怎样除斑点幼儿园小班亲子课教案

2021年2月1日发(作者：中医药大学东直门医院)
幼儿园小班亲子课教案


小班亲子活动《五彩面条》教案



活动目标：


1
、
能两只手协调配合地将纸撕成长条，
并粘贴在盘子相应的位置
上。


2
、在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。



活动过程：


1.
引题



师：宝宝们都已经用过了点心，可是爸 爸妈妈都还没有吃呢，宝
宝们，
我们来为爸爸妈妈做一份点心吧，
看，
这份点 心是什么呀，
哦，
是面条呀，我们就一起来做份好吃的面条吧。


2.
操作：撕“面条”



师：先来 看看它是怎么做的吧，先用两只手的大拇指和食指一起
来帮忙抓住纸的上面一个边，
接着两只小 手一起用力慢慢地把面条撕
出来，
宝宝可以问一下爸爸妈妈喜欢吃粗的面条细的。
不过 宝宝们要
注意左手和右手是好朋友，它们靠得越近面条才能撕得长长的。
（一
边示范操 作）


3.
将“面条”装盘



师：哇，宝宝们做的面条一定很好吃，我们一起把面条的一面粘
上固体胶装在漂 亮的小盘子里，
宝宝们要注意固体胶要慢慢地打开轻
轻地涂在面条上，
可别让你的小面 条从盘子里掉出来哟。
一盘漂亮的
面条装好了，
宝宝们可以去做面条了或者可以和爸爸 妈妈一起做。
（一
边示范操作）



幼儿园小班亲子教案：小动物模仿操



主要目的：了解动物的叫生和生活习性。



指导要点：
鼓励宝宝用不同的动作，
表现出不同的动物的特征。

注

意：
动作不必拘泥一种，
重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢 体表
现能力。



儿歌与动作



小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）



飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。）



小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右
摇晃两次。）



爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作）



小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。）

吃完
骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。）

小小羊，
咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。）



快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次
.
）

小
小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。）



呱嗒呱嗒跑得欢。（双手自然摆动，原地跑）



小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。）



天天锻炼身体好。（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖
起大拇指。）



〈一〉名称：变魔术


< br>目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及
边听边用动作表示数量，在游戏中 享受成功的快乐。



准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一 根，清水，无色透明玻璃
杯两只，动物玩具两个。



玩法：


1
、
亲子一起往玻璃杯中倒入清 水，
家长用手电筒光透过玻璃杯照
射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的 ）


2
、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥 发现，让孩
子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，
再说墙上影象的变化。
（玩具的影象是黑色的。）


3
、
一只有水的杯加 入少许牛奶用筷子搅拌均匀，
再用手电筒透过
杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。 ）


4
、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。


5
、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？


6
、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声
音竖手指。



〈二〉、有趣的转盘


< br>目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能
力，以及亲子合作能力，增进亲情 。



准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为
6
厘米的白色圆
形卡纸三张。



玩法：


1
、家长将三张圆形卡纸制作成：
A
纸为三个同心圆，
B
纸画上三
等分的扇形，
C
则十二等 份。孩子在卡纸上图色：
A
上分别图上红、
黄、
蓝三色，
B
上图上红、
黄、
蓝相间的颜色，
C
用黑色按涂一空一

的
规律图绘。


2
、

孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几
处。


3
、

亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。


4
、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引
导孩子描述同一转盘转动速度 不同颜色的变化。
（甲盘转动时，仍然
保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转 速不

同时
也会有颜色变化；
丙盘快速转动时呈灰白色，
转速放慢时 则呈现橙色
线条。）



〈三〉、小小音乐家



目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩
子大胆探索的精神。



准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。



玩法：


1
、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子


2
、
在杯子里注入不同高度的水，
让孩子给杯子按照水位由低到高
排队，


3
、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？


4
、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。


5
、家长调整水量，以便发出
Do
、
Re
、
Mi
等音阶声音，然后演奏
乐曲，激发孩子演奏兴趣。


6
、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。


7
、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。



〈四〉、调皮的小鸟



目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。


< br>准备：硬卡纸约
8
×
16
厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。



玩法：


1
、
家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，
在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。


2
、
引导孩子观 察鸟身体上的图形以及个数，
再图上自己喜欢的颜
色。


3
、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。


4
、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥
现象发生。
（筷子快 速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关
在鸟笼里的。）


5
、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。



小班亲子活动方案



小班的亲子活动要求活泼简单 ，因为小班的小朋友年纪还小，主
要是以玩带学。一、律动蹦嚓嚓
1
、小花狗
2
、走线（音乐自己找）



二、亲子小魔方：

孩子马上进入幼儿园了，要过集体生活，作为
家长应作好以下工作：


1
、了解幼儿园的教学形式，帮助宝宝熟悉幼儿园的老师和环境；


2
、多带宝宝外出和同伴交往，增强宝宝对集体生活的渴望；


3
、
入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，
激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝

顺利度过分离焦虑期。



三、情感对对碰

《点名游戏》

出示玩具
bo bo
，请宝宝和
bobo
顶顶牛后，
妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：

