幼儿园大班十字歌教案

2021年2月19日发(作者：打胎后吃什么好)
幼儿园大班十字歌教案
【篇一：大班教案】




第

四

周


周一上午


一、教学活动


活动内容：《丑小鸭》


活动目标：

1
、

理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。

2
、

理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达。

活动准备：

教学挂图、
cd
、《天鹅》音乐。


重点：理解故事能表达同情、关爱的情感。


难点：

深刻理解幸福、难过的含义。


活动过程：


导入：

谈话：
“
我听过的童话故事
”
，唤起幼儿 对童话故事的交流兴
趣。


展开：
1
、出示
“< br>丑小鸭
”
的形象，引出故事。

2
、引导幼儿阅读幼儿学习 资源第
1
—
5
页，相互讲一讲，说一说。

3
、播放故事，幼儿欣赏故事《丑小鸭》，理解故事内容。

提问：
丑小鸭都经历了哪些事情？它的生活快乐吗？


丑小鸭变成天鹅后，它有什么感觉？如果你看到一只丑小鸭，会怎
样做？

4
、幼儿结合自己已有的经验，理解
“
难过
”
、
“
幸福
”
的含义。

引导
幼儿用完整的一句话说一说自己什么时候感到
“
幸福和难过
”
。

鼓励
幼儿用表情和动作分别表现难过和幸福的样子。

结束：欣赏《天鹅》独 奏曲，幼儿自由模仿天鹅拍打翅膀、梳理羽
毛等动作，感受天鹅的优雅与美丽。


二、区域名称：


活动内容：美工区《可爱的鸟巢》


活动目标：会将橡皮泥等材料运动揉、搓的方法制作鸟巢，感受制
作的乐趣。


活动准备：粘土、水彩颜料、水盆、水彩笔等；工具、幼儿资源书。

活动程序：

1
、谈话
;
你见过得鸟巢。幼儿讲一讲自己见过的鸟巢的样子。

2
、观察幼儿学习资源书中的制作步骤。

3
、幼儿制作，要求幼儿自己独立制作，或几人一组合作完成。

4
、教师巡回指导，鼓励幼儿、帮助幼儿完成作品。

5
、幼儿相互欣赏鸟巢的作品。


三、户外活动


体育游戏活动《爱护小树》


活动目的：

1
、

让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

2
、

幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼
开朗的性 格，培养团队精神。

3
、

教育幼儿应该爱护小树。


活动准备：制作小树一棵。

分散活动：玩绳

跳圈

钻山洞


周二

下午


一、区域活动


活动内容：

阅读区《我喜欢的童话》


活动目标：

1
、

培养幼儿喜欢阅读的习惯。

2
、

通过阅读感受童话世界的美妙。


活动准备：安徒生童话故事彩页图书若干。小奖品若干。

指导方法：

1
、幼儿进入图书区自由观看欣赏。

2
、幼儿自主选择童话书进行阅读。

3
、鼓励幼儿与同伴相互交流自己喜欢的故事内容。


鼓励幼儿大胆说出自己喜欢的童话故事中的人物、环境、书中发生
的事件。

4
、教师表扬动脑喜欢阅读的孩子。发放小奖品。


二、户外活动


活动名称：体育游戏《跳十字》


活动目的：

1
、

培养幼儿两脚向前跳的能力。

2
、

引导幼儿三人之间合作游戏。


游戏准备：跳绳若干


指导方法：

1
、幼儿三人一组自由组合，每组两根跳绳。

2
、将两跟跳绳中间处交
*
起来，搭成十字，放在地上。

3
、

幼儿各自站在一个格子中，听到老师说：
“
开始
”< br>后，一起向前
跳。这样，循环跳起来。

4
、

幼儿跳一会儿后，可重新选择同伴，继续游戏。

5
、

游戏结束。


分散活动：球、圈


周三上午


一、教学活动


活动内容：《小鸟，你好》


活动目标：

1
、

知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。

2
、

了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类、热爱大自然


的情感。


活动准备：收集各种鸟的图片、图书或标本，布置成 鸟类的展馆。
有关各种鸟鸣的录音。教学资源，幼儿学习资源。


重点：了解鸟有不同的种类，能找出鸟的异同点。


难点：

了解鸟与人类的关系、自然环境的关系。


活动过程：


导入：

播放录音，幼儿聆听悦耳的鸟鸣声。


展开：

1
、帮助幼儿建构关于鸟的认知经验。


谈话：你喜欢小鸟吗？为什么？你都认识哪些鸟？他们长的什么样
子？帮助幼儿回忆已有的经验。

请幼儿参观展览，自由结伴观察讲述。

2
、请幼儿相互找一找，说一说笔筒鸟的异同点。


提问：请小朋友仔细想 一想，这些鸟有什么不同？引导幼儿从样子、
大小、颜色、叫声等方面找出它们的不同。


再与幼儿一起找一找它们的相同点。

3
、阅读幼儿学习资源，了解鸟与人类的关系。

4
、结合教学资源，了解
“
爱鸟周
”
的意义。


引导幼儿了解人们对环境的破坏和猎杀小鸟等行为给小鸟带来的伤
害。


结束教育幼儿爱环境爱鸟。


小结：鸟事人类的好朋友。我们都应该爱护小 鸟、保护生态环境，
我国确定
4
月底至
5
月初的一周为
“< br>爱鸟周
”
，呼吁大家一起关爱小
鸟。


二、区域名称：


活动内容：表演区《喂小鸟》


活动目标：能根据音乐旋律的不同表演鸟飞、喂食、与大风搏斗等
动作。


准备：活动《喂小鸟》的音乐、鸟妈妈头饰一个、小鸟头饰若干噶。

