人体发育学

2021年2月19日发(作者：脸上的暗斑)
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人体发育学

一：名词解释

1
：原始反射：是指小儿出生后既有，随着年龄增大在一定年龄期消失的反射。
2
：生长发育障碍：在个体生长发育时期，由于内在因素或环境因素，影响正常生长发育过
程，称为生长发育障碍。

3
：胎儿期：从受精卵形成至胎儿分娩前为胎儿期，共40
周，胎儿的周龄即胎龄。

4
：精细运动能力：指个体主要凭借手以 及手指等部位的小肌或小肌群的运动，在感觉、注
意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。

5
：
语言：
是以语音或字形为物质外壳，
以词汇为基本单位，
以语法为构造规则的符号系统。

6
：同化：将自身行为或思考方法构成图式，并能理解和适应图式的过程称之为同化。

7
：情绪：情绪是客观事物是符合人的需要而产生的态度体验，反映客观事物与人的需要之间的关系。

8
：
愤怒：
是愿望不能实现或为达到目的的行为受 挫时一起的一种紧张而不愉快的情绪体验。

9
：青春期：一般从
10
岁到
20
岁，女孩青春期开始和结束的年龄比男孩早
2
年左右。

10
：
人际关系：
是指在人际交往过程中，
交往主体对交往客体及其 属性与满足交往主体需要
的程度、重要性做出评价的观念系统，包括对人际交往的动机、目标、手段等的基本态度和看法。

11
：
脑性瘫痪：
是临床最为多见的小 儿运动障碍和肢体残疾。
脑性瘫痪简称脑瘫，
是自受孕
开始至婴儿期非进行脑损伤和发 育缺陷所导致的综合征。

12
：
incurvation

reflex :
又称躯干内弯反射，肌张力低下难以引出，脑瘫患儿或肌张力增高
可 持续存在，双侧不对称具有临床意义。

13
：
胎教：
即胎儿教育的 简称，
就是通过调节孕妇身体的内外环境，
消除不良刺激对胎儿的
影响，根据胎儿各感 觉功能发育的实际情况对胎儿有针对性地、积极主动地给予
适当合理的训练和教育，旨在使胎儿身心发育 更加健康，为其出生后奠定良好的
物质基础。

14
：
触觉识别：< br>人类单凭用手触及物体而无需用眼看就能识别物体的能力，
是手指的精细感







觉。

15
：
言语：
是人们运用语言材料和语言规则所进行交际活动过程和产物，
即人们说出的话和
听到的话，又叫“话语”
。

16
：
认知功能：
是大脑反 映客观事物的特征、
状态及其相互联系，
并揭示事物对人的意义与
作用的判断能力，是 一种高级的心理功能。

17
：
情感：
则是与人的高级社会性需要满 足与否相联系的态度体验，
是在社会交往的实践中
逐渐形成的，如友谊感、道德感等，这是人类 独有的一种情绪状态。

18
：
依恋：
是婴儿情感活动中的一个重要 特征，
是婴儿与最亲密的人之间的一种特殊、
持久
的感情联系。
（是儿童早期 生活中最重要的社会关系，
是个体社会性发展的开端和
组成部分，是婴幼儿情绪社会化的主要标 志。
~
）

二：简答

1
：请列出
5
项立直反射的名称？

答：
颈立直反 射、
躯干立直反射、
躯干躯干立直反射、
迷路性立直反射、
视性立直反射、< br>降落伞反射。

2
：仰卧位姿势运动发育的特点？

答：（
1
）由屈曲向伸展发育（
2
）从反射活动到随意运动发育（
3
）手、口、眼的协调发
育。