局部吸脂减肥小班音乐游戏教案《小兔子拔萝卜》

2021年2月1日发(作者：舌头没有了)
每一次低
谷都蕴
含着最
强的向
上力量
，每次
的痛哭
都会洗
刷埋藏
最深的
阴霾。
每件你
所经历
的坏事< br>，都将
最终影
响你走
上良好
发展的
坦途。
挫折是最好的
、最残
酷的生
存训练
，关键
是你有
没有发
现它的
价值，
借它之
势成就
自己。
每一次
低谷都
蕴含着
最强的
向上力
量，每
次的痛
哭
都会洗刷
埋藏 最
深的阴
霾。每
件你所
经历的
坏事，
都将最
终影响
你走上
良好发
展的坦
途。挫
折是最
好的、
最残酷< br>的生存
训练，
关键是
你有没
有发现
它的价
值，借它之势
成就自
己。你
有没有
发现它
的价值
，借它
之势成
就自己
。好几
个环节

小班音乐游戏教案《小兔子拔萝卜》





【活动目标】



1
、熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。



2
、按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。



3
、学习找好空地方，比较迅速地找到同伴（萝卜），合作进行游
戏。



【活动准备】音乐磁带。兔子头饰。



【活动过程】



一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。



二、幼儿按照故事情节，尝试为小兔子匹配动作。



（
1
）幼儿尝试为因子部分匹配动作。



教师：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢？



教师反馈幼儿的动作，并播放引子段音乐，幼儿坐在椅子上，尝
试跟着音乐做动作。



（
2
）幼儿尝试为
A
段音乐匹配动作。



教师：小兔子知道要区拔萝卜，心里很高兴，可以用什么动作来
表示呢？



教师反馈幼儿的动作（例如：可以跳一跳，拍拍手等），教师播
放
A
段音乐，幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。



（
3
）幼儿创编拔萝卜的动作。



教师：我现在是一个大萝卜，你们怎样把我拔出来呢？累了怎么
办呢？



教师反馈幼儿的动作，并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔
萝卜的动作，教师做 萝卜。



三、幼儿尝试完整听音乐

拔萝卜

。



（
1
）幼儿分角色表演一遍。



（
2
）幼儿交换角色表演一遍。



（教师活动 过程自述：我班有很好的游戏环境，我和孩子们在有
地垫的活动室进行了这个游戏。孩子们对一开始小兔 子起床的音乐很
感兴趣，加了很多自己的生活经验，比如刷牙，洗脸等动作。在小兔
子出门的动 作时候，孩子们都乱跳，但是经过我表扬做的好的孩子后，
许多孩子开始听音乐跳了。在音乐结束后，我 让孩子洗萝卜，切萝卜，

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