大家
/
好—
/
我叫
/bo
bo
/ < br>大
家一起说：欢迎
/
你—
/
欢迎
/
你—/
依次请宝宝介绍自己的名字
/


四、探险动动动

运苹果（海洋球若干，盆子若干）

目的：增强
四肢的协调性和平衡里

玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。



五、聪明转转转名称：舀豆子目标：培养幼儿手眼协调性、专注
力、手指的灵活性。



玩法：
1
、介绍教具
2
、教师示范
3
、幼儿操作六、奥尔夫音乐游
戏名称：
《世上只有 妈妈好》目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐
摆动，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背 。



七、剧场哈哈笑名称：彩虹伞—铺伞，抖伞目标：培养 宝宝团结
合作的能力，增加平衡感和视觉变化。



【范例】
-----


活动目标：


1
、通过亲子游戏训练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。


2
、
在幼儿已有的生活经验基础上用肢体动作和道具来感受变现乐
曲风格。


3
、
通过亲子之间的身体接触增进亲子之间的情感，
体验亲子游戏
所带来的乐趣。



活动准备：音乐、纱巾、彩虹伞



活动过程：


1
、

律动进场。


2
、

欣赏、感受音乐。


3
、

老师带领幼儿和家长利用肢体各部位表现音乐。


4
、

运用道具（纱巾）进一步感受音乐的风格及亲子合作带来的
愉悦。



（
1
）、教师启发幼儿使用纱巾表现彩云。



（
2
）、引导幼儿、家长用纱巾感受彩云的轻盈和飘逸。


5
、亲子游戏：荡秋千



在老师的引导下亲子之间相互配合做荡秋千的游戏


6
、亲子音乐游戏：彩虹伞



跟着音乐的节拍和节奏，用彩虹伞带领家长和幼儿进一步感受、
表现音乐。



小班亲子游戏教案



活动名称：小乌龟来运球
(
亲子游戏
)


活动目标：


1
、
通过亲子活动，
萌发关心长辈的情感，
增进与长辈之间的感情。


2
、锻炼幼儿向前爬行的能力。



活动准备


1
、幼儿经验准备：


2
、环境材料准备：乌龟胸 卡若干、山洞
2
个、皮球若干、球筐
4
个

、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等


3
、教师站位、配合准备：


(1)
、助教事先安排好场地，将场地布置好。


(2)
、主班老师带领幼儿到场地。


(3)
、< br>主班老师在前面引导幼儿及家长，
助教老师在后面组织幼儿
常规。


(4)
、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是
否由宝宝敲 鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。



活动过程：


1
、引导幼儿进行小动物模仿操
(
热身活动
)
。


2
、引导幼儿练习向前爬行的动作。


(1)
引题：
看，
今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游< br>戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈
一起来玩这个游戏呢
?
玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。


(2)
指导幼儿掌握向前爬行的动作，
重点指导幼儿手脚协调向前爬
行。


3
、讲解游戏规则和要求


(1)
游戏规则：


A
、幼儿分成两组，家长和幼 儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家
长在山洞另一头等幼儿钻出来，
一起走到对面的球筐，每个人去取回
一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先
到把鼓敲 响的的那一队为胜。


B
、胜的一对可以得到小红点为奖励。


(2)
游戏要求：


A
、
小朋友一定要向 前爬行通过山洞，
家长只要从山洞旁边走到另
外一头等待幼儿钻出来。
然后每人抱一个 球走回来，
家长不能帮助幼
儿把球一起抱回来。


B
、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家
长敲鼓的不算。


4
、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬
行的动作。


5
、结束本次活动，并评价本次活动。


6
、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。


7
、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做
放松的动作

第三种活动：踩尾巴



主要目标：
①培养孩子对音乐的感受力。
②引导孩子大胆地行走。



活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。



指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐
节奏的快慢调整 行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师
引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快 慢行走。



建

议：在晴天时，父母可带 着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看
谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。



第四种活动：捉蝴蝶



主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转
换蹲下、站起动作。



活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。

’



指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶
的落点。



②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住
它。③为增加孩 子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来
追逐孩子。



家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗
孩子去追、抱气球。②追光游戏 。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子
追光游戏。



第五种活动
;
送小动物回家



主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。



活动材料 ：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具
(
用
积木搭四间小房子，
房子的上面贴有以上小动物图片，
作为每个小动
物的家
)
。



指导要点：
①宝宝围坐在一位教师的周围，
另一名教 师模仿哭声，
这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：

“你为什么哭呀
?
”
答：
“我们没听妈妈的话，
走远了，
找不到 自己的家了。
”
这位教师说：

“宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家 吧。”
②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。
③家长站在小动物房 子后面，
如果宝宝找对了家，
家长可模仿小动物
叫声以示鼓励，游戏可反复进行。建< br>
议：两三岁的宝宝，可骑小三
轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱 吃的食物，
作为每个小动物的家。