活动程序：

1
、教师扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，分角色演唱歌曲《小鸟和妈
妈》。

【篇二：曾思敏
2013
大班第一学期音乐专题计划】


2013
年第一学期音乐专题研究计划


大班音乐专题研究


钟落潭幼儿园

曾思敏


一、情况分析：


《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育任务应是向 幼儿进行
体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长。而幼
儿园的音乐教育作为 提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育
的重要手段，它内容丰富，包括：歌唱活动、韵律活动、打 击乐演
奏活动、音乐欣赏活动。大班的音乐教学活动，除了教给幼儿简单
的歌曲和节奏外，更重 要的是培养幼儿表现力、记忆力、想象力和
创造力，让幼儿享受在音乐活动中的快乐。因此，我制定了以 下计
划：


二、教学总目标：

1
．音乐游戏 ：熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容。逐步掌握游戏的玩
法，按游戏规则玩游戏体验音乐游


戏的乐趣。

2
．学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现 歌曲不同的形象内
容、情感和表现二拍子歌曲与三拍


子歌曲的不同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏。

3
．用自然的 声音唱歌，唱歌姿势正确，学习自然地与他人接唱和对
唱，体验在歌唱活动中进行交流，


合作的快乐。

4
．

体会音乐作品的思想感 情，能分辨音乐的不同性质（雄壮有力，
安静抒情），初步尝试打击乐和打击


乐的演奏。


三、具体措施和步骤：

【篇三：幼儿大班上学期教案】



大班主题活动《我当哥哥姐姐》


生活活动：

1、进一步引导幼儿熟悉新活动室、寝室、盥洗室等，认识新的标志，
提醒幼儿遵守新的常规。

2
、鼓励幼儿主动结交新朋友，享受与新朋友一起游戏的乐趣。


集体教学活动：

我是大班值日生


活动目标：

1
、明确大班值日生的分工，劳动内容及工作顺序。

2
、知道应该认真做值日，有任务意识和责任感。


活动准备：

1
、建立自然角、动物角。

2
、餐具、文具、值日表、气象记录表等。


活动过程：

1
、组织幼儿回忆中班值日内容，讨论大班值日内容。

2
、逐一讨论各组值日内容、工作顺序即怎样做。教师做示范。

3
、按组分工，确定任务和职责。

4
、出示值日表，向幼儿介绍怎样使用。

5
、值日生上岗：气象员记录天 气并向小朋友预报；饲养员喂养小动
物；卫生员检查饭前洗手情况，


负责餐前、餐后擦桌等清洁工作；播音员报告新闻并表扬班上的好
人好事等。


户外活动：学习哑铃操。


重点指导幼儿听音乐跟上节奏做动作 ；在队形变换时，能记住自己
的位置；初步学会动作。


区域活动：


棋类区：指导幼儿学习下围棋，知道：（
1
）两个人依次下棋子，
（
2
）棋下在十字线上（
3
）学习吃


子。集体教学活动：

给弟弟妹妹送礼物


活动目标：

1
、复习对边折、对角折等技能。

2
、有关心小班小朋友的愿望，并努力去做。

3
、发展
“
我是大班孩子
”
意识。


活动准备：

1
、各色手工纸（长方形、正方形）、剪刀、彩色笔、浆糊等。

2
、范例数个（过去学过的折纸作品）。


活动过程：

1
、展示范例

，引起幼儿回忆，说出这些作品的名称。

2
、介绍活动内容，启发幼儿为弟弟、妹妹送礼物的愿望。

3
、鼓励幼儿折自己最喜欢的一件折纸玩具，折好后，送给弟弟、妹
妹。

4
、活动结束，组织幼儿到小班送玩具并带着小班小朋友玩。


户外活动；


游戏：小猴摘桃


目标：

2
、能动作熟练的钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的协调性和弹
跳力。

3
、指导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的规则仪式。


游戏玩法：


幼儿扮小猴，分成人数相等的四队，分别站在起跑线后。


游戏 开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着
地爬过
“
山洞
”
（垫子），跑到

横杆下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小< br>篮拍第二个幼儿的手，站到队尾。依次进行，最后以先摘完桃子的
队为胜。


游戏规则：

1
、必须用两手两膝着地向前爬。

2
、每个幼儿每次只能摘一个桃子。

3
、接力的幼儿被拍到手后才能跑。


生活活动

1
、引导幼儿熟悉新活动室、寝室、盥洗室等，认识新的标志，了解
新的常规。

2
、鼓励幼儿主动结交新朋友，享受与新朋友一起游戏的乐趣。


集体教学活动：祝福老师


活动目标：

1
、激发幼儿对老师的敬爱之情，鼓励幼儿大胆表达自己的心愿。

2
、通过儿歌和制作活动培养幼儿的口语表达能力和动手操作能力

3
、知 道
9
月
10
日教师节，并尝试运用自己已掌握的技能制作礼物
送给老 师。


活动准备：彩笔、纸等手工材料。