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一、动作训练——搬运工
1
、
爸爸和孩子参赛,妈妈当 裁判,爸爸和孩子都把两臂伸直,每人拿一个沙包或者是一本
书放在头顶上,从一个房间运到另一个房间 ;
2
、
也可以把书放在伸直的手臂上,从房间的一边运动另外一 边,看看能够坚持多远不掉下
来,一直运到终点的人为胜利;
3
、
还可以爬着搬运,把书放在背上运到终点。
道具:一个沙包或者是一本书
小提示:家中还可以用来练习的物品还有:筷子、球拍、枕头、梳子等等。
游戏作用:帮助孩子训练平衡能力,发展持物运动的能力。
二、动作能力训练——我是小陀螺
1
、
让孩子找个空地 站好,可以把手臂伸平,不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边,原
地旋转;
2
、
孩子在转的时候妈妈可以说:
:
“宝宝像个小陀螺, 转、转、转??好,停下来,看看宝
宝能不能站好不倒下。
”让孩子静静地站立一会儿,直到他 感觉不到晕了;
3
、
用这种方法连续做
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次,并且每天坚持如此。
小提示:还可以和孩子玩翻跟头、侧滚的游戏,用来激发平衡觉的发展。
游戏作用:这个游戏帮助孩子在快速运动时能保持肢体平衡,促使平衡觉的发展。
三、反应力训练——指指点点
1
、
孩子把右手放在妈妈 的左手上,妈妈一边拍孩子的右手,一边有节奏地念:
“鼻子、鼻
子、眼睛”
,孩子必 须很快地指到妈妈最后说出的“眼睛”
;
2
、
妈妈说:
“鼻子、鼻子、嘴巴”
,孩子就要迅速地指到自己的嘴巴;
3
、
然后,妈妈和孩子可以交换角色。
游戏作用:这个游戏帮助孩子轻松地认识身体的各个部位,训练快速反应能力。
四、动作训练——制作图形
1
、
给宝宝切小点心的刀和各种图形模板;
2
、
让他们沿模板轮廓描图,并上好颜色;
3
、
他会喜欢做出各种各样的模型和图案。
道具:切小点心的刀和各种图形模板
游戏作用:促进他们的创造力。
五、语言训练——小小营业员
1
、
将玩具逐一放好,父母先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品;
2
、
如指着玩具狗说:
“这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味, 它有
4
条腿,有一条卷卷
的尾巴,它会帮人们看门,你喜欢它吗?你想买它吗?”
3
、
孩子听营业员讲的好,
就将小狗买回去,
然后 由孩子当营业员介绍商品,
游戏反复进行。
道具:孩子的玩具
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件,围裙
小提示:可以出现水果、蔬菜 、交通工作、娃娃等各类物品;还可以让顾客描述自己要买的
物品特征,不说出名字,让营业员猜,猜对 了就把物品卖给顾客
游戏作用:培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力,巩固其对物品特征的认识。
六、语言训练——咕噜咕噜
1
、
父母与孩子面对面站立 ,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜
1
(出示
1
个手指)”
,父母说:
“一头牛”
2
、
两个人再绕 圈并念:
“咕噜咕噜
2
(出示
2
个手指)
”
,孩子 说:
“两只鸟”
3
、
依次说数字组词到
10
,游戏结束。
游戏作用:学习用量词组词和即兴说话,培养孩子思维的准确性和敏捷性。
七、语言训练——传电报
1
、
成人在孩子耳边讲一些有 趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科,小老鼠打败了大
老虎等;
2
、
孩子听后传递给第三个人,第三个人讲出电报内容,发电报人进行验证;
3
、
如无第三个人,则要求孩子在成人耳边再复述一遍。
游戏作用:培养孩子的记忆力和语言表达能力。
八、语言训练——广播电台
1
、
家庭每个成员作为一个 广播电台,如:妈妈广播电台、爸爸广播电台,孩子电台以他自
己的名字命名;
2
、
一位父母打电话,当拨到豆豆电台时,豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目;
游戏作用:培养孩子口齿清楚、态度大方,有表情地讲述故事和朗诵。
九、知识训练——空气能助燃
1
、
点燃一支蜡烛放在桌面上,一般要蜡烛烧完了,火才能熄灭;
2
、
如用杯子罩在蜡烛上,很快蜡烛就灭了,为什么?
道具:蜡烛和杯子
小提示:空气有助燃作用,当杯子里的空气用完以后,蜡烛就灭了
游戏作用:了解空气能够助燃。
十、自我保护训练——妈妈丢了怎么办?
1
、
家长对孩 子说:
“如果爸爸妈妈带你去玩具店,你在看玩具时发现爸爸妈妈不见了,你
怎么办呢?”问孩 子“是自己到处去找爸爸妈妈好,还是应该站在原处不动等爸爸妈妈
好?”告诉孩子最好站在原处等爸爸 妈妈;
2
、
“如果爸爸妈妈很长时间没来,还可找商店柜台里的 售货员阿姨或者警察叔叔,告诉他
们自己要找爸爸妈妈了,然后告诉叔叔阿姨爸爸妈妈的姓名,工作单位 ,电话号码,自
己家的住址。
”让叔叔阿姨帮忙找;
3
、
父母可以考考孩子,假如旁边一个陌生人说:
“小朋友,跟我走吧,我带你去找你爸爸
妈妈,你可以跟他走吗?”教育孩子不能跟陌生人走;
4
、
孩子 如果一下说不全父母的名字、单位及家庭住址,家长可以教,教几次孩子就能记住
了;
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、
最好让孩子通过模拟找妈妈的游戏,把各种情况表演出来。
游戏作用:增强孩子自我保护能力。
十一、思维能力训练——哪些东西与水有关?
1
、
家长搜集一些图片,随意抽出几张;
2
、
然后问孩子哪些与水有关系,如鱼在水中游;船在水中行;人要喝水;树要水灌溉。
道具:图片
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