幼儿园中班日常行为观察记录范例共五篇

2021年2月19日发(作者：阿魏化痞膏价格)
幼儿园中班日常行为观察记录范例

【篇一】



观察时间：
xx
月
13
—
23
日



观察地点：中一班



观察对象：琪琪



观察目的：观察幼儿生活行为方面，改善幼儿健康的生活态度



儿童表现及行为：



最近在不经意中发现琪琪小朋友常有不健康 的生活行为：
经常抢
占别人的东西，
活动中总是喜欢自由走动或与同伴交谈。
交谈资料以
“奥特曼”为主要资料，如果谈得兴趣盎然时，拳脚相交。但平时他
喜欢帮忙老师做 事——分碗筷，摆椅子，搬桌子等，但是总是一马当
先，和同伴争执。



分析：



好动是孩子的天性，喜欢做事是他的本质，他喜欢做事 ，他并不
明白做某件事的行为是对还是错的，
总是期望得到同伴和老师们对他
的这种行 为作出评价和认同、
赞赏。
同时期望在一些行为上得到老师
和同伴的注意和信任。


措施：

纠正不健康的生活行为：
在我与他交谈 后，
让他明白一些他人物
品与自我物品区别的道理。
我向家长反馈了他的状况，
请家长在家中
多留意幼儿的行为，
推荐家长说理育儿。
在活动中，
我把他调 到前面，
可随时注意到他的行为，
继续观察他的表现，
在必要时可立刻制止他，
适宜时表扬他。活动后，我经常与他聊天，说说家里，说说幼儿园的
好朋友，
引导他多看一些 有益的电视，
谈谈智慧树等少儿电视里的资
料。


【篇二】



观察人物：幼儿（静静）女孩



观察环境：教室中三班



观察时间：
20xx.2.24


观察目的：早晨来园时哭闹。



基本情况：早晨入园时似乎习惯性哭闹要奶奶



早晨入园时静静 都会抱着奶奶不让奶奶走，
奶奶放下她走后一会
她就与小朋友相处的很愉快也能帮助老师管理小 朋友。



但放学时只要奶奶不是第一个来接她，
她就会使劲的哭直到奶奶
来为止。



措施：



1
、鼓励她做小班长，并鼓励她第二天早晨高高兴兴来园。



2
、与家长沟通准时接送。



3
、请静静在做 作业和操作过程中多帮助能力偏弱的幼儿，让她
感到老师的重视和信任你，小朋友也很愿意得到你的帮助 。



效果：
早晨还有哭闹现象。
但是我继续盼望和期待 着静静小朋友
灿烂的笑容，以及清脆，响亮的声音。
“老师，早上好！
”
。< br>

【篇三】



观察对象：城城



观察时间：
20xx
年
2
月
23
日



观察环境：教室



观察目的：培养幼儿正确的坐姿



观察实录：城城是个调皮的小 男孩，不仅游戏活动中很活跃，就
连坐在小凳子上也动个不停，
不是把下巴放到桌子上，
就是把腰弯下
来钻到桌子底下去，要不就两腿夹住小板凳，转来转去。每当看到他
自由散漫的 样子，老师就很着急、



分析：城城性格活泼，平时由奶奶照顾，老人对 其很溺爱，使得
孩子干什么事都很随意，
自己想怎样就怎样，
从小就没有养成良好习< br>惯。



措施：



1
、发现幼儿不正确的坐姿立即纠正



2
、多鼓励幼儿

3
、与家长沟通，家园共同监督


【篇四】



幼儿姓名：亮亮



幼儿基本情况：吃饭慢且在家要人喂



观察日期：
20xx
年
3
月
2
日



观察坏境：教室