复通手术北京大学第六医院专项研修生招生简章

2021年2月5日发(作者：如何治湿疹)
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北京大学第六医院专项研修生招生简章

北京大学第六医院是全国首批（
2001
年）国家级继续医学教育基地中唯一
的精神科基地。
2007
年被批准为全国精神科专科医师培训基地。连续
8
年 全国
专科声誉排行榜首位，
牵头国家临床医学研究中心，
卫生部唯一精神病学重点实< br>验室，
涵盖最齐全而且最强实力的各亚专业学科的科研型教学医院。
我院设有老
年、
儿童、
物质依赖、
临床心理、
睡眠、
社区康复、
临床药 理等多个亚专业门类，
许多专家在精神科各亚专业领域具有丰硕成就，
是专项研修的宝贵教学资 源。
北
京大学第六医院的教学培训素有开放、民主、尊重、包容的传统，素有严谨求实
的学风和溯本求源的精神气质。
为适应精神医学教育和培训的形势发展，
我院自
200 9
年起招收三级学科（亚专业）专项研修生。

一、基本条件

1< br>、全国高等医学院校本科以上学历，精神科临床工作
5
年以上（部分项目
要求主 治医师以上职称）
；
或精神病学与精神卫生学专业硕士研究生及以上学历，
临床工作< br>3
年以上。或不完全符合前述条件，但指导老师面试后愿意指导者。

2
、有亚专业发展的目标和准备。能使用
Windows office
办公软件、借助字
典能阅读一般的英文文献。

3
、
熟练使 用电脑及外语能力突出者，
或带着相关课题来研修者，
优先录取。

4
、身体健康。

二、招生程序

凡符合以上条件者，通过以下两种方式报名：

1
、直接和指导老师联系。通 过引荐或自荐的方式，由指导老师亲自面谈或
电话交流获准录取后，由指导老师向我院教育处推荐备案。

2
、通过电子邮件直接向我院教育处（）递交报名表（在我院网站下载（）
，
教育处安排有关指导老师进行电话交流或面谈，
获准录取后，
由指导老师向我院教育处推荐备案。

3
、
接到我院教育处的录取通知后，
按要求 准备相关文件
（如盖章、
签字等）
。

4
、全年随时报名，随时招生。每个项目每次限
1-2
个名额。

三、学习安排和管理

1
页

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1
、研修生在教育处报到，签署研修培养协议后，即可开始研修。

2
、研修生的学习内容和考核方式，由指导老师和研修生商定，并由指导老
师全权负责实施。研修生跟随 指导老师做课题、出门诊、查房，以及完成指导老
师分派的其他学习任务。教育处负责监督和检查。
3
、延长学习期限需与指导老师商定后报教育处备案。延长期占用名额。

4
、研修生可以免费旁听我院开设的研究生专业课程。

4
、研修生可参加我院举办的各类学术活动。


5
、结业时经指导教师考核合格，报教育处审核，获得结业证书。

6
、其他相关事宜详见研修培养协议。

四、生活安排和管理
1
、食宿自理。我院没有宿舍和食堂。我院协助介绍住宿地点，研修生自愿
选择。

2
、遵守国家法律法规，个人安全自负责任。


五、收费

6
个月收费
6000
元。


六、招生项目表

研修项目名称









临床精神药理研究

指导老师




联系电话




每期人数



张鸿燕

主任医师


1
人
/6-12
个月

研修内容
1
、接受
GCP
和
SOP
的培训和精神科量表的培训

2
、
参与本院开展的临床试验，
在实践中学习临床
试验的设计、实施 和总结

3
、学习临床药理的基本知识

4
、参与门诊或病房的医疗工作

5
、在核心期刊上发表论文
1
篇

1
、

MECT
基本理论

2
、

MECT
操作技术与规程

3
、

MECT
的临床研究

1
、

精神分裂症社区管理模式研究

2
、

精神分裂症复发因素研究

3
、

不同药物长期治疗的疗效评估

改良电抽搐治疗（
MECT
）
周沫

的应用与研究

主任医师

精神分裂症社区康复管
理

进食障碍临床诊治与研
究

王向群

主任医师

张大荣

主任医师


1
人
/3-6
个
月

1
人
/6-12
个月



1
人
/6
个月

1
、进食障碍相关基础理论

2
、系统干预策略和模式

3
、共患病的诊疗和干预技术

4
、个体和团体心理治疗

5
、康复相关问题

2
页

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6
、专业和家庭护理

物质依赖临床诊治与研
究（酒、药）

儿童精神病临床诊治与
研究

李

冰

主任医师

刘

靖

主任医师


1
人
/6
个月

1
、酒依赖的系统治疗程序团体治疗

2
、个别心理治疗技术

3
、参与相关的科研项目

1
人
/6
个月

1
、儿童青少年精神障碍的诊断和治疗

2
、科研文献查阅与临床科研设计

3
、
在指导下完成一项有关儿童青少年精神健康的
综述及论文

1
人
/6
个月

1
、康复服务理念、小组治疗、个 体康复计划的制
定与实施、规范化临床诊疗、精神康复的科研等

2
、
参与研究课题，
学习科研计划制定、
文献阅读、
量表测查、资料分析等
< br>3
、
参与院内康复的管理运行，
参加和督导康复治
疗师组织的各种康复 训练

3
人
/6
个月

1
、强迫障碍和重性疾病的临床诊断、药物治疗、
心理和行为治疗理论与操作

2
、集体心理治疗的理论和实施

3
、森田治疗的理论和具体操作

4
、参与强迫障碍的基本科研设计

5
、合作完成强迫障碍的目前科研项目

1
人
/6
个月

1
、
精神分裂症及相关障碍的早期诊断和干预技术

2
、临床康复计划的制订、实施和评价，新型功能
管理项目的设计和实施
< br>3
、临床诊断工具系列培训（
SCID
，
SCAN
，
MINI
等），临床试验评估系列及常用神经认知检查工
具等

1
人
/6
个月

1
、
青少年网络成瘾综合征的系统评价方法和试用

2
、精神科疑难病例会诊

3
、进食障碍的诊断与治疗

4
、精神科门诊的运作与管理

1
人
/6-12
个月

1
人
/6-12
个月

1
、

学习灾后心理干预项目的管理

2
、

学习灾后心理干预技术和相关临床评估技能

3
、

参与相关研究工作，指导下撰写论文
1
篇

1
、

学习并掌握精神分裂症的标准化诊断和评估
工具的使用，熟悉精神分裂症诊断系统

2
、

参加项目的系统培训与管理

3
、

熟悉大型多中心国际合作平台的建设与管理

4
、

学习科研文献查阅和资料管理，指导下撰写
论文或综述
1
篇

5
、

利用神经心理学的理论和方法，研究常见精
神障碍的发病机制 和精神病理表现，评估治
疗转归与特定神经心理功能的关系。学习常
用神经认知评定工具。选择 感兴趣的精神疾

精神疾病康复模式与管
理

姚贵忠

主任医师


重性精神病和强迫障碍
临床诊治和研究

闫

俊

主任医师



精神病早期干预与康复

原岩波

副主任医师

精神疾病门诊处理与门
诊管理

孔庆梅

主任医师


灾后心理干预、研究与
管理

精神分裂症临床评估与
研究

精神障碍的神经心理学
研究

精神卫生政策与服务研
究

马

弘

主任医师

于

欣

教授

主任医师



3
页