抚州市第一人民医院如何能促进孩子健康成长

2021年2月6日发(作者：失眠症的治疗)
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如何促进孩子健康成长、全面发展

家长都希望自己 的孩子能够健康成长，全面发展，一般说来，孩
子的可塑性是非常强的，从影响孩子世界观、人生观、价 值观和性格
等形成的主要环境因素看，
家庭和学校对孩子的成长起着至关重要的
作用。 家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启
蒙教师”
是自己的父母！
家长作为孩子最亲的人和
“第一启蒙老师”
，
对孩子的影响显得更为重要。


一、家长要以身作则，塑造好自己的形象


在孩子们用询问 的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，
在他的眼中最常见到的，
是父母！
父母的 言行正表达着他们自己的人
生态度。
父母总是最先被孩子无条件认定的，
于是并无意识 的便成了
孩子模仿的对象。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起
良好的榜样，以堂 堂正正的人的形象，留在孩子心目中。堂堂正正的
人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人 、守时惜时的
人……那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺
乏爱心的是最 损害形象的，一旦印入孩子心中，不但难以磨灭，而且
还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。
同时，
又常是导致孩子自
悲、
自我封闭、
自暴自弃等病态性格的原因之一— —他因为有这样的
父母而感到羞愧，自觉低人一等。另外，还要敢于在孩子面前认错，
那种认为 认错就意味着降低威信，
于是强词夺理硬辩，
甚至以打驾手
段镇住孩子的作法是最愚蠢 的，
最失成信的，
在孩子心理会刻下失望、
伤心和轻视，
从而形成自卑封闭的 性格。
因此，
要塑造好自己的形象，
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做好孩子的“启蒙教师”
。

二、注重培养孩子良好的生活习惯

三四岁之前是宝宝养成行为习惯的关键时期。从出生那天起，
孩
子就开始通过各种各样的行为应对生活的挑战，
最初他们主要依 靠先
天反射，
以后慢慢尝试和模仿新的办法，
一点一点建立起独特的行为
模式 。宝宝的每一个举动都会产生一个结果，这个结果反馈回来，促
使宝宝维持或者改变行为方式，
这样一个过程不断重复，
印刻在孩子
的脑子里渐渐就会形成习惯。
人的行为有一种定式 倾向，
就是喜欢用
熟悉的动作、语言和思维去处理事务，因为熟悉的办法最省力，小孩
子也不例外。有的孩子挑食，最初常常是偶然因素，看到某些东西没
食欲或者吃了不舒服，
以后 见到它们第一反应就是拒绝，
时间一长挑
拣惯了，有些食物就再也吃不进了
.
养成习惯需要相对长期的过程，
但习惯一旦形成改起来可就难了。
同一种行为不断重复，
在大脑中渐
渐形成固定的神经回路，
这种反应模式就会固定下来，
难以甚至无法改变。

良好的习惯可以让孩子受益终生，
不良的恶习则会贻害孩子一生。
培养良好的生活习惯是对宝宝进行早期教育的最重要内容之一
,
家长
应该从大处着眼 重视良好习惯的培养，
从小处着手在日常生活中检点
宝宝的行为和自己的表现，有意识的引导宝 宝发展良好的行为模式。
家长必须高度重视并从以下几方面付诸行动。






1
、积极鼓励和夸奖宝宝良好的行为；






2
、对孩子的不良表现进行一贯的冷淡或限制；


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3
、以身作则为宝宝树立模仿的榜样；






4
、请孩子监督检查家长的坏习惯；






5
、有意识的引导和培养宝宝良好的行为模式。

1
、生活有规律

家长要提前培养孩子的时间观念
,
让他们 懂得什么时间应该做什
么事；什么时间不该做什么事情，并控制自己的愿望和行为。可以买
一个 计时器或时钟摆设在房间明显的位置或孩子的房间，
树立孩子的
时间观念。

要尽量保持孩子的生活起居在所有时间里的一致性。
长期做下来，
孩子自己也能学会独立按一贯 的生活规律来制定合适的作息时间表。
一旦孩子习惯过一种有规律的生活，
那么时间观念就已内 化成他自己
的一种宝贵素质，自我意识的控制力与意志力就得到了长足的发展。

