植发贵吗婴儿生长发育评估表 测评必备

2021年2月13日发(作者：盛燕)
婴儿生长发育评估表



测评必备

?
：一个月

分

类


大动作


精细动作


言语


认

知

项目

抬头

扶坐

抓握

喉音

测


试


方


法

双手交叉在胸前抬头

双手扶宝宝上臂外侧

给宝宝勺把或笔杆能紧握

和宝宝对视说话，宝宝快乐时会发
出喉音

通过标准

能左右转头

头竖直
2
秒以
上

握
10
秒以上

发出细小喉音

注视
7
秒以上

回转头寻找声
源

满月之前出项

对声音刺激有
反应

游戏内容

小火车慢慢跑


抓握不同规则
的玩具

积极和宝宝说
话


好娃娃，

找妈妈

按摩


看脸谱

将脸谱等置宝宝正面
20
厘米处，
能
注视

试听定
向

用
“咯咯”
声在距宝宝头部
10
厘米
处引逗

用手挠胸脯发出回音性微笑

用声音“鸣─”表示大便，
“嘘—”
表示小便，建议条件反射

行为


自理




逗笑

识把大
小便

?
：二个月

分

类


大动作


精细动作


言语


认

知

行为

自理





项目

抬头


看手

发音


追视

逗笑

吞咽

测


试


方


法

宝宝双手交叉在胸前，父母用声音
或玩具逗引

仰卧位时宝宝能看小手（不能穿太
厚）

通过标准

抬头
45
度

看
5
秒以上

游戏内容

小宝宝坐轮船

小手真好玩

小宝宝学唱歌

绒球游戏


挠痒痒


宝宝高兴时逗他能发
“啊”
“
喔”
“
呜”

个元音

头躺正，仰卧位，手拿红色塑料或
毛线球在眼前
30
厘米左右处晃动

追视并转头

宝宝高兴时挠痒痒肌，能发出笑声

发“咯咯”笑
声

用勺喂水是吸吮吞咽好

吸吮吞咽


?
：三个月

分

类


大动作


精细动作


言语


认

知

行为


自理





项目

翻身

抬头

手握手

测


试


方


法

宝宝仰卧于平板床上，用玩具车
在一侧逗引

俯卧

仰卧位，双手肢能自由活动，观
察两手在胸前的位置

通过标准

能从仰卧位
翻至侧卧位

抬头达
90
度

两手在胸前
互握

与父母“交
谈”
大声叫喊

表现偏爱

对镜注视，
笑，发声

识把，
白天尿
床减少

游戏内容

寻找小鸭子

逗引抬头

拨浪鼓

咚咚响

哄逗对话

那是谁


小宝宝照镜子


“交谈”

宝宝高兴时逗引宝宝，宝宝四肢
弹，动，作出不同回应

认母

看镜子

识把

宝宝看妈妈时，观察宝宝的动作、
表情

宝宝俯卧抬头时，把镜子置于面
前，观察宝宝的表现

发出“呜呜”
，
“嘘嘘”声，建立
条件反射

?
：四个月

分

类


大动作


精细动作


言语


认

知

行为

自理






项目

翻滚


伸手拍

发辅音

认生

藏猫猫

张口舔

测


试


方


法

以玩具逗引

竖抱宝宝脸朝前，让其身手击打悬
吊的带响玩具


挠痒痒使宝宝高 兴，
无意识发辅音
（
ba,ma,bu,ge,gu
）

家里出现生人或到新的环境，观察
宝宝表现

父母先将自己的脸蒙上，逗说“妈
妈在哪儿？”

