传染病防治知识宣传

2021年2月18日发(作者：天麻素片)
精品文档

怎样预防传染病



要有效地预防传 染病的发生与流行，关键在于切断传染病流行的三个环节形成的传播
链。为此，要切实做到：




1
、养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。




2
、

加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。




3
、

按规定进行预防接种，提高免疫力。




4
、

搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。




5
、

传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。




6
、

传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。








春季呼吸道传染病的预防宣传资料





冬 春季是呼吸道传染病的好发季节。
学校这种人员比较密集、
相对比较集中的地方，
一< br>旦出现更是比较容易传播，
会对广大师生的工作学习带来较大的影响，
因此我们有必要对 春
季常见的传染病及其预防措施有所了解。常见的传染性疾病包括：普通感冒、流行性感冒、
麻 疹、风疹、水痘、单纯疱疹、流行性腮腺炎、流脑、猩红热，传染性非典型肺炎（
SARS
）< br>和人感染高致病性禽流感两类新病种。
这些传染病大多都是呼吸道传染病，
可通过空气、
短
距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播



冬春季寒 冷，
学生在外边活动减少，
多集中在教室内，
这更增加了传染机会。
为了御寒 ，
习惯把门窗关得很严，室内外的空气很难交换，空气相对静止的室内，
带有病菌、
病 毒的飞
沫在空气中飘浮，学生在教室时间长，空气不新鲜，自然容易感染呼吸道传染病。另外，寒
冷的空气会使鼻黏膜的血管收缩，降低呼吸道的抵抗力，这也是容易得病的一个原因。




1
、流脑的预防



流脑是由脑膜炎双球菌感染引起的经呼吸道传播的一种化脓性脑膜炎，多在春季流行。




.
精品文档

该病的一般表现症状是：突 然高热，剧烈头痛，频繁呕吐，精神不振，颈项强直，重者
可出现昏迷、抽搐。流脑根据病情轻重分为普 通型和暴发型。暴发型起病急骤，常在
24
小
时内出现严重休克和呼吸衰竭，
危及生命。因此，在流脑高发期，若出现类似上呼吸道感染
的症状，或者突发高热、身上有出血点、头痛 、喷射状呕吐、嗜睡、烦躁不安等症状，要立
即到正规医院抢救治疗，以免延误病情。



流脑有以下并发症：
脑及其周围组织因炎症或粘连可引起第Ⅱ、
Ⅲ、
Ⅶ及Ⅷ对颅神经损
害、肢体运动障碍，失语、大脑功能不全、癫痫等。脑室间孔或蛛网膜下 腔粘连可发生脑积
水，
后者又导致智能障碍、
癫痫等。
经脑膜间的桥静脉发生 栓塞性静脉炎后可形成硬膜下积
水，
多见于
1-2
岁的幼儿。
当及时 和适当的治疗效果不满意，
恢复期出现抽搐，
喷射性呕吐，
特别伴有定位体征，
颅内压持续升高，
以及发热等即应想到硬膜下积水的可能。
化脓性迁延
性病变有结合 膜炎、全眼炎、
中耳炎、关节炎、
肺炎、脓胸、心内膜炎、心包炎、睾丸炎等
.



流脑虽来势凶猛，发病急剧，但只要掌握发病规律，采取综合措施是可以预防 的，
生活
中，要注意以下几点。




1.常晒衣服、晒被褥、晒太阳。脑膜炎双球菌具有怕热、怕冷、厌氧的弱点，因此要经
常晒衣服、晒被 褥、晒太阳。居室内的温度要在
18
℃
-20
℃，湿度在
50
％—
60%
最为合适，
每天开窗
3
—
4
次，每次约
15
分钟左右，
每天用湿布擦桌子和地面，
使室内空气新鲜而湿润 。
让孩子多增加户外活动，上午
10
点到下午
4
点最为适宜，以提高 小儿对周围环境冷热变化
的适应力和对疾病的抵抗力。同时，在流脑好发季节，室内还可用食醋、艾叶等 熏蒸消毒，
杀灭病菌。




