小班家园共育

2021年2月20日发(作者：丰胸产品有效吗)
小班家园共育：家园沟通，幼儿进步

时间真的过的很快，
这个学期也已经悄 悄过半了。
开学初，
带着班上所有家长和
我们
3
位老师共同的愿望，
我们展开了一个全新的与这些小班孩子们在一起的工
作和生活。
是缘分让我们和当初陌 生的孩子、
家长们紧紧走在一起。
陈鹤琴先生
说过
“
幼稚教育是一种 很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼
稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合 作方能得到充分的功效。
”
带着
这样的理念，
我们始终相信只有和家长达成一 定的共识，
形成教育的合力，
才能
更好地促进幼儿的新发展。

< br>因为孩子们来自不同的家庭，
每个家庭都有自己的教养方式，
每个孩子的成长情
况都有很大的差别。
而家长们也是形形色色的，
在对待孩子的教育问题上，
起初
有些家长都有着自己执意的观点，
为了孩子能有新的发展，
如何让我们老师真正
与家 长成为朋友，
而让我们与家长在教育孩子的方法上也能真正地磨合呢！
我们
从多方面做 了很多和家长互动、沟通的工作，同时，沟通也是一门学问，更是一
门艺术，尤其是与家长的有效沟通更 是对我们提出了很大挑战！


同时，我们也采取了很多与家长沟通的方式，比如随时 更换家园一线牵的信息，
和家长进行面对面的交流，电话交流，网上交流等等，而这本每个孩子都有的、
每两周发放一次的家园互动手册，
就成了我们和家长沟通的最简单也是最有效的
方式之 一。每次发放互动手册，在有同一要求，比如通知呀，温馨提示啊，统一
填写一到两条老师的话后，我们老师再对每个孩子进行仔细斟酌，
有针对性地加
几条孩子近段时间在幼儿园的突出表现 、
或进步或目前还存在的一些问题，
还有
就是接上两周家长在留言栏里填写的话，比如家长对教育孩子有了困惑向我们咨
询时，
我们便会一一解答，
对家长们一定会 尽力配合老师工作的意愿我们会表示
真诚的感谢等等，而在评价每个孩子的生活、学习、行为习惯时，我 们也是认真
细读每条内容，
根据孩子的实际情况从起初的需努力或是较好，
到现在某些 方面
孩子们都能达到好的评价，
我班大部分家长都很细心，
关注到了孩子们在园的较< br>快进步，
从而表达了他们看到自己孩子某些进步而高兴万分，
很多家长还一再地
把这些功劳归功于我们老师的时候，
我们顿时有了一种莫名的小小的成就感，
为
孩子们 有了新的发展而和家长同乐，为家长真诚的谢意而深深感动。