腰酸背痛是怎么回事家长如何教育小学生

2021年2月13日发(作者：狗肉的功效)
家长如何教育小学生

1
家长切不可先灰心
,,< br>即便是灰心
,
也不可在孩子面前表现出
来
,
家长要一直坚信< br>,
自己的孩子是可以的

2
要经常鼓励孩子
,
切不可在孩子面前说令孩子灰心的话
,
如

你怎么这么笨呀
,
这么简单的题也能错
,
你看
,
考 的多好
,
类似这样
的话当免即免
,
不要在孩子面前说
,这样的话只会让孩子感到自卑
,
自觉不自觉地就想到
,
我为什么会怎么笨
,
这对孩子今后的影响是
不容忽视的
,
要帮助孩子树立自信
,
当然不能一味地夸赞
,
否则小
孩子会有高人一等
,
盛气凌 人的感觉
,
对今后与同学
,
同事相处是
一大弊端
,
可以适当的让孩子受点委屈
,
在家受委屈总比在外受委
屈强吧

3
马虎是学习中的一大忌
,
会的题做错那就是不会
,
这话可以这
样想
,
但最好不要对小孩子说
,
他们理解不到这种程度
,
不妨换个
语气
,
如

这道题既然会就要把它做对
,
要不然老师以为你不会呢
,
没准老师会以为你是一个笨小孩呢
,
要抓住重点< br>,
小学生在意的是
,
自己在老师心中的形象
,
有些孩子总拿马 虎当借口
,
有时
,
他根本
不会做这道题
,
可他却说 成是马虎了
,
这样大人也就无话可说了
,
千万不要让他有机可乘
,< br>马虎就是不会
,
要证明自己会
,
就别马虎

4
对于小学生来说
,
他们还不适应学习学到很晚
,
一坐坐很久的
学习环境
,
你可以很明确告诉他
,
这几道题
40
分钟做完
,
做完后就
可以玩半个小时
,
半小时的诱惑对小学生来说应该是不小 的吧
,
之
后再学
40
分钟
,
再玩半小时
,
反正时间多的是
,
这样总比一坐坐几
个小时却不爱学或学不进去要强
,
但事先要和他讲明
,
要么选择一
直学
,
爱学进去不学进去
,
严密选择学
40
分钟玩
30
分钟
,
如果 在
40
分钟内学完该时段所学科目
,
如
20
分钟就学完,
而且做的很不错
,
那就玩
50
分钟
,
把剩余 时间都用在玩上
,
家长千万不要吝惜玩的
时间
,
我认为对于小学生玩 应该是第一位
,
学习是其次
,
玩的时间
要和学习的时间差不多

5
可以不必在学生身边看着他学习给他
40
分钟
,
让其自己想
,
不管会不会都只有
40
分钟
,
之后 再帮他检查
,
给他讲他不会的
,
不
要一发现他做错就给他纠正
,
让他独立做完自己先检查
,
认为无误
后再给家长看
,
锻 炼独立

6
不要每次在孩子学习时都很严肃
,
很可怕 的样子
,
让孩子畏惧
进屋学习
,
可以将屋子布置成乐园
,< br>让孩子自己想进而非被迫进入
,
在孩子学习时
40
分钟内无论他干什么 都不要说他
,
哪怕他在玩
,
你只需在床上
,
沙发上
,
或里他较远的地方拿一本书看
,
最初只需
让他感觉你不在监督他了
,
拿本书知识做做样子
,
当他走神时咳嗽
一声以示提醒
,
我 认为以后就可以养成习惯了

7

对于孩子所学内容你要表现的 很好奇
,
很不解比他还不懂
,
甚
至要作到向他请教
,
让他感觉他很了不起
,
让他心甘情愿地给你讲
解他所学内容以便家长了解孩子的学习 状况
,
而非让他感觉你什
么都懂
,
只是在看着他
,
对待孩子需要有耐心
,
当初你可以不厌其
烦地教孩子说话
,
现在只需 用一半的耐心就可以
,
要将心比心
,
如
果你向一位大学教授请教,
你是希望他和颜悦色地给你讲解呢还
是希望他一味地挖苦讽刺呢
,
孩子 与你一样哦