2.
保护易感人群 ，
提高免疫能力。
注意在流行期内，
与流脑病例密切接触的人员均应接
种疫苗 。目前我国市场上供应的
A
＋
C
群双价多糖疫苗，能有效诱导出抗体，免疫年 龄在两
岁以上的人群，次年不需要加强，
3-5
年后需加强接种。




3.
及时发现病人，
早期隔离、
治疗。
在流脑 流行季节，
一旦发现不明原因的发热、
乏力、
咽喉痛等症状的病人，应提高警惕。若病 人出现高烧不退、剧烈头痛、喷射呕吐等，应立即
送医院检查，确诊者应隔离治疗。病人污染的环境、用 品等要严格消毒，以防扩散。




4.
培养良好的生活 方式。要按时作息，保证睡眠，经常参加一些力所能及的体育锻炼，
增强体质，提高机体的抗病能力。< br>



.
精品文档

5.
少去 或不去公共场所。
初春时节，
尽量少去人多、空气不流通的公共场所。注意根据
天气变 化，随时增减衣服，避免感冒。



流脑的预防控制措施主要包括以下五项



●加强疾病监测，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离并及早就近住院医治病人。




●对病人密切接触者，立即进行预防性服药。




●若流脑流行出现在过去未实施疫苗免疫或注射疫苗较少的地方，可对
15
岁以下未免
疫的儿童应急接种疫苗。




●一旦发生流脑流行，应劝阻大型集会、串门访友或探视病人，不带儿童去公共场所。



●及时组织对疫点进行消毒处理，
如疫情发生在学校等人群集聚场所，< br>要做好环境卫生、
个人卫生，保持通风。



2
、水痘的预防



水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起 的常见的急性传染病。
水痘一年四季都可发病，
其
中以冬春季为多。水痘传染性极强，
病人是唯一的传染源，主要通过唾液飞沫传染，亦可因
接触水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等 而得病。患者以婴幼儿多见，集体儿童亦为易感人
群，托儿所、幼儿园、小学校等容易发生局部暴发流行 。



水痘的平均潜伏期
14
—
21
天 ，
多为
15
一
17
天。
易感者接触病人后约
90< br>％会传染发病，
病初症状较轻，可出现微热，全身不适。发热的同时或
1
—2
日后，躯干皮肤、粘膜分批出
现和迅速发展为斑疹、丘疹、疱疹与结痂。水痘病毒可波及 多脏器，还可并发皮肤感染、肺
炎、脑炎等。本病一般预后良好，极少数人出现严重并发症。
部 分病人恢复后体内可潜伏病
毒，成年后某些诱因可引起复发成为带状疱疹。



主要预防措施：



1
．加强水痘防病宣传， 教育和培养学生良好卫生习惯，做到勤洗手，以免传染病交叉
感染。



2
．冬春季节学校的教室要经常开窗通风，保持环境整洁，空气流通。



3
．学校每天晨检，发现水痘患者应及时报告，隔离传染源，患病学生必须在家隔离 治
疗，待结痂干燥后方能复学
(
自发病起
21
天左右
)。



.
精品文档

4
．对易感 儿童接种水痘疫苗，接种疫苗后
15
天产生抗体，
30
天时抗体水平达到高峰 ，
抗体阳转率
95
％左右，免疫力持久，接种水痘疫苗是预防和控制水痘的有效手段。



3
、腮腺炎的预防



流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种急性呼吸道传染病。
一年四季均可发生，
冬春
季节发病率最高，对两至十五岁的儿童威胁严重，常在幼儿园和学校中流行。


