兰州男科医院小学生亲子阅读心得

2021年2月13日发(作者：黄精的功效与作用及食用方法)

小学生亲子阅读心得



女儿上小学一年级了，
本以为可能因为作业太多等方面的原因而与女儿一起读书的时间
会减少，没想到李老师特别强调亲子阅 读，作为家长我感到特别欣慰。



女儿上小学前，
就问我小学生 与幼儿园小朋友有什么不同，
我告诉她最大的不同就是很
多事情要自己做，
不能再依赖 父母和老师了，
而且以为我们家长应该比女儿上幼儿园要轻松
一些，
很多事情在学校有 教师教孩子就足够了，
但亲子阅读，
让我们清醒地认识到女儿的教
育需要我们家长与学 校共同来完成。
亲子阅读，
更加融洽了我们家长与女儿之间的关系。
女
儿上幼 儿园时，
回家我们家长也会抽时间陪她玩包括角色扮演的游戏，
但在一定程度上都是
女 儿自己编的，而在与女儿一起读书的过程中，我们时常会停下来模拟故事中人物来表演，
与女儿讨论各类 人物的行为正确与否，
增加了与女儿互动交流的机会，
我们家长与女儿的关
系显得更加 融洽了。



当然，
作为家长，
我们认为亲子阅读最为重 要的是为女儿养成了每天读书的好习惯，
并
且从阅读中学到了很多知识。例如昨天，我与女儿一 起阅读了一篇《小黄花的言与行》
，我
就告诉女儿遇到困难时应该抱一种什么样的态度去面对，
并针对她平时的类似行为提出了善
意的批评，女儿很乐意地接受了，我感到这比单纯的说教甚至 大声斥责的效果好多了。



总之，
我们感觉亲子阅读不仅提高了 孩子的阅读能力，
增长了知识，
同时也让我们家长
从亲子阅读中体味到教育子女的快乐 、
责任，
以及对自身素质的提升。
我们真诚地希望也非
常乐意与李老师一起将 亲子阅读一直进行下去。



篇二：小学生亲子阅读心得



古人说“读书破万卷，下笔如有神”
，这句名言道出了阅读的重要性。书 籍是人类共同
的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，
能丰富人生。
“书中自有黄金屋，
书中自有颜如玉”
，
而我却认为书 中自有乐趣在，特别是陪
孩子一起读书的时候。



孩子的世界， 充满着纯真，
洋溢着快乐。
我们要走进孩子的世界，
与孩子做到真正地零
距离 接触，
亲子阅读是一次次快乐的体验。
深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的
娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过
程中，
也回味到了童年生活的幸福，
同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。
为了让孩子尽可能多
接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，
我特意在繁忙 的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。



我认为，陪孩子一起阅读，< br>应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产
生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。 同时，
还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓
励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来 ，
把自己的看法和观点讲出来，
然后大家一起分
析、讨论。
如果经常这样做， 孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也
将逐步提高。这是一个让他学会观察和想象 力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，
引导他以后学会自己去看，
自己去想。
就这样一个阅读过程，
我们就不知不觉地和孩子一起
陶醉在书的世界里，
一起享受读书 带来的快乐与幸福。久而久之，
孩子会爱上了阅读，
也和
父母亲密无间，我们也在陪孩 子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。



通过亲子阅读，
父 母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，
分享
读书的乐趣。
和孩 子一起读书吧，
让我们的家庭少一点烟酒味，
多一点书卷气，
少一些浮躁，
多 一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。



篇三：小学生亲子阅读心得



在学校召开亲子共读活动以来，< br>我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》
，
读到高兴时，看到儿子哈哈的大 笑，听着儿子“接着读
!
接着读
!
”的催促声，心里感到很满


足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。



平时总是发现儿子学的太慢，
如此简单的东西却总是理解不了，
自己急的不得了，
后 来
静下心来想一想自己小时候的样子，
才发现儿子也真不容易，
理解比什么都重要，< br>暗暗的告
诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活 ，
这也是一种收获吧。



与儿子一起阅读，
通过一些小 故事，
让他知道什么是对错，
让他知道一些简单的社会准
则，从小就树立积极向上健康 全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，
我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作 很忙，
但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不
知不觉放松起来，感觉很温馨。



在阅读时，
有时读错了他给我指出来，
有时他也能给我讲一些他 听到的小故事，
问一些
我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多，



发现互动学习的效果真的不错，
学得轻松，掌握得也快，
有点儿羡慕他，要 是我们小时
候也这样该多好。

在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，
陪伴儿子读书的同时，和
儿子一起读书，
一起在书中感觉故事的精彩，
词语的优美，
让儿子感受到读书的乐趣。
总之，
在与儿子一起阅读过程，我的 收获真的很多很多。

小学生亲子共读心得

“行千里路，读万卷书。
”书是人类进步的阶梯，是我们最诚挚的朋友。

在 儿子读幼儿园的时候我们就会一起读书。
读
《幼儿儿歌集》
、
读
《睡 前故事会》
、
读
《三
字经》等等。这些儿歌短小精炼，读起来琅琅上口，孩子 也容易记住。同时也他让明白了一
些道理，
享受到读书的快乐。

现在儿子上一年级了读书就更为重要了。
为了能

积累和丰富
词汇，
让孩子掌握更多的知识，
丰富他们的课余生活
< br>，
我们每天在睡觉前抽出
20
分钟作为
阅读时间。
我和儿子要 么靠在床上，
要么坐在沙发上依偎在一起读书，
这样就营造了一个有
亲情的读书氛围，
也能拉近家长和孩子的距离。
在和儿子一起读书的过程中，
我们一起讨论
故事 的情节，分析人物的性格

，探索故事所隐含的道理。我发现孩子对故事的理解往往和
大人很不一样，
他有自己的见解。这时候我就做个耐心的听众，听取他的意见，纠正他的不
足， 称赞他“独到”的见解。儿子现在很喜欢读书，他觉得和我们家长是平等的，觉得自己
有自抒己见能力。
现在儿子和我谈起读书的体会来头头是道一副小大人样。

通过亲子共读，
孩 子不但认识了很多的字，开阔了视野，
扩大了知识面，
增加了他的自信心，同时也能更好
的配合老师的课堂教学。

对于家长而言，
通过和孩子一起读书，
不仅自己 学到了知识，
也给孩子创造了一个读书
学习的好环境和好氛围，
更重要的是亲子共读筑 起了一道家长和孩子沟通的桥梁，
让我们和
孩子都受益匪浅。



小学生亲子共读心得二：小学生亲子共读心得（
1087
字）

四季 园小学提出了“亲子共读，书香四季”的号召，同时魏老师也指出“读书什么时候
开始都不迟”
的观点。
在这一周的坚持中我感觉亲子共读不仅在读书中不断的培养孩子的情
商、智商和树立高 尚的道德情操，是家庭教育中非常有益的方式。
而且亲子共读，
是一种美
丽的休闲，< br>孩子的成长其实也是一本书，
多一点心思，
多一点投入，
收获的其实不仅是孩子 。

现在的父母都很忙碌，没有时间陪孩子，
孩子的休闲时间大多数是看电视、
玩电脑，孩
子觉得开心，
我们也觉得省心。
但相信大多数家长都和我有相同的体会，
我们的孩子不会很
流畅的表达自己的意思，
写作文的时候没有东西可写，
最多 只能记流水账。
这就是图像和文
字的区别。古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”
，可见阅读的魅力所在。