关于小学生的养成教育



良好的习惯是 人在某种神经系统中存在的道德资本，
这资本不断
增值，
而人在其整个一生中享受着它 的利息。
这是乌申斯基的一
句名言，
此言道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长 极为
重要。
可见养成教育虽不是教育的全部，
但在教育中占有重要的
地位，它 是教育中最实的基础部分，也是教育的质的指标。抓好
养成教育才能使学生成为表里如一，
言行 一致的人，
因此只有加
强养成教育，
注重培养学生的良好道德习惯，
才能达到 培养学生
良好道德素质，促进其终生发展。


一养成教育要从点滴抓起


古人曰：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。培 养学生良好的
行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。
为什么不少学生对
《守
则》
、
《规范》倒背如流，却随地吐痰、随手乱扔纸屑；为什么许
多学生在校内及社区 尾学雷锋做好事，
回到家里却饭来张口、
衣
来伸手。因此，养成教育达到随风潜入夜， 润物细无声的境地，
需要从学生点滴的养成教育抓起。
见到垃圾随手捡起来，
在校园< br>内轻声慢步的行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩
戴好红领巾，
放学站路队 这些看似平平常常的小事，
其实千里之
行，
始于足下百尺高台起于垒土，
良好 的道德素质是建立在种种
良好的道德习惯之上的。


二养成教育要从关键期 抓起抓住关键期对学生进行养成教育，
可以收到事半功倍的效果，
错过了关键期，
再施 以养成教育将是
事倍功半，
甚至终身难补。
低年级学生年龄小，
如同炼好的铁 水，
可以铸成各式各样的形状。
但等铁水凉了变成了大铁锁，
再想改
变形状就 难多了。
如果小学生养成了不良习惯再来改造将付出太
多的代价。因此养成教育要抓住关键期， 注意研究他们的特点，
严格要求，正确引导，强化训练。我们广大教育工作者，要在关
键期把养

成教育抓小、抓早、抓细、抓紧、抓实。有的放矢的开展各种教
育活动。让他们在生动

形像的活动中去体验，
逐步养成良好的道德品质和良好的行为习
惯。


三养成教育要抓好学生的行为训练养成教育要重视行为习惯的
训练，没有训练就没有 习惯，要抓好学生行为的训练，首先要强
调持之以恒，
冰冻三尺非一日之寒，
养成一个 良好的习惯非一日
之功，需要长期抓，持之以恒，切不可三天打鱼，两天晒网。因
为习惯成自然 是需要时间的，要持之以恒，要有耐性。其次严而
有爱，训练要强调一个严字，突出一个爱字，不见实效 不收兵。
有些教师对学生不良习惯矫正一次不成，
二次仍收不佳，
便灰心
无辄 了。
岂不知矫正一个坏习惯，
养成一个好习惯的过程是痉的
过程。坚持才能胜利，持久 才有收获。如原女排教练袁伟民平时
给予队员慈母般的爱，
但在训练时却突出了严，
在 继续训练还得
练队员哭鼻子也绝不手软的训练中，
使中国女排夺得世界杯三年
冠。如此 ，广大教师在培养学生良好习惯上也要严爱结合，通过
严达到爱。最后，习惯养成固然要严，但也要注意 激发学生接受
训练的兴趣，在训练中注重趣味二字，增强其灵活性、游戏性，
让训练成为一种愉 快的活动过程。
如低年级学生正确的坐姿，
握
笔的姿势等，可开展请你像我这样做，反 反复复，学生们便在活
动中得以训练，在训练

中养成习惯。总之，重视对学生的养成
教育，
抓住关键时期从点滴做起，
在丰富多彩的教育活动中重视
对学生的行为 训练，
来促进学生从小养成良好的心理品质和行为
规范。

小学生应养成的哪些良好的习惯

阅读习惯

从终身学习的角度来看 ，
阅读习惯跟随并影响人的一生。
阅读不
仅仅指教材，更多

地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可
分默读、


朗读、背诵

等。默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，
注意力集中，一名低年

级学生能坚持阅读
30
分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已
初步习惯；< br>朗读学习教材的最主要的方式之一，
需眼口脑协调一
致，注意力集中；背诵是强化记忆和 理解的一种学习的方式。

