苏大附二院家庭环境对孩子成长的影响哈

2021年2月14日发(作者：绿花椰菜)
浅议家庭教育对个人成长的影响


高一（
2
）班


凌畅

家庭环境与一个 人的成长有着密不可分的关系。
家庭教育环境
的优劣程度，直接影响着一个人的健康成长。我国 古代“孟母三迁”
的故事证明了古人对家庭教育环境的重视程度，给我们许多教育启
示。在物质 条件不断丰富，
精神世界日益充实的今天，注重家庭教育
环境建设，营造民主、和谐、健康、科 学的家庭教育环境，有着十分
重要的现实意义。

一、家庭环境对个人成长具有重要的影响

良好的家庭教育环境是孩子健康成长所必需 的“土壤”。有了
这块养料充足、根基肥沃的土壤，再加上充足的光照，适宜的空气和
水分，家 园里的小苗才能成长得更加茁壮。

心理教育学家斯特娜夫人曾说过：
“孩子的心是一 块神奇的土
地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会
获得品德的收获 ；播上品德的种子，就会获得命运的收获。”家庭是
孩子生长的第一所学校，
父母是孩子的第一 任老师。
善于模仿是孩子
最大的特点，
孩子总是喜欢模仿父母，
以期从父母身 上学到更多东西。
父母的价值观念、工作态度、兴趣爱好、言谈举止、待人接物、生活
方式，甚 至举手投足，都可能成为孩子模仿和学习的榜样。托乐斯泰
说过：
“全部教育，
或者说 千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，

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归结到父母自己生活的端正和完美上。”

斯特娜夫人说得更透彻：
“孩子是 父母的影子。为了培养孩子的品德，父母亲的行为要自慎，
应处处作孩子的表率。
孩子好的行为 或坏的行为都是父母教育的影响
的结果。”

良好的家庭环境总是与优良的家风相互并 存着。
家风是一种综合
的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、
道德环境。家风通过日常生活影 响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是
一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最
经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、
性格特征、道德素养、为人 处事及生活习惯等，每个方面都会打上家
风的烙印。好的家风是孩子健康成长的营养液，滋润着孩子的心 灵，
亮丽着孩子的人生。

二、不良家庭环境对成长的不利影响

大量调查显示：问题儿童多来源于

“不良家庭环境。不良家庭
环境带给孩子 的影响，不仅体现在学习、生活、健康等方面，更为严
重的是对孩子的情感、个性、品德等方面造成恶劣 影响。常见的不良
家庭环境主要有：

1.
家庭成员中消极扭曲的“三观”< br>。人生观、世界观、价值观是
一个人生活态度、人生追求，价值取向等的直接体现，在不同的教育

2
环境中，青少年的“三观”会直接或间接地受到影响。比如，有些家
长 消费畸形、挥金如土、漠视法律，在为人处世中表现得极为高傲、
玩世不恭。受此影响，这些家庭中的子 女也会受到耳濡目染、潜移默
化的影响，逐渐形成挥霍浪费、目无法规，自恃清高等不良习惯；还
有一些领导干部家庭，
父母自身修养不高，
不能率先垂范，
以身作则，
给孩 子做出好榜样，而是利用职权，以权谋私，行贿受贿，满足一已
之私利。子女受其影响，倍感“优越”， 目空一切，不学无术，很容
易在思想上滑坡，有的甚至被一些行为不端的孩子拉下水，成为“问
题少年”。还有一些父母自私、任性、思想偏执，是非观念不强，缺
乏起码的做人准则，处世态度卑劣， 对孩子的成长造成不良影响。

⒉家庭不和，战事不断。
孩子是家庭幸福指数的“晴雨 表”。一
个家庭里，父母感情是否融洽，家庭的和谐度高低，会对孩子带来不
同的影响。如果一 个家庭里，父母关系紧张，经常战争不断，硝烟弥
漫，那么，孩子的情绪就会长期低落，倍受压抑，注意 分散，情绪异
常，喜欢独处，不善交往，缺乏少年应有的朝气与活力。有些家庭因
为父母关系恶 化，导致家庭破裂，夫妻离异，孩子在情感上找不到依
靠，情绪低沉、抑郁寡欢、个性压抑，自卑感强、 不合群、学习成绩
下降，严重的还可能出现心理障碍。

⒊不同教育观念的巨大冲突。
教育是一种资源，
只有合理利用，
才能发挥更好的效果。在一些家庭里，由于教育观念 的不一致，家庭
教育冲突不断，将有限的教育资源白白浪费，实在可惜。在这些经常

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