< br>腮腺炎可因说话、
咳嗽、
打喷嚏而通过唾液进行传播，
少数也可以通过被患者污 染的物
品（食物、食具和玩具）间接传播，起病较急。该病潜伏期一般为十六至十八天，主要症状
为一侧或双侧腮腺（耳前和耳下部）肿大，以耳垂为中心，向前、后、下扩展，充塞于下颌
骨和乳突之 间，边缘不清，触之有弹性，并有轻度触痛，局部皮肤肿胀发亮，表面发热，但
不发红，不会化脓，张嘴 、吞咽和吃东西时疼痛，吃酸性食物时局部更疼。一般是一侧腮腺
先肿，一至四天后另一侧相继肿胀，颌 下腺、舌下腺、颈淋巴结因受累而肿大。严重的还可
见到下颌部、
颈部甚至胸部前肿胀，
这是由于舌下腺、
颌下腺也受累的缘故。
患儿常有畏寒、
发热、头痛、咽喉疼痛、食 欲不振、全身不适，严重者伴有发冷、恶心、呕吐、嗜睡、颈部
发硬、
昏迷或抽筋等。肿胀在三 至四天可达高峰，
再持续四至五天后逐渐消退，六至七天后
体温逐渐下降，经治疗，症状十天左 右即可消失，并获得终身免疫。



腮腺炎为自限性疾病，
目前尚 无特效疗法，
近年来发现应用潘生丁、
病毒唑，
疗效显著。
中药可用紫金锭醋 调局部外敷。



一旦发现孩子得了腮腺炎，应立即隔离，其生活用品、玩 具、文具等煮沸或暴晒消毒，
居室要注意通风换气，病人要注意卧床休息。给予流质饮食，不给过硬、过 酸、过甜的刺激
性食物，要多喝水，以利于毒素排出，要注意口腔卫生，防止继发性感染。如体温过高， 可
给予适量退热药，如出现并发症可用抗菌素和磺胺类药物对症治疗。


预防腮腺炎和并发症的发生，要在冬春季节注意孩子的营养、
保暖，加强耐寒锻炼。注
射腮腺炎 减毒活疫苗也能起到预防作用。
丙种球蛋白或胎盘球蛋白对流行性腮腺炎没有预防
效果，
应加以留意。
发病后可口服板兰根冲剂，
并常用淡盐水漱口、
冲鼻。
腮腺炎 流行期间，
不要去人群集中的公共场所，避免接触传染源。



4
、流行性感冒预防



.
精品文档

流行性感冒
（
ingluenza
）
简称流感，
是由流感病 毒引起的急性呼吸道传染病。常于冬、
春季流行，通过空气飞沫传播。该病潜伏期短，一般
1< br>～
3
日，最短数小时，最长
4
日，传
染性强，传播迅速。临床 症状为急起高热，全身症状较重，呼吸道症状较轻。显著头痛、身
痛、乏力、咽干及食欲减退等。部分病 人有鼻阻、流涕、干咳等。查体可见急性热病容，面
颊潮红，眼结膜及咽部充血。肺部可闻及干罗音。发 热多于
1
～
2
日内达高峰，
3
～
4
日内退
热，其他症状随之缓解，但上呼吸道症状常持续
1
～
2
周后才逐渐消 失，体力恢复亦较慢。
流感病毒分甲、乙、丙三型，甲型流感威胁最大。由于流感病毒致病力强，易发生 变异，若
人群对变异株缺乏免疫力，
易引起暴发流行，
迄今世界已发生过五次大的流行 和若干次小流
行，造成数十亿人发病，数千万人死亡，严重影响了人们的社会生活和生产建设。



如何预防流感呢？



1
、常洗手 。病毒可以在患者手摸过的地方存活
3
个小时，所以你应经常洗手。



2
、小心封闭的空间。空气不好的办公室、教室等是很容易传染上感冒的地方。因此 我
们应该做到每天让办公室教室等人多的空间多通风。
也可以用淡盐水使你的鼻子经常保持湿< br>润。