用勺喂米粥

通过标准

游戏内容

能左，
右翻滚

被单翻身、卷
卷提

会伸手拍击

能发
2
个辅音

注视，
不笑或
拒绝被抱

笑且动手拉
布

张口舔食

拍花球

发声练习

叔叔（阿姨）
抱抱

藏猫猫游戏




?
：五个月

分

类


大动作

项目

扶蹦

靠坐

测


试


方


法

双手扶宝宝腋下，站在平板床或
父母腿上蹦跳

将宝宝放在沙发或小椅子上，让
宝宝靠坐着玩

父母将积木出示在宝宝面前， 先
从一侧递
1
个，再从另一侧递
1
个

父母在宝宝背部或侧面呼唤宝宝
的名字

通过标准

能站立
2
秒以
上

能靠站
10
分钟
左右

两手各拿一个

游戏内容

宝宝跳转

神奇的纸风车

传递训练


精细动作


言语

伸手抓
握

听名回
头

模仿发
辅音

转头注视并笑

熟悉语言

模仿语言

玩具哪去了

那是谁呀？

我会自己吃

宝宝高兴时，父母与其面对面发
会发
2
个重复
辅音，
如
（
baba
，
mama,dada,nana）

辅音

父母将带响的玩具在宝宝眼前落
地，发出声音，看其是否追寻

将宝宝竖抱在穿衣镜前，逗引其
看镜中人

给宝宝一块磨牙饼干

伸头转身寻找

对镜中人笑

能自己放入口
中吃


认

知

行为

自理


找失落
玩具

望镜中
人

自喂饼
干

?
：六个月

分

类


大动作


精细动作

项目


独坐


积木对
击

测


试


方


法


将宝宝放在平板床上坐着


递一块积木给宝宝，
拿住在向齐拿积
木的手递另一块积木

通过标准

独坐半分钟以
上

将第一块积木
传递给另一只
手后再去拿递
来的第二块积
木

看或指灯

表现反抗

游戏内容

敲大锣、
打大
鼓

换手游戏


言语


认

知

行为

听声看
物

觉察玩
具被拿
走

区别严
厉与亲
切

大小便
前有表
示

抱起宝宝，
问
“等在哪？”
观察宝宝
的表现

当宝宝正在聚精会神的玩心爱的玩
具时，突然拿走，观察宝宝的表现

观察宝宝对严厉与亲切的语言的理
解程度


观察宝宝大便和小便前的表现

追声寻源

找镜子

对亲切表示愉
快，
对严厉表示
不安或哭泣


出声动作表示

面部表情

自理



?
：七个月

分

类


大动作


精细动作

项目

独坐

扶站

对击玩
具

摆弄小
丸

测


试


方


法

将宝宝放于平板床上给其玩具玩

扶宝宝双手腕站立

父母一手拿一块积木对击，然后让
宝宝模仿
< br>将宝宝置于座位，
将小药丸如鱼肝，
油丸，或大朵花放在桌面上，提示
其抓小丸


引导宝宝对语言用动作回答，如：
再见、谢谢、欢迎等

当着宝宝的面将玩具放在枕头下


通过标准

独坐玩耍
10
分钟
以上

扶站
10
秒钟以上

能模仿去做

一把抓

游戏内容


玩球

小鼓手

大把抓


言语


认

知

行为

自理


用动作
标示语
言

找藏起
的玩具


会做
1-2
种

小宝宝懂礼貌

能找到玩具

“藏猫猫”游
戏

抱着宝宝跳舞

我自己来

要求抱

观察宝宝看到父母或照料人时的反
应

捧杯喝
水

宝宝喜欢用水杯喝水，
剩少量的水，
交宝宝双手撑住，父母稍加协助

主动要求抱

能捧杯喝水

?
：八个月

分

类


大动作

项目

爬行

会坐起
躺下

测


试


方


法

宝宝俯卧于床上，用玩具在前边逗引，
鼓励其爬行

宝宝仰卧时能自己坐起再躺下

宝宝坐在桌旁，
将大米花放在桌上，
鼓
励其捏取

和宝宝做 游戏时，
鼓励其模仿父母的动
作或声音，如：
“再见”
“谢谢”
，或 弄
舌等声音

通过标准

会手膝爬行

会从仰卧到
坐

能用拇指、
食
指对捏


会模仿动作
或声音

游戏内容

龟兔赛跑、
爬大山

仰卧起坐

捏小丸

模仿秀


精细动作


言语


认

知

行为

自理

拇食指
对捏

懂得语
义

认五官

懂表情

便前出
声

鼓励宝宝用手指出五官如眼、耳、口、
认识
1
个以上

鼻

父母对宝宝表现出高兴、
悲伤、
生气等，
知道
2~3
种表
观察宝宝表现

情


观察宝宝大小便前的表现

出声或动作
会坐盆加分

认识五官

“变脸”游戏



?
：九个月

分

类


大动作

项目

扶走

扶栏站
起

测


试


方


法

让宝宝立于地面，扶双手鼓励其迈
步

于床栏上挂玩具，鼓励宝宝站起来

，父母示范，将积木投入框内，鼓
励宝宝去做

通过标准

迈三步

能自己扶栏
站起

能模仿投入

能用食指开
关
3
种以上

会
招
手
表
示
“再见”

会
拍
手
表
示
“欢迎”

会指
2
种以上

能
模
仿
父
母
动作

会
找
便
盆
并
坐盆大小便

游戏内容

移步走

够小熊


小手指的任
务


招待客人


精细动作

投积木
入筐

按开关

平时教宝宝开关电视，录音机，电
话等


言语

招手
“再
见”

拍手欢
迎


认

知

行为

自理




听名称
指物


和客人说“再见”时招手，让宝宝
模仿动作

客人来访时拍手
“欢迎”
，
让宝宝模
仿动作

让宝宝听名称指出相应的物品或自
己身体的部位

听音指物

模仿秀


模仿表
父母加动作和加表情来表演儿歌，
演儿歌

鼓励宝宝模仿

坐盆大
小便

将便盆放在固定的地方，坚持训练
宝宝坐盆大小便

?
：十个月

分

类


大动作


精细动作

项目

独站

扶推车
走步

熟练对
捏

打开杯
盖

测


试


方


法

让宝宝站立后松开手

让宝宝扶推车或床沿，鼓励其迈步

把宝宝放在座位上，将米花放在前
面的桌上，鼓励其捏取

父母示范打开杯盖过程，让宝宝模
仿

通过标准

独站
2
秒以上

迈
3
步以上

能熟练用拇
食指对捏

能模仿做

游戏内容

你推我拉

撕纸条


言语


认

知

行为

自理

叫爸爸

观察宝宝是否有意识的叫“爸爸”
见爸妈叫
“爸
或妈妈

或“妈妈”

妈”

认图片
卡

念物品让宝宝拿出相应的图片卡

听物名能拿
或用手指

懂命令并做
相应的事

能配合

“妈妈”在哪儿

认字卡

分果果

《穿衣服》

懂命令

指令宝宝坐几件事，
如：
“把××拿
来”
，
“把××给妈妈 ”
，
“坐下”等

配合穿
衣

经常训练宝宝配合穿衣，鼓励宝宝
穿上衣伸胳膊，穿裤伸腿