熊艳让孩子交交“狐朋狗友”也无妨!

2021年2月13日发(作者：躁狂症的治疗)

让孩子交交
“
狐朋狗友
”
也无妨！

交 友是一种有益的社交活动，也是与人合作时初级基础，只
有在此基础上继续发展，才能在将来更好地与人 合作。很多
家长因为担心孩子受到别人不好的影响而拒绝孩子和他人
交往，其实这对孩子的成长 会造成一定的障碍，会使孩子无
法自我分清事物的好坏。










一个人从诞生之日起到成长为具有交往能力的社会成员
.
孩子怎样学会交往


中间经过了一个漫长的演变过程。




孩子 在
1
岁以前主要跟父母或看护人生活在一起，
他最强
烈的需要是吃奶、睡眠、 爱抚等，这些方面的需要满足了，
就会使孩子感到他降生在这个世界是安全的，并且是值得信
赖 的。这个阶段称为亲子交往阶段。在这个时期，孩子对母
1




亲产生强烈的依赖心理。研究发现，孩子在
3
个月左右就表
现出最喜欢让母亲 抱，再大一些时，就有更明显的亲近母亲
的意向。母亲对他的爱抚和喂养，满足了他的需要，孩子会积极地产生反应。比如吃奶时他会长时间地望着母亲，紧紧
地贴着母亲，会对妈妈笑，还会咿咿呀呀 地跟妈妈
“
对话
”
。
这种交往虽然没有语言，但已达到了情感交流的 目的。




在
2-3
岁期间，幼儿开始对年龄 相仿的玩伴感兴趣。见到
小朋友总是表现得很兴奋，尽管可能会出现冲突，比如抢一
个玩具，或 摔倒了，扭打在一起等等。但这是他与同龄人交
往必须经历的一个过程，家长在这时候一定要注意让孩子 处
理好与小伙伴的冲突问题，既不要过分退缩，又切忌专横霸
道。另外，家长不要老是担心孩子 会吃亏而不让孩子跟小伙
伴一起玩。一些在这个阶段过分受到家长保护的孩子，由于
没有和小伙 伴交往的经验，不会应付与小伙伴发生冲突的问
题，就会在以后与他人的交往中出现不合群的现象，难以 加
入到集体之中去，甚至影响到将来的人际关系与生存发展。




3
岁之前能与小伙伴友好相处的孩子，在
3-6
岁这个阶段
便易于进 入到幼儿园的集体交往活动中去。在集体游戏中，
2




每个幼儿都有自己的角色和任务，还要处理好自己扮演的角
色与其他小朋友的关系比如你是医生，就要爱护病人
;
你是哨
兵，
就要安心站岗。
通过做游戏的方式，
增进孩子间的友谊，
让他们懂得友情的可贵，交往的意义。










交不同类型的朋友
.
能从他们身上学到不同的长处和优点。
因此，
广交友是很有益处的。
其实 ，
让孩子交交
“
狐朋狗友
“
也
无妨。







小路
:
你太夸张了吧，我看他 挺听话的。上次不是还得了
小郭
:
我那个臭儿子真是一句好话也听不迸去

尝试结交不同类型的朋友


个第三名吗
?
3







小郭
:
可他最近老 是跟班里的差生在一起玩儿，这还不得
给带坏了吗
?
我让他多跟好同学玩儿，你们猜他 怎么说
?






小郭
:
他说跟那些好同学没有共同语言，没劲。你们说，
小金
:
怎么说
?
这孩子还不得学坏了
?



孩子上学以后，
结 交的朋友一定会越来越多。
孩子的朋友
你可能并不喜欢，那么该怎么办呢？下面就为你提供一些 建
议：




(1)
首光，
要保持冷静 。
随着孩子的长大，
他会有自己的价
值观和审美观。要求孩子对你不喜欢的通通说“NO
，并不现
实。
简单地发火，
或粗暴地干预不仅无济于事
.
还可能伤害亲
子之间的感情

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