如该 写作业时一定要认真写，
写完后收拾利索才能去看电视和玩；
养
成早起、早睡
,
按时作息，按时吃饭的习惯
;
用过的东西放回原处
;
讲
究卫生，常洗手，早晚刷牙，常剪指甲，经常换洗衣服，经常洗澡，
不使自己发出异味、
书本上 不乱涂乱画等。
同时还要注意对孩子进行
讲好公共卫生的教育，
让孩子养成不随手扔垃 圾的习惯。
这些不仅有
利于培养孩子有序思维和实践能力
,
也有益于孩子责任 心的养成。但
应从小教育，一旦错过最佳教育时期，再去矫正将相当困难。

2
、自己的事情自己做

孩子动作慢或自理能力差与家长有直接的关系。有些家长对孩子
过度关注、关心，能代劳的一定帮忙，造成孩子的懒惰、无序，以至
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于动手能力差、
做事动作慢也是自然。
要想改变应从孩子与家长双方
入手。
首先家长在思想上重视，
不要替孩子做他自己力所 能及的事情，
应该有意识的从小要求孩子自己的事情自己做，
树立自己管理自己的
意识 ，引导孩子通过自己的努力获得自信与成功。其次，要帮助孩子
在生活中找一个简单易做的事情，
并教给孩子做事的方法，
放手让孩
子大胆实践，引导孩子加快速度、做事有序。
< br>要孩子做家务的目的，
并非仅是要把繁琐的工作做好，
或教孩子
“如何去做”< br>。厨房整洁的重要性，比不上发展孩子的责任感、自立
能力、自尊心、自信心和办事能力，因为这 些都是健康人格的基础。
做家务也可帮孩子了解人必须合作和向着共同的目标努力。
当孩子在< br>生活中养成了自己的事情自己做的习惯，
养成主动做一些家务劳动的
生活习惯时，孩子的 独力意识与自我责任感就已增强了很多。


从现在开始，让他们学会自己铺床叠被， 自己起床，穿脱衣服、
鞋、袜，学会洗脸、洗脚、漱口、刷牙，学会摆放、洗刷碗筷、端菜
盛饭 ，收拾饭桌
;
应当要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单
的劳动技能，
会开、
关门窗，
扫地、
擦桌椅，
会自己取放玩具、
图书、
其他用具
,
自己整理图书玩具，收拾书包和生活用品
,
懂得爱护和整理
书包、课本、画册、文具
,
学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和
其他工具，并能 按老师的要求制作简单的玩教具等
.
3
、做事有计划

做大事要从 小事开始。不能太宽容孩子的心血来潮和胡思乱想，
要让孩子习惯于行动之前做计划，并使计划可行。< br>
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4
、学会节俭

勤俭节约是中华民族的传统美德。但随着社会经济的不断发展，
家庭收入显著提高，
许 多孩子甚至是家长的节约意识日益淡薄，
在这
样的背景下，
培养孩子勤俭节约的生活习 惯尤为可贵。
培养孩子勤俭
节约的生活习惯要从一点一滴做起。
当孩子要钱的时候，< br>是要多少给
多少，想买什么买什么，还是问清楚要买什么，需要多少钱，然后再
决定该买 不该买，该给多少钱。当然，随着孩子年龄的增长，应给孩
子一些零花的钱，
锻炼孩子独立理财 的能力，
让孩子自己去支配这些
钱，如果提前花完，不补，不预支，让孩子学会节制、学会理财 。可
以尝试让孩子利用假期去品尝一下赚钱的艰辛，
这样他就不会乱花钱
了。家长引领 孩子不同他人攀比，当然，家长首先不能进行攀比。要
提醒家长的是，勤俭节约不是吝啬的“守财奴”< br>，培养孩子勤俭节约
的生活习惯，还要注意防止孩子养成“钱比爱心更重要”的坏毛病，
不能把钱看得过于重要，该花的钱不花，大人给多少钱存多少钱，成
为一个守财奴
.
5
、待人有礼貌

在现实生活中我们经常可以看到或听到，
有的孩子 客人来了不知
道问候，
甚至还有的孩子满嘴脏话，
而家长往往以我这孩子真不懂事就轻描淡写的过去了。
要知道文明礼貌是一个人有教养的表现，
在一
个缺乏教养的 人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智
就会成为狡猾，质朴就会成为粗鲁，宽厚就会成为 谄媚。家长不要以
为孩子大了就知理了，
因为当他养成习惯之后，
他就不觉得这是一件
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