傅正蕾减肥茶小班区域活动设计方案

2021年2月1日发(作者：结节性硬化病)

小班区域活动设计方案

一、

区域活动内容：


班级区域活动名称：生活区、美工区、益智区、阅读区。

公共区域活动名称：娃娃家、建构区、小餐馆、小医院、美发屋、小超市。

二、

区域活动创设背景：

小班区域活动环境的创设是结合小班幼 儿年龄较小，
同伴之间的交流较少，
语言交往能
力，普通话以及自制能力较差，
动手能力薄弱，思维比较有局限的年龄特点，与主题活动相
融合，
兼顾幼儿的实际情况和发展 需要而创设的。
本次区域活动我们小班组以
“能干的小手”
为主题，计划每班开放四个 区域——生活区、美工区、益智区、阅读区。

三、

区域活动目标：

1.
培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活 动的兴趣，让幼儿在区域活动
中体验活动的快乐。






2.
引导幼儿自主地在区域活动中扮演不同的角色，自由地玩耍；乐意与他人交往， 学习
互助、合作和分享。

3.
鼓励幼儿能够使用各种材料、工具和方法，探索游戏中的乐趣。

4.
活动结束能将材料放回原处，在老师的提示下整理场地。

四、区域活动设置以及材料准备：

班级区域：
阅读区、美工区、益智区、生活区

（一）阅读区
:
活动目标：

1
．培养幼儿对看书的兴趣。

2
．发展幼儿的语言能力，养成坚持讲普通话的习惯。

3
．养成良好的看书习惯。

材料投放：
各种幼儿图书、各种蔬菜水 果卡片图、小白兔、小红帽等一系列的故事书，点读
笔。

指导重点：
指导幼 儿能够掌握正确的拿书的方法，
能一页一页地翻，
告诉幼儿看书的时候不
能大声讲话影 响别的小朋友看书，形成良好的阅读习惯。

（二）美工区

活动目标：

1.

锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。

2.

对美术活动感兴趣，会自由地涂鸦和进行简单的粘贴。

3.

尝试用小手大胆地撕纸和团纸。

4.

学会用橡皮泥搓圆的技能。

5.

知道做完手工之后要把东西收拾整齐。

材料投放：
橡皮泥、旧报纸、印泥（ 手指点画）
、涂鸦地
KT
板、发型设计。

指导重点：
指导幼儿如何把橡皮泥搓圆；怎样将纸撕成细条。

（三）益智区

活动目标：

1
．

锻
炼幼儿的动手能力，会区分常见的颜色。
（红色、黄色、绿色等）

2
．

发
展幼儿的思维能力，练习排序，学会简单的排序。

材料投放：
不同颜色的毛根、简单的图形、玩具配对、穿珠（不同颜色、形状）
、毛毛 虫排
序（每个班图案不一样）

指导重点：
引导幼儿进行穿珠游戏，能随意穿成项链、手链，提高手眼协调能力。