脾胃科实习自我鉴定

2021年2月18日发(作者：减肥期间能喝牛奶吗)
在实习的旅途中，我来到了我的第八个站——消化内科，刚来科室的那天我就感觉到一种忙
碌、 紧张的气息，果不其然，事实证明我的预想是正确的，所以在这个科室，我比以往更谨
慎，对于查对制度 和无菌观念更是严格要求自己，不能因为忙碌而出任何差错事故。


消化内科的病人多以腹痛腹泻，呕血黑便，返酸嗳气而入院，以肝硬化，消化性溃疡，
胰腺炎，溃疡性结肠炎，急慢性胃炎，消化道肿瘤为主。消化道出血是消化科的急症，病人
入院 后，必须判断病人的出血情况，绝对卧床休息，监测生命体征，急查血生化，血常规血
型，凝血功能。根 据情况吸氧，止血补液治疗，然后根据血常规，血生化结果再调整治疗。
急性胰腺炎的病人的处理和消化 道出血原则一样，
同时应排除重型胰腺炎，
急做胰腺
ct
是必
须的， 抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性应尽早应用，并尽量避免使用解痉药物。通过两次的教
学查房，对于便秘和 结肠癌的护理，了解得更多，也学到很多的相关知识。


随着实习的进程，
医院的环境已经熟悉，
学习也渐渐进入正轨，在各个科室的实习中间，
见到最多的是各种疾病及其常用的各种药物和各种护理的基础操作。在医院 实习期间最主要
的是病人入院后，能够根据病史资料初步想到是哪一个系统的疾病，之后再排除想到是哪 些
疾病，需要做哪些检查，对疾病的鉴别，最后给出治疗原则。这些是实习的主要内容，其次
就 是积极的去做一些临床操作，提高各种护理操作技能的能力，再次多发现问题，不懂的就
问，科室里的每 个医务工作人员都是你的老师。实习的最终目标是培养良好的各项操作技能
及提高各种护理工作的能力。
在老师负责的态度下
,
并鼓励我们每项操作的能力，
我们积极的
争取 每一次锻炼操作的机会和能力，如床上擦浴、口腔护理、保留灌肠、静脉输液、肌肉注
射等各种基础护理 的操作。
在实习过程中，
每天坚持
“吃苦、
吃亏、
吃批评”
的原则，
“吃苦”
锻炼我慢慢长大；
“吃亏”让我学到了更多的知识；
“吃批 评”提升自己，只有这样，我的水
平才能得到提升，每天收获充实的心情。护理工作是非常繁重与杂乱的 ，尽管在没有临床实
习之前也有所感悟，但真正进入病房之后，感触又更深了一步。的确护理工作很零碎 ，也很
杂乱，病房里也很少有人能理解我们的工作。第二收获是正确的认识护理，树立了正确的职
业道德观，养成了良好的工作态度。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理
技能操作的 培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们
每个人都很重要。我们应 该倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜
与老师们这段难得的师徒之情。


作为一名护士，不仅要学会基础的扎针技术，也要学会导尿、鼻饲等很多得东西。护士
这个职业很平凡却很伟大，一个好的护士要具备良好的道德素质和职业素质，还要耐心，细
心， 胆大。护士受到尊重的同时，也会时常受气，受累，但也必须用微笑面对病人，面对一
切。
护士 长经常教导我们，
我们护士也算是服务行业，
就算你再气再累，
也要脸上充满笑容。< br>是的，只有用心去对待别人，才能受到别人的尊重。


总的来说，
我的实习过程还是顺利的。

通过社会实践的磨练，
我深深地认识到社会实践
是一笔财富。

在实 践中可以学到在书本中学不到的知识，
它让你开阔视野、
了解社会、
深入
生活 。这份工作让我受益良多，不仅思想上得到提升，而且让我认识了很多朋友。在今后的
生活中，我会朝着 自己的目标，不断努力学习，为自己的理想而奋斗！篇二：
2012
年中医研
究院肝胆 脾胃病科实习护士带教总结

2012
年中医研究院肝胆脾胃病科实习护士带教总结


今年，我们不仅迎来了更多的实习生，还迎来了好些新毕业上岗的护士，经过一段时间
的观察，
我们的实习护士带教中还存在许多不足之处，
自己医院实习出来的护士来到岗 位上，
适应能力还不如外院实习回来的，本来，在我们医院实习的护士来上岗，在环境和人员上比
较熟悉，应该更容易进入角色，更快适应岗位职责才是，可是，经过一段时间的观察，我发
现，实际上 不是这样，这虽然和他们在校的成绩有关，但是，也透露出我们在实习护士带教
计划上的不足。经过一个 月时间的观察和思考，我想为自己制定一些计划：