第六种活动：开汽车



主要目标：①学习绕障碍行 走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的
雕刀。⑵练习发出“嘀嘀”的声音。

，



活动材料：玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门
2
个，纸积
木，塑胶小路
2
条，《小司机》音乐磁带。



指导要点：①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀
!
嘀
!
”的声音。②
宝宝手拿塑料圈当做方向盘，
听
《小司机》
的音乐和老师一起开 汽车。
③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，
如钻拱形门、
绕过纸砖、
走过小路等。



第七种活动：走遣宫



主要目标：练习向指定方向走。



活动材料：
纸条宽
20
厘米，
长
2
米，
上面有各种 幼儿熟悉的图案。



指导要点：教师沿着纸条走，宝宝跟着 教师走。教师拿出一个发
响玩具，边摇动，边念儿歌：

“小宝宝，走走走，跟着老师 ，向前
走。”教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引
导宝宝认识纸条上的 图案。



建

议：幼儿游戏多次以后，可 将纸条围拢成一个蛇形，中间加入
钻桶辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。



第八种活动：踩纸球



主要目标：练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。



活动材料：录音机、乐曲磁带、报纸球。



指导要 点：家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家
长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制 录音机，音量小表示
拖着纸球慢慢走，音量大则快走。



五、户外游戏——吹泡泡
_
幼儿园小班亲子课教案。



目标：
1
、让宝宝学会听老师指令做动作。
2
、发展宝宝的跳跃动
作。

指导家长：请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。



进行：
1
、跟着老师做各种动物模仿动作。


2
、
向家长和幼儿讲清游戏规则，
重点强调宝宝学会听指令做动作。
_
幼儿园小班亲子课教案。


3
、在老师的带领下，家长与宝宝一起做游戏。



幼儿园教案
|
托班教案
|
幼儿园小班教案
|
幼儿园中班教案

|
幼儿园大班教案



以下是的一些幼儿园托班教案，
包括幼儿园托班亲子活动教案、
幼 儿园托班公开课教案等。



幼儿园托班教案



活动目标


1
、能安静地倾听故事，对阅读图书产生兴趣。


2
、乐意在同伴面前大胆讲述。



活动准备


1
、小熊玩具一个。


2
、图片，故事。



活动过程


1
、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。



――小熊司机要带大家去儿童公园玩，在路上会发生什么事情
呢
? (
幼儿自由发表自己的想法
)

2
、出示图片，引导幼儿按顺序观察。



――观察画面一。谁是司机
?
汽车里还有哪些小动物
?


――观察画面二。
小动物们准备到什么地方去玩
?
你是怎 么知道
的
?

3
、欣赏故事《汽车一路开》，教师边讲述边指图片上的相关内
容。



附：汽车一路开



“请大 家上车”
。
小熊司机真好，
他要带大家到儿童公园去玩。
“嘀嘀嘀”，喇叭一 响，方向盘一转，哈哈，汽车开了。车子的两边
都有玻璃窗，可以看看外面美丽的风景。一、二、三、四 ，噢，这辆
车有四个轮子，
圆圆的轮子转得好快呀
!
是公园到了吗
?
没有，
司机把
汽车开到了加油站。



汽车加了油就像吃饱了饭，一会儿就到儿童公园了。儿童公园
真漂亮，有树有花，有大草地，还 有许许多多好玩的大玩具。汽车开
了很多路，
车身有点脏了，
给汽车洗个澡吧。
晚上，
小朋友都要回家，
汽车也要回家，汽车的家在停车场。



活动目标：


1
、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。


2
、在辨别大、小的基础上，学会按大、小分类。


3
、学说“大的”、“小的”，让幼儿愿意说话。



活动准备：


1
、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子。大、小红花若干。


2
、教师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃
娃和小娃娃、大超人和小超人、 大汽车和小汽车。



活动过程：



一、创设故事情境，辨别大小。


1
、讲述故事：秋天来了，天气很凉爽
!
玩具王国里的玩具宝宝
们都出来玩了
!
我们来看看有哪些玩具宝宝呢
?

2
、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃
娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车， 引导幼儿辨别大、小，并说
出大、小。



二、帮玩具宝宝找家，尝试将大、小分类。


1
、继续讲述故事：这么多玩具宝宝啊～
!
它们在一起唱歌、跳
舞、做游戏，玩的可开 心了
!
不知不觉天就黑了，该回家了
!
玩具宝宝
们找不到自己的家， 它们伤心的哭了
!
小朋友们来帮帮它们吧
!

2
、
请幼儿帮玩具宝宝找家，
教师引导幼儿将大玩具放在写有大
的大房子里， 小玩具放在写有小的小房子里。



三、活动结束，让幼儿说出“大的”“小的”。


师：小朋友们把玩具们都送回了家，它们要谢谢你们，给每个
小朋友送一朵红花。
并要求孩 子说出自己拿到的花是
“大的”
还是
“小
的”。



托班亲子教案



一、亲亲热热——小铃鼓找朋友
(
练习节奏感，
愿意响亮的介绍
自己。
)


准备：小铃鼓一个