的重大社会问题。
它导致的社会发展迟滞、
劳动力损失、
医疗费用急剧
增加，社会福利水平下降等灾难 性影响，波及整个国家和民众。

4
．艾滋病的传播方式



内容可分两类，
具同样的重要性。
首先是它有非常明确的传播途径。
HIV
病
毒存在于患者和
HIV
感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径 有三种：（
1
）
性接触传播。通过混乱的男女间、男性（同性恋）间的性交传播。（< br>2
）血液传
播。通过输入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在纹身、穿耳朵眼、 共
用剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。（
3
）母婴传播。母亲若感染
HIV
病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，或通过母亲产道分娩，
或出生后吃母乳而感染，绝大多数在
5
岁前死亡。其次，应明确告诉学生，一般
日常生 活接触不传播艾滋病。内容尽量具体，如：咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性
接吻；同在一个教室上课，一起 吃饭，一起玩；共用电话、茶杯、马桶垫、游泳
池、毛巾等；蚊子等昆虫叮咬；都不会传播艾滋病。懂得 这些知识后，将使青少
年明白艾滋病的传播途径明确，
从而增强预防的信心；
同时有助 于消除对艾滋病
的恐惧，转而向患者提供必要的关爱和帮助。

5
．艾滋病的症状


下列概念和临床表现十分重要：（
1
）人感染
HIV
后，一般经历多年后才出
现症状。他表面上可是完全健康的， 但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量
HIV
病毒，有很强的传染性。
（
2
）若某人发生上述危险行为后，出现长期低热、
体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋 巴结肿大等症状，应注意排除艾
滋病。（
3
）进入发病阶段后，患者体内免疫系统受到 全面破坏，所以会出现肺
炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”（对正常
人不会致病的病原体能在他们身上引起感染）
，
以及恶性肿瘤等。
上述病症一 旦
出现，表明患者已进入艾滋病晚期，生存时间将明显缩短。

6
．艾滋病的诊断



重点介绍两个概念。第一，因为不 同
HIV
感染者的潜伏期（从感染到发病）
长短不同，短则
2-3
年 ，长则
10
年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应
尽快到医院，通过
H IV
血清检测来确诊。这样做，不仅使自己能通过服用药物
等，使生存期明显延长，且可避免使 他人受害。第二，在感染
HIV
初期，可能

2
因身体产生的HIV
抗体数量还少，
尽管已被感染但检测不出来。
这段时间称
“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次，真正确定是否感染。

7
．预防措施



包括：（
1
）遵守性 道德，洁身自爱，不发生婚前和婚外性行为；（
2
）万一
有性伴侣，又不知对方是否感 染
HIV
，可通过使用安全套来保护自己免受感染；
（
3
）不输用任 何未经检测的血液和血制品；
（
4
）坚决拒绝吸毒，尤其不共用注
射器静脉吸 毒；
（
5
）接受任何注射或验血，使用一次性器具；（
6
）不到未经 许
可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术；（
7
）不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容，不与他人共用牙刷、剃须刀等。

8
．反对歧视，提供关爱作为 积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一，是
严格按政策和法律，采取以下措施：（
1
）不随意泄露患者和感染者的姓名、地
址和个人隐私；（
2
）不随意渲染他们的病情和 生活状态，使他们及家属的身心
健康受伤害；（
3
）不以不正当理由拒绝为他们提供服 务，如购物、孩子上学入
托、就医等；（
4
）不对他们及其家属使用侮辱性的语言和行 为，包括破坏其财
产和生活用具，强迫他们搬迁，无理限制行动自由等。

三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。

四、
总结今天学到的有关预防艾滋病 的知识。
呼唤大家正确地对待艾滋病病
人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命！



预防艾滋病健康教育教案

——认识艾滋病的危害及防治艾滋病

教学目标：

1
．正确认识艾滋病的危害及传播途径

2
．增强预防艾滋病自我保护意识和能力。

3
．培养学生健康的生活方式



教学方式：学生活动，师生交流和教师讲解

教学内容：比较浅显、比较实用的知识

教学重点：

2
．通过教学，使学生了解艾滋病的传播途径。

3
．通过活动，使学生的自我保护意识和能力有所提高。


教学准备：图片、课件、卡片、烧杯、注射器，纯水、氢氧化钠等。


教学过程：

1
．
在
活
动
中
领< br>悟
到
艾
滋
病
的
危
害
性
及< br>预
防
艾
滋
病
的
重
要
性
。< br>














3