书写习惯

从终身学习的角度来看，
书写 习惯人生必备习惯之一。
书写不仅
指写字，更指作文。低年级学生主要掌握写字技能，高年级则 还
需作文。

记忆习惯

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里 还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意
力一定好。 学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和
时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习 惯。


思考习惯

思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西，
才能变成自己的东西。
思考是人生进步的阶梯。
低年级学生 主要
掌握形象思维技能，
高年级则还需学会初步的抽象思维技能。
孩
子爱问为 什么是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱
提问的孩子，
家长应鼓励并积极帮其解答 疑问。
如果孩子不爱提
问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提
问。

定计划的习惯


凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在 计划性不强，让人
家推着走，
而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。
所以，< br>我们就要培养同学们定计划的习惯。

小学生个人习惯的养成



一、小学生应养成哪些个人卫生习惯

1
、小学生应养成哪些个人卫生习惯

(1)
早晚洗脸

(2)
早晚刷牙

(3)
饭前便后要洗手

(4)
睡前洗脚

(5)
勤洗头

(6)
勤洗澡

(7)
勤剪指甲

(8)
生吃瓜果要洗净

(9)
不喝生水

(10)
不躺着看书

2
、什么情况下应洗手

(1)
饭前便后应洗手

(2)
吃东西前应洗手

(3)
劳动干活后应洗手

(4)
玩游戏后应洗手

(5)
触摸脏东西后应洗手

(6)
触摸传染病人的东西后应洗手

(7)
到公共场所回来后应洗手

(8)
拿碗筷前应洗手

3
、书写，阅读时，眼和书本的距离应是多少
? 30
—
35
厘米，或
一尺左右。

4
、为什么要及时理发和经常洗头
?
理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢，头 屑，病菌、预防头
癣，皮肤病，防止生头虱。

5
、为什么不能喝生水
?

生水中含有病菌，虫卵，可引起肠道 传染病肠炎、痢疾，伤寒等
和肠道寄生虫蛔虫病等。

6
、为什么不能吃腐败变质食物
?

腐败变质的食物中含有大量病菌和毒 素，吃后会发生食物中毒，
肠炎，痢疾，表现为：恶心，呕吐，腹痛，腹泻，严重时甚至危
及生 命。


7
、挑食和偏食有什么害处
?

挑食和偏食会造成营养素的缺乏，导致营养不良，影响生长发
育和健康。

8
、为什么饭后不宜马上进行剧烈活动
?

刚吃过饭，胃里充满了食物。剧烈运动后影响胃肠正常

消化，
可引起腹痛．
恶心，
呕吐等，
时间久了还可引起消化不良和胃病。

9
、看书写字时要注意什么
?

姿势正确，光线适宜，眼与书本保持一 尺左右距离，时间不可
过久，走路乘车时不看书。

10
、眼球保健操有什么好处
?
消除眼睛疲劳，保护视力，预防
近视眼。

11
、每天应该刷几次牙
?
什么时间刷
?
每天应该刷两次牙，早晚
各一次。

12
、怎样保护牙齿
?

(1)
吃东西后漱口
;(2)
早晚刷牙
;(3)
不咬过硬东西
;(4)
不吃过冷过
热的东西
;(5)
睡前不吃东西

(6)
患牙病及时治疗

13
，为什么不能咬笔头和手指
?

(1)
笔头，手指不干净有细菌，虫卵，尘土等，可引起疾病

(2)
影响牙齿和手指发育

二、怎样预防流感

流感是由流感病毒 引起的流行性感冒，
主要临床表现为：
起病急，
畏寒高热，显著

乏力，咽痛、头痛及全身酸痛，多无鼻塞流涕。腹泻呈水样便，
急性热病容，面颊潮

红，结膜外眦充血，咽轻度充血。肺可闻干罗音。发热

1
至
2天达高峰，
3
至天内退热，但乏力可持续一周以上。轻型
流感发热不高，全身及呼 吸道症状较轻，病程
2
至
3
天。流感患
者病初
2
至
3
天传染性最强，
主要传播方式是空气飞沫传播，
人
群普遍易感，潜 伏期数小时至
4
天。现正进入春季，早午晚温差
变化较大，忽冷忽热，人体难以适应外 界气温的变化，更要加强
预防。