3
、大量喝水。大量的水可以将病毒从你身上冲走 ，并防止脱水症的发生，而脱水症则
是感冒的并发症之一。




4
、不要总揉你的鼻子。揉鼻子容易把手上的病毒直接揉在你身上这个最易被传染上的
地方。



5
、别老坐着不活动。每天进行
30
—
45
分钟的有氧锻炼。如散步、骑车、跳舞，都可以
极大地增强你抵御感冒的能力， 避免患上呼吸道传染病。



6
、多吃维生素
E
和
C
。维生素
E
在人的免疫系统中占有重要的地位，但它多存在于动
物脂肪和植物油当中，所以那些不爱吃肉、吃油的人摄入得少。他们需要补充一些维生素
E
类的 食品。维生素
C
有减轻感冒症状及程度的作用，所以可以口服一些，但别过量。



7
、流感流行期间暂停集会，暂不探亲访友，不到人群密集的地方活动， 出门戴口罩。
公共场所加强通风，
可用紫外线灯消毒，
物理药片消毒或用熬醋熏蒸的办 法预防流感，
也可
用中药预防，如口服板兰根等，据认为有一定效果，也有的吃点大蒜、喝点姜 汤，也可能有
预防作用。




.
精品文档

8
、流感病毒侵入机体以后是否引起发病，主要与机体的免疫功能 有关。营养不良和过
度劳累使机体抵抗力下降，特别容易遭受各种病原体（包括流感病毒）
的侵 袭，因此平时要
保持营养均衡和避免过度劳累，要有充足的睡眠，这是预防流感的基础措施。



9
、一旦发生流感，主要是加强护理（发病后卧床休息，多饮水，进食易 消化、营养丰
富的食物），必要时给予对症处理（如发热、头痛时给予阿司匹林等解热镇痛药），防止出
现并发症。



呼吸道传染病预防措施有以下几点：




1
、教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动。
每 次应在半小时以上。定时打开门窗
自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量， 调节居室微小气候，
是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。建议各班指派专人负责教室及宿舍的开窗 通风。
学校也会有计划的实施紫外线灯照射及药物喷洒等空气消毒措施。



2
、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类
传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。



3
、养成良好的卫生习惯，是预防春季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫生，
不要堆 放垃圾。
饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，
打喷嚏、
咳嗽和清洁鼻子< br>应用卫生纸掩盖，
用过的卫生纸不要随地乱仍，
勤换、
勤洗、
勤晒衣服 、
被褥，
不随地吐痰，
个人卫生用品切勿混用。


4
、加强锻炼，增强免疫力。春天人体新陈代谢开始旺盛起来，
正是运动锻炼的好时机，< br>应积极参加体育锻炼，
多到郊外、
户外呼吸新鲜空气，
每天锻炼使身体气血畅通 ，
筋骨舒展，
体质增强。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动 量，进行
自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。




5
、生活有规律。




睡眠休息要好，
生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理
安排好作息，做到生活有规律，
劳逸结合，无论学习或其他活动使身体劳累过度，
必然导致
抵御疾病的能力下降，容易 受到病毒感染。



6
、衣、食细节要注意。春季气候多变，乍暖 还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道
免疫力，
使得病原体极易侵入
.
必须 根据天气变化，
适时增减衣服，
切不可一下子减得太多。
.
精品文档

合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，
太过则助火气，
也不宜过食油腻。
要减少对呼吸道
的刺激，如不吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素， 宜多食些富含优质蛋白、糖类
及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。



7
、切莫讳疾忌医。由于春季传染病初期多有类似感冒 的症状，易被忽视，因此身体有
不适应及时就医，
特别是有发热症状，
应尽早明确诊断 ，
及时进行治疗。
如有传染病的情况，
应立刻采取隔离措施，以免范围扩大。



康定中学食品药品卫生安全管理组


康定中学医疗服务中心





流感卫生常识宣传资料



专家解析



人们运用免疫学的原理，
将相应的生物制品
（抗原或抗体）
通过适 宜的途径接种于易感
者机体，使其发生免疫反应，从而产生对疾病的特异抵抗力，
提高人群免疫 水平，
达到预防
相应传染病的发生的目的，这样的人工免疫方法称之为预防接种。