新毕业上岗人员，她们已经经过一年的临床实习，在角色转换中已经有初步的认识和转
换，
在护理基础方面，
基本的操作已经掌握，
但是，

对于 专科知识的运用以及专科技术操作
方面，急诊救治程序方面还是十分欠缺，对各班的职责和制度缺乏认识 ，在带教过程中，要
尽快使他们熟悉各种程序，各班职责，做到忙而不乱，处变不惊，应该从几方面入手 。


（
1)
根 据每个护士的特点和工作能力有所侧重，首先，强化基础知识的考核，了解和加
强基础护理技术操作，使 她们更好地把所学的知识运用到实际工作中。


（
2
）
抓查对制度，
为了避免和减少差错事故的发 生，
查对制度一定要严格，
而且常见的
差错是可以预防的，比如摆错药，加错药等，是 可以通过查对来预防的，我们都是有专人执
行医嘱，然后由执行护士贴瓶


和摆药，再经过另一个人查对、加药，这些环节如果做到位，一般不会出错，但是，虽
然我们执行医嘱的不是新手，
在摆药和加药的却是新手，
所以，
在带教中要落 实制度的完成，
三查八对（以前是七对，现在多了药物有效期的查对）少一不可，严防把错误落实到病人 身
上，避免医疗事故和纠纷的发生。


（
3
）
抓交接班制度，
要求新护士必须每班跟随其 他护士一起床边交班，
一是为了了解病
情，二是使他们了解交接班交接一些什么内容，应该注意 些什么，而且，提前十几分钟到半
小时上班，先了解新入院病人的床号，姓名，诊断和病情，然后跟随去 交班，才明白我们为
什么交接那些内容，对病人的病情心中有数，才可以做饮食和休息的指导。重点交接 新入院
病人，危重病人，昏迷病人，高热病人，病情不稳定的病人，以及似乎稳定却可以变化的病
人如心衰病人，推迟几分钟到十几分钟下班，避免在下一班护士未接清楚之前离开。除了病
人之外，要 重点交接抢救药品和器械，做到抢救药品和器械四固定，以免影响抢救速度和效
率。


（
4
）强化无菌观念，抓消毒隔离制度，每一项操作必须按照无菌操 作原则进行。


（
5
）
差错报告原则。
使她们在发现错误时不隐瞒不推诿，
以教育为主，
发现错误及时报
告当班护士，由当班护士及时处理，不能处理的逐一上报。不批评打击他们的积极性。< br>

（
6
）强化心 理素质教育，遇到危重或者抢救病人时，不慌乱，不乱说话，注意力集中，
强化他们的抢救时间观念和准 确观念。即做到快、准、


稳。


（
7
）专科技术操作，需要重点带教，使他们更快地掌握技巧。常用 的抢救药品剂量、配
伍，
使用途径等也要让他们尽快掌握，
常用器械的使用方法，注意事项，
保养，
消毒灭菌等。


（
8
）文件书写，严格根据病例书写规范要求记录，记录要准确、及时、完整、真实、 书
写该做的，做好所写的。


（
9)
沟通技巧，教会她们常用的沟通技巧，护士每时每刻都在和不 同的人打交道，既要
保护患者，更要有法律观念，保护自身，避免由于言语不慎造成不必要的医疗纠纷。


（
10
）尽快熟悉各班制度和职责，使他们尽快适应各班工作。


（
11
）使他们熟悉本科室常见病种的护理规范的特点。


实习护士的带教，由于新毕业护士较多，临床操作机会都给他们抢占了，所以，今年的
实习护士，实际操作的机会可能会少些，这样，实践的机会就减少。今年的带教可能和去年
要有 所区别。强化他们的理论知识，合理安排带教时间，利用休息时间在模型上示教，使他
们掌握基础操作规 范，
在运用到病人身上时，
做到床边带教，
及时指出他们需要改进的地方，
必 要时手把手操作。强化查对制度和无菌观念。经常提问，


重点使他们掌握各种皮试液的配置方法、浓度、注意事项，在做过敏试验之前一定要询
问药物过敏史，以及有过敏史者和无过敏史者的不同处理方式，如有该药过敏史者不宜做皮
试， 并报告医生，更换其他药物。无过敏史者，在做过敏试验之前，要备肾上腺素，使他们
掌握为