科学祛斑自闭症儿童认识颜色的教案

2021年2月23日发(作者：上海新华医院地址)
自闭症儿童认识颜色的教案



教学目标：



一、同一属性，不同颜色的分类配对



二、不同属性，同种颜色的分类配对



三、认知红色



四、认知表达红色



具体操作：



一、同一属性，不同颜色的分类配对



1
、准备材料：大小不同的红色和其他颜色的雪花片若干个
;
两个盒子
(
或是
碗、盖子
)



2
、操作过程：



(1)
首先，在桌子上放好两个盒子，并拿出大小相同的红色和绿颜色< br>(
对比度
大一些的颜色都可以
)
的雪花片
(
各
3
片
)
放到桌面上。
这时，
可以先把雪花片在桌
面上转一 转、
滚一滚或放到孩子身体上，
跟他玩一下，
目的是把他的注意力吸引
过来，
并且叫他在这个玩的过程中对雪花片产生一定的兴趣。
当他的目光在跟随
时，
我拿起一个绿色的雪花片，
放到左边盒子里，
再拿起一个红色的雪花片放到
右边的盒子 里。
这时，
再拿起一个绿色的雪花片放到左面的盒子里，
红色的雪花
片放到右 边的盒子里
(
这个过程要确定他的视觉是在跟随的，而且要同时告诉他
“看，一样的颜 色放到一起”
)
。做完这一步后，拿一个红色或绿色的雪花片给
孩子，
叫他去 找一样的颜色放。
如果他拿起雪花片后，
有些犹豫或不太明白的情
况下，可以辅助他一 下
(
用一个眼神或手势提示一下，或拿着他的手把同种颜色
的雪花片放到一起
)
，最终达到叫他能够独立完成“一样的颜色放到一起”这一
指令。当他正确做出指令时，要及 时给予他奖励。



(2)
当他分类独立完成的很好时。下一步是 把雪花片放到桌子上，叫他在桌
上拿和我手里一样颜色的雪花片
(
桌面上的雪花片颜色 由两种到多种
)
。当他可以
很好的完成“拿一样颜色的”这一指令时，我告诉他：“你 做对了，真棒
!
我们
来玩一玩吧”
然后和他一起做一个他喜欢的游戏或给他好 玩的玩具。
叫他能明白
当做对了就会有他喜欢的游戏或玩具等着他。



(3)
这一步是叫他自己按颜色分类。先在桌上放好两个盒子和两种颜色的雪
花片，然后告诉他“宝贝，请你按颜色分开，一样的颜色放到一起”。如果他不
能完成这一指令，可以 先拿一片雪花片放到盒子里，这样做是对他的一个辅助，
然后慢慢的到他能完成“按颜色分开，一样颜色 的放到一起”这一指令。