八年级生物第19章

2021年2月19日发(作者：上海中潭肛肠医院)
阜阳十中校本课程◆八年级上生物◆导学案


















第


19


章



第



1
节


课题：人的生殖和发育

第




1
课时






编写：展瑞芹









审核：展瑞芹







学习目标
：
1
．识别男性和女性生殖系统的基本结构， 说明各部分结构的功能。

2
．描述人的生殖过程，说出胚胎发育的营养供给方式，说出出生后发育的分期。


（一）导入新课：


我们是怎样来到人
间？又是怎样生长
和发育的呢？

（二）

1
、小组长检查并了
解
组
员
导
学
案
完
成
情况；

2
、小组长安排合作
讨论：
学生可一对一合作
讨论，或检查基础知
识并巩固基础知识，
或解决疑难问题

再由本组其他同学
帮助补充、完善；

3
、小组安排指定展
示环节：

确定板书展示和口
头展示成员

（三）


小组
板
书
学
案
分
配
的问题，

并口头分析解说知
识点

使用说明：首先自学课本



第
64
页
---
第

69

页，然后认真完成导学案

学
习重难点：

重点：人生殖系统的结构和功能；新生命的孕育过程。

难点：新生命的孕育过程。


【自主学习】


（一）知识框架（课堂自己整理，当堂展示）






组长评价：

【合作探究
】


17
世纪，由于显微镜的发明，人们看到了精子和卵细胞。精子和卵细胞在生

殖中到底起什么作用呢？有人认为，
“一个小男孩藏在精子中，
一个小女孩藏
教师评 价：

在卵细胞中”；有人认为，
“胎儿已经在卵细胞中形成了，受精只是把它唤醒

罢了”。你认为这些观点正确吗？为什么？


你的疑惑：


【课堂检测】

1
．睾丸和卵巢分别是男女最主要的生殖器官，是因为

（

）

A.
它们能产生生殖细胞
B.
它们能产生生殖细胞和分泌性激素

C.
它们能分泌性激素
D.
它们能分别分泌雄性激素和雌性激素

2
．受精卵是新生命的开始，人体的受精作用发生在

（

）

A
．卵巢
B
．输卵管
C
．子宫
D
．子宫内膜

3
．人的胚胎发育过程中，外貌开始呈现出人形的时间是

（

）

A
．第一个月末
B
．第二个月末
C
．第三个月末
D
．第四个月末

4
．人和绝大多数哺乳动物的生殖方式是

（

）

A
．胎生

B
．卵生
C
．卵胎生

D
．体外受精

5
．受精卵形成的场所是

（

）

A.
阴道
B.
子宫
C.
输卵管
D.
卵巢

6
．能促使人体出现第二性征的激素是
( )
A
．肾上腺激素
B
．生长激素
C
．胰岛素
D
．性激素

基础知识：
1
、生殖是指生物












和













的过程，生命能够通
过生物的生殖而延续。生物体的体积增大，体重增加的变化就是






；生物
体的结构由








到








，功能活动由










到






的变化，就
是发育。

2
、右图是女性排卵、受精和开始怀孕的示图。

据图回答下列问题
:

〔
1
〕的主要功能是








。

( 2)
有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是
不准确的。其实试管婴儿是指用人工的方法 使










并进行早期胚胎发育（正常情况下，这一过程是在女性的〔

〕中完成的）
，胚
胎和胎儿的发育仍是在图中〔

〕中进行。

(3)
胎儿通过







与母体进行物质交换，获得营养物质

和氧，排出代谢废物。

[
课堂小结
]
：
这节课你学到了什么？



班级：

姓名：

组内评价：

教师评价：

阜阳十中校本课程◆八年级上生物◆导学案


















第

19



章



第


1

节


课题：人的生殖和发育

第



2

课时






编写：展瑞芹









审核：

展瑞芹







（一）导入新课：


青春期是人一生中
最重要的生长发育
时期。

（二）
1
、小组长检查并了
解
组
员
导
学
案
完
成
情况；

2
、小组长安排合作
讨论：

学生可一对一合作
讨论，或检查基础知
识并巩固基础知识，
或解决疑难问题

再由本组其他同学
帮助补充、完善；

3
、小组安排指定展
示环节：

确定板书展示和口
头展示成员

（三）


小组
板
书
学
案
分
配
的问题，

并
口
头
分
析
解
说
知
识点

学习目标
：说明青春期发育的特点，关注青春期发育的生理和心理健康。

使用说明：首先自学课本


第
69

页
---
第

75
页，然后认真完成导学案

学
习重难点：

重点：青春期发育特点和卫生保健。

难点：

1
、青春期的发育特点；

2
、青春期的心理卫生。


【合作探究
】

右图是胎儿、脐带和胎盘的示意图。

据图分析并回答问题。

⑴胎儿在母体的③

里发育，
胎儿所获得
的营养需经过②

由①

从母
体获得。

⑵胎儿发育到
280
天左右时，会通过④

从母体内产

出，这一过程叫做分娩。


【自主学习】


（一）知识框架（课堂自己整理，当堂展示）




组长评价：



教师评价：



你的疑惑：

（二）
基础知识：
1
．
青春期发育的特点是：
















；















；




【课堂检测】

2
．
性发育和性成熟：
主要表现在










的发育
（男性表现在






体积增大，
分泌雄性激素，
开始产生






，
出现





现象；
女性表现在






质量增加，
分泌雌性激素，
产生






，出现





现象）
和










的发育
（男性表现
在长胡须、喉结突出、声音洪亮低 沉等；女性表现在为盆骨宽大、乳腺发达、
声调较高等）
；

3
．女 孩子进入青春期后，每月一次的
_________
出血现象叫
_________< br>。第一次月
经叫初潮。男孩子进入青春期后，有时睡梦中出现
_________
排出的现象叫做
____________
。

1.
人出生后的发育过程中，生长发育最迅速的两个时期是（

）

A.
婴儿期和幼儿期
B .
婴儿期和童年期

C.
婴儿期和青春期
D.
幼儿期和青春期

2
．同学们现在正处于青春发育期，下列不属于青春期发育特点的是（

）

A
．身高和体重突增
B
．出现第二性征

C
．大脑重量迅速增加
D
．大脑兴奋性加强，易于接受新鲜事物

3.
下列有关人类生殖和发育的叙述，不正确的是（

）

A.
青春期男孩出现遗精是一种正常的生理现象

4
．
为了控制人口数量和提高人口素质，
我国把











列为一项基本国策，
提
B.
胎儿与母体进行物质交换的重要结构是输卵管

出




、






、






、






等基本要求。我们可以通过






和




C.
胎儿从母体产出的过程叫分娩

的方法达到控制生育的目的。

D.
用母乳喂养比用普通奶粉喂养更有利于婴儿的生长发育

[
课堂小结
]
：
这节课你学到了什么？

班级：

姓名：

组内评价：

教师评价：