预防接种的途径和方法主要有四种：



（
1
）皮上划痕；



（
2
）注射，包括皮下、皮内、肌肉注射；



（
3
）口服；



（
4
）喷雾吸入等。




《中华人民 共和国传染病防治法》
第
12
条明确规定：
国家实行有计划的预防接种制度。
国家对儿童实行预防接种证制度。



“预防针”
就是注 射用疫苗。
打预防针是一种预防由某些病原微生物而感染的传染病的
有效手段。
人类利 用各种疫苗最大限度地控制疾病的传播，
如牛痘疫苗出现后，
天花病毒便
基本被消灭了 。





不可不知


< br>不同的预防针，
打的地方也就不同，
常见的多数打在胳膊上，
也有例外打在屁股 上和头
上的。




.
精品文档

不可不会



2007
年< br>12
月
29
日，卫生部印发了关于《扩大国家免疫规划实施方案》的通知：为贯
彻温家宝总理在十届全国人大五次会议上提出的
“扩大国家免疫规划范围，
将甲肝、< br>流脑等
15
种可以通过接种疫苗有效预防的传染病纳入国家免疫规划”的精神，落实扩大 国家免疫
规划的目标和任务，
规范和指导各地科学实施扩大国家免疫规划工作，
有效预 防和控制相关
传染病，制订本方案，自
2008
年开始施行。




你会量体温吗？



专家解析



一般成年人的正常体温，平均为
37
。
C
，因 测量的部位、方法不同而有差异。正常人腋
下温度为
36
～
37
。< br>C
，
口腔温度比腋下高
0.2
～
0.
４。
C
，
直肠温度又比口腔温度高
0.3
～
0.5
。
C
。



人体温度相对恒定是维持人体 正常生命活动的重要条件之一，
如体温高于
41
。
C
或低于
25
。
C
时将严重影响各系统（特别是神经系统）的机能活动，甚至危害生命。对病人 检查体
温及其变化对诊断疾病有重要意义。



不可不知



人体的温度是相对恒定的。正常人在
24
小时内体温略有波动， 一般相差不超过１。
C
。
生理状态下，早晨体温略低，下午略高。运动、进食后、?
妇女月经期前或妊娠期体温稍高，
而老年人体温偏低。体温高于正常称为发热，
37.5
～
38
。
C
为低热，
38
～
39
。
C
为中度发热，
39
～
40
。
C
为高热，
40
。
C
以上为超高热。




不可不会



测量体温常用特制的汞温度计，
也可用热电偶、
热敏电阻温度计和温度图仪等。
体温计
也叫体温表，
是测量人 体温用的温度计，
通常是在很细的玻璃管里装上水银制成，
人用的体
温计有口表和肛表 两种，口表放在舌下或腋下测量，肛表插进肛门内测量。



1
．身体各部分的温度并不一样。



深部温度

人体深部温度是相对稳定而又均匀的。但是，由于代谢水平不同，各个内脏
器官的温度也略有差 异。
肝脏温度最高可达
38
℃。
脑产热量较多，
温度也接近
38
℃。肾脏、
.
精品文档

胰腺及十二指肠等处的温度略低些。 由于血液不断循环，会使深部各器官的温度趋于一致。
因此体温是指机体深部的血液温度，它可代表身体 内部器官温度的平均值。



体表温度

要低于深部温度 ，而且由里及表存在着明显的温度梯度。体表具有一定的厚
度，在体温调节中可起隔热层作用，通过它维 持着深部体温的相对稳定。



皮肤表面

机体各部位 的皮肤温相差很大。在环境温度为
23
℃时测定，额部的皮肤温
为
33
～
34
℃，躯干为
32
℃，手为
30
℃，足为
2 7
℃。



2
．体温的生理变异



昼夜节律

人类体温具有昼夜周期性。一天当中的体温，清晨
2
～
6
时最低，黎明后开
始上升，
整个白天维持在较高的水平上，下午
6
时达一日的高峰。
这种节律的产生是内源性
的，受昼夜节律起搏点 （也称生物钟）的控制。




