岁婴幼儿发展特点

2021年2月19日发(作者：慢性湿疹治疗方法)
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岁
婴
儿
心
理
发
展
特
点

一、婴儿心理发展过程

婴儿心理发展既是一个连续的过程，又是一个可以划分出年龄阶段的过程

1
、发展的连续性及年龄阶段性

发展的连续性是指婴儿心理发展是一个不可 中断的过程，
而且这一过程有其自身
的逻辑发展顺序。
年龄阶段性是指在婴儿心理发展 的全过程中，
表现出一些在质
量上不同的年龄阶段特点，
每一年龄阶段都有其最一般、
最典型的特征，
以区别
于其他阶段。

2
、婴儿心理发展年龄阶段的稳定性和可塑性

婴儿心理发展的每一年龄阶段 特点，
都具有相对的稳定性。
由于所处的时代不同，
社会和教育条件不同，
身 心成熟状态不同，
心理发展的变化也表现出一定的可塑
性。
从前一阶段向后一阶段过渡 的时间可能略有早晚，
但阶段不能跳跃，
顺序是
一致的；
在每一阶段，
各种心理发展变化的过程或速度也会有个体的差异，
但差
异是在量的水平上，而不是在质的水 平上。

3
、婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段

婴儿心 理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，
其发展的好坏对以后的发展有重
要作用。
< br>婴儿心理发展和生长发育是最快的时期。如，婴儿出生时还不会说话，到
3
岁
左 右，已经可以说和理解
1000
多个词汇；新生儿脑重只有
350-400
克 ，
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岁
时已达到
1000
克左右，是出生时脑重的
2.5< br>倍左右；新生儿主要靠感官（眼、
耳、口、手、鼻、体肤）认识周围世界，
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岁 时不仅有了相当的观察、记忆、思
维能力，而且情绪和情感也大大丰富了。

他们的发 展为儿童成熟期的心理发展奠定了基础，
人的基本语言能力，
人的典型
动作和行为方式 与能力，
人的各种心理能力，
人的基本情绪和情感获得等，
都是
在一阶段初步 形成。

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岁婴儿心理发展特点（早期教育）

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～< br>3
岁婴儿心理发展包含许多方面，其中感知觉能力、记忆能力、思维能力、
想象能力、交 往能力、注意特性、情绪和情感特点、意志特征、气质特点、自我
意识水平等都是发展的重要方面。与上述诸多方面密切相关的语言发展状况、
动
作和行为发展状况对儿童心理的发展有重要作 用。

1
．感知觉能力的发展

感觉能力和知觉能力是两种不同的能 力，
但又密切相关。
感觉是反映当前客观事
物的个别属性的认识过程，如，物体的声、 色、冷、热、软、硬等。

知觉是反映当前客观事物整体特性的认识过程，
它是在感觉 的基础上形成的。
任
何一个客观事物，都包含多方面的属性，单纯靠某一种感觉是不能把握的。

2.
感觉能力的发展

新生儿凭借完好的感觉器官最先发展起各种 感觉。
最早出现的是皮肤感觉
(
触觉、
痛觉、温度感觉
)
， 其后逐步表现出敏锐的嗅觉、味觉、视觉和听觉。

3.
知觉能力的发展
< br>婴儿半岁左右能够坐起来的时候，
可以较好地完成眼手协调的活动。
在视觉的调
节下，
手在视野范围内完成操纵、
摆弄物品的活动，
这是利用知觉能力综合认识
物品的特性。一直到
3
周岁左右，都是各种知觉能力飞快发展的时期。

婴儿生长发育的过程

（一）发展的定义

（二）婴儿发展变化的特征

大小的变化比列的变化旧特征的消失新特征的获得

（三）发展的任务
1
、学习走路；
2
、学习固体食物；
3
、学习说话；
4
、学习控制排

泄机能；
5
、学习认识自身器官和有关性别的行为；
6
、学习与人交往

和控制情绪；
7
、学习判断是非；8
、完成生理机能的稳定；
9
、形成

社会与个体的简单概念。

（四）婴儿发展的主要特性

（五）年龄阶段的划分

一、婴儿生长发育的过程

（一）呼吸系统——气体交换站

1
、婴儿呼吸系统解剖特点；

2
、婴儿呼吸系统生理特点；

（二）心血管系统——人体运输管道

1
、婴儿心血管系统解剖特点；

2
、婴儿心血管系统生理特点；

（三）消化系统——人体食物加工厂

1
、口腔；
2
、食管 ；
3
、胃；
4
、肠；
5
、胰腺；
6
、肝脾 ；

（四）泌尿系统——人体废物处理场

1
、肾脏；
2< br>、输尿管；
3
、膀胱；
4
、尿道；

（五）内分泌系统——人体化学信使

（六）运动系统——人体动力装置

婴儿运动系统的特点：

1
、骨骼生长迅速；
2
、骨骼数量 多于成人；
3
、骨骼柔软易弯曲；

4
、头部骨骼尚未发育好；5
、脊柱的生理弯曲；
6
、腕骨的钙化；

7
、关节发 育不全；
8
、足弓尚未形成；
9
、肌肉力量小；

10
、肌肉发育顺序；
（七）神经系统——人体指挥中心

婴儿神经系统的特点

1
、脑发育迅速；
2
、大脑功能发育不全；

3
、神经髓鞘化；
4
、大脑容易兴奋，易疲劳；

5
、小脑发育晚；
6
、植物神经发育不全；

（八）感觉系统——人体与外界沟通的途径

皮肤的特点：

1
、保护功能差；
2
、代谢活跃；

3
、体温调节能力差；
4
、皮肤渗透作用强；

眼睛的发育特点：

1
、眼睛发育不良；
2
、眼睛调节能力强；

3
、眼睛容易近视；


耳的发育特点：

1
、咽管短、平；
2
、对噪音敏感；

、


第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点