嘉兴市第一医院幼儿分享阅读心得体会范文3篇

2021年2月19日发(作者：胃结石)
幼儿分享阅读心得体会范文
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篇



幼儿分享阅读心得体会范文
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从孩子幼 儿园算起，我们陪孩子亲子阅读已经有八年多
时间了。经过这么多年的亲子互动式阅读，我们已经惊讶地
发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由
被动变为了主动，由主动变为了自觉 ，由自觉变为了自发。
现在孩子早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜欢一头
扎进自己的房 间里静静地看书
;
家人在一起的时候，他就非
常喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听 ，还经常道出一些
耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑
推理层次。阅读， 这个认知世界、吸取知识的重要方式，现
在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。




一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书
藉带来的喜怒哀乐 ，让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔
阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩
子创造学习环境，家庭环境。我们深知榜 样的带动力量，在
闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造
一个从读书的氛围 ，让孩子知道读书是一个好习惯。




在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些
适合我们家庭的读书方法。




一、固定读书时间。我们把晚上睡前半小时作为亲子阅
读的固 定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预
习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑 ，全家
一起漫步在书中，享受读书的快乐。




二、选 择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，
在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽 着
孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓
郁亲情的读书氛围。




三、注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和
的语调 ，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。当然，现在
孩子大了，更多的是和孩子一起看书，好的段落，好 的句子
互相交流。




四、做好导读准备。找到孩子的 兴趣点，并以此为出发
点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢
慢地孩子的知 识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，
当碰到问题，会提出许多的“为什么”
，而为了解 决这许多
的为什么，他就愿意去看更多的书，就进一步激发了他看书
的兴趣。




培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩
子的考 验，也是对我们做家长的考验，通过陪孩子读书，让
我这个家长更加了解自己孩子想的是什么，通过读书 孩子懂
得了自尊，什懂得了爱、懂得了责任，懂得了宽容、懂得了
坚持。在今年教师节的时候， 儿子亲了亲我，趴在我的耳朵
旁对我说：
“妈妈，今天是你的节日，祝愿您教师节快乐”
。
我当时真的好感动，这除了要感谢学校老师的耐心教导，我
觉得是有益的书籍让孩子知书达 理、懂得了感恩。




和孩子一起快乐的读书吧
!在充满亲情的氛围中，和自
己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐
!< br>在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，
孩子一定是快乐、健康、自立、博学的
!

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莎士比亚有一句读书名言：书籍是全世界的营养品
!
现
在，海天不 仅可以吸收物质营养，而且可以自己吸取精神营
养了。但这个成果，对我来说，来得不容易。今天在这里 ，
我就主要讲一下自己如何引导孩子爱上阅读的心路历程。




在海天上小学前，身体不好，扁桃体老是发炎，三天两
天的感冒。所以，在孩子幼儿园阶段，我 基本上是为孩子的
身体健康付出的多，为孩子阅读做的少。所以，当别人的孩
子从小就爱阅读， 而我的孩子这方面兴趣不大的时候，确实
有些着急。




等孩子上小学了，开了几次家长会，才意识到阅读的重
要性，于是想到要“亡羊补牢”
。急急 地在书店买了很多的
书给孩子读，家里的书装了一层书架。但孩子看起来除了完
成老师布置的作 业外，对玩具更感兴趣，对阅读还是没有热
情。




回 想起来，刚开始的时候有些“病急乱投医”
，买了许
多图画书，孩子随便翻翻，再不理会。在多 次反思之后，才
发现自己做得不够细致，心也太急。




没有办法，于是冷静下来，开始为孩子制定一套读书方
案，以引导孩子爱上阅读。我把引导孩子阅读兴 趣分为三个
阶段：妈妈带读，没有压力随兴趣阶段
;
妈妈陪读，启发提
问阶段
;
孩子自主阅读阶段。




第一阶段，我坚持 与孩子一起读那些很简单的容易理解
的书。在这个阶段，我带读的时候，有时模仿书里各种角色
的声音说话，逗得孩子大笑，他自己也想学着那个腔调，跟
妈妈一起读。




第二阶段，陪孩子读那些与他们年龄段相符的书，并提
问书中的内容。例如，我陪孩 子一起读一年级的小豆豆与二
年级的小豆豆，一个人读一段，轮流来。我读的时候，要他
听，然 后我学电视上的竞猜提问，看他是否能回答正确。他
读的时候，我静听，然后他有权力提问让我来回答。 有时我
故意答错，他便急着把正确答案告诉我。这样他把妈妈难倒
了，很有成就感。在读了小豆 豆以后，孩子开始喜欢上阅读
了。特别是他好象突然找到了新朋友，觉得小豆豆有些想法
就是他 想到的，自己很喜欢小豆豆。




第三阶段，培养孩子自主阅读 。这个阶段，一定要买孩
子感兴趣的书。因为没有了“阅读拐杖”
，若无兴趣孩子就
会 放弃。有一天，我买了杨红缨的《淘气包马小跳——四个
调皮蛋》
，陪孩子一起读，还读出声音 来。没想到孩子嫌我
这样速度慢。
然后他自己默读，
就利用三天业余时间读完了。刚开始我以为他走马观花，然后用脑筋急转弯的方式问了他
一些与书中内容有关的问题，他都一一答 对了。这时，我才
确信，他是真的自己把书读完了。在第一本与马小跳有关的
书读完后，孩子对 我说：
“妈妈，马小跳好好看的，帮我把
其它的马小跳的书也买回来吧
?
”我 当然毫不含糊，当即在
网上又买了
15
本。




回想孩子在读
《淘气包马小跳——四个调皮蛋》
的时候，
那高兴劲，我现在仍 难忘。有一次，他读到感兴趣的地方，
我正在炒菜，他拿着书过来，念那些搞笑的段落给我听，然
后又在那儿哈哈大笑。至此，我发现自己可以放手了。




现 在，海天可以自己阅读，我基本上不需要当他的“拐
杖”了。虽然如此，我想以后还是会与他一起读一些 文学名
著，一起来探讨书中的内容，以增加读书的深度，也享受亲
子阅读的乐趣。


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作为父母的我们，是在有了宝贝以后，才开始对自己的
成长经历有了更加深刻的反思，知道了宝贝的爸 爸为什么不
爱阅读，也明白了自己为什么会一直都那么喜欢看书
;
也才
更深刻 的体会到阅读的重要性，因为不喜欢阅读，所以宝贝
爸爸的语文成绩一直都只能在及格线上徘徊，而我的 语文成
绩则一直都很好，或许是因为语文学好了的缘故，我的各科
成绩都很均衡也都很不错，所 以我们就非常重视对宝贝阅读
兴趣和习惯的培养。从胎教至今的三年多实践也取得了一定
的成绩 ，那就是两岁半的宝贝真的很喜欢看书和听故事的，
小嘴巴里也经常能说出一些儿歌，
能讲简单 的故事，
观察力、
想象力、创造力还有表现力也都很好，我们相信随着孩子心