性别差异

女子的平均体温高于男子约
0.3
℃。除性别差异外，女子体温还有月经律的
特性。< br>成年女子体温水平随着月经周期发生波动。
测定基础体温（早晨醒来，未起床测口腔
温） 发现，月经前体温较高，月经来潮的同时，体温约下降
0.2
～
0.3
℃，到 排卵时体温又
降低
0.2
℃，此后突然升高。临床上，可通过连续测定基础体温，以检 验受试者有无排卵及
排卵日期。



年龄差异

新生婴儿和幼儿的体温调节机构尚未发育完善，
应加强护理保温。
老年人代
谢活动减 弱，
体温较青壮年为低，
对外界环境变化的代偿能力下降，
不能耐受激烈变化的刺激，要及时注意保温和散热。



体力活动与情绪

肌肉活动使产热量明显增高，
导致体温上升。
精神紧张和情绪激动也
可使体温升高。




不可不做



1
．在家里备好体温表，随时可用。



2
．在启动应急预案后必要时，接受学校进行体温监测（“晨检”、“午检”）。




康定中学食品药品卫生安全管理组


康定中学医疗服务中心







为什么要隔离病人？



.
精品文档


专家解析



隔离为避免传染病病人传染他人，< br>而将病人与其他人隔开的措施。
一般根据各种疾病传
染性的大小和传播途径的不同，而采 取不同的隔离措施。




不可不知



对于传染性极强的烈性传染病如霍乱等，采取严格隔离。



对于呼吸道传染病如白喉等，采取呼吸道隔离。



对于消化道传染病如痢疾，采取消化道隔离或床边隔离。



对于接触传播的疾病如皮肤炭疽，采取接触隔离。



对于昆虫传播的疾病如疟疾等，采取虫媒隔离等。




不可不会



隔离时间的长短应根据该种传染病的最长传染期而定 。
原则上是以病人没有传染性不能
再传染他人为度。



除传染病病人外，传染病病人的接触者也应隔离观察，称为留验。



留验期间如接触者发病则应立即隔离、治疗。



若接触者未发病，观察期满即可解除隔离。



观察期应按该种传染病的最长潜伏期计算。



不可不做



对隔离观察的人员不可以歧视，相反，应当给予更多的关爱。



康定中学食品药品卫生安全管理组


康定中学医疗服务中心










如何预防呼吸道传染病？







专家解析



.
精品文档

呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、
咽喉、
气管和支 气管等呼吸道感染侵入而引起
的有传染性的疾病。
因为呼吸道与外界相通，
受各种病原 体侵袭的机会较多，
由此而引起呼
吸道传染病的发生。



冬春季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。


儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人
群容易患呼吸 道传染病。



不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一般起病急，有发热症状。


< br>麻疹的症状有发热、
咳嗽、流涕、眼结膜充血，
口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘< br>疹。



水痘患者全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。



风疹的临床特点为低热、
皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，
全身症状轻。流脑的主要表现
为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神 志障碍
及抽搐等。



流行性腮腺炎以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。



肺结核主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。




不可不知



常见呼吸道传染病 的传染源主要为病人或隐性感染者；
传播途径主要经飞沫传播，
也可
通过直接密切接触 或间接接触传播。
人群对多数呼吸道传染病普遍易感。
有的病后有一定免
疫力或持久免 疫力，或者通过接种疫苗获得一定的免疫力。




不可不会



儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人 多拥挤的公共场所。如果有发热、
咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。当发生传染病时，
应主 动与健康人隔离，尽量不要去
公共场所，
防止传染他人。不要自行购买和服用某些药品，不要滥 用抗生素。儿童应按时完
成预防接种，一般人群可在医生的指导下有针对性的进行预防接种。



不可不做



预防呼吸道传染病应采用综合性预防措施，主要包括：



经常开窗通风，保持室内空气新鲜。



.