人流后多久来月经正常幼儿园小班观察记录--我不是爱“咬人”的小孩

2021年1月31日发(作者：小阴道)

第七届全国幼儿教师职业技能大赛
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观察记录

参赛作品名称

我不是爱“咬人”的小孩

参赛作者

观察目标

观察对象

观察时间



乐乐

2015
年
11
月

行为实录一： “啊！”伴随着豆豆的一声尖叫，我迅速来到她的
身边。豆豆的眼泪“哗哗”地止不住往下掉落，她一边 抽泣着，
一边用手指着一旁的乐乐：“我想玩滑滑梯，乐乐咬我。”看到
豆豆左手手腕上留下了 一圈牙齿印，我明白是乐乐咬人了。一旁
的乐乐看到愣愣地望着大声哭泣的豆豆，眼神中充满了无助与害
怕，她将自己的手指头放在嘴巴里不停地吮吸着。我赶忙将豆豆
带到医务室进行伤口处理，并将 乐乐带到一旁进行沟通。（
2015
年
11
月
6
日）

分析一：我们班级处于婴小年龄阶段，孩子是
2
岁半左右。对于
这个年龄 阶段的孩子来说，咬人是一种很自然的行为。因为两岁
多的幼儿在互动时，不太能考虑到对方的感受，也 不太能把握互
动时的分寸。通过分析，针对乐乐的咬人行为我并没有给予责备，
而是引导她了解 这件事造成的后果。这样的做法是为了避免乐乐
把咬人行为当作一种引起老师关注的方式。

观察分析





行为实录二：“乐乐，早上好 ！”我从乐乐妈妈手中接过孩子，
将接送卡递到她的手上，轻轻地对她：“来，乐乐，自己把卡给
妈妈吧！”话音刚落，乐乐将卡放进自己的嘴巴里，用牙齿使劲
地咬了咬。乐乐妈妈见状，立刻将乐乐 手中得卡拿走，生气地吼
道：“乐乐，你怎么能用牙齿咬卡呢？”看到妈妈生气了，乐乐
悄悄地 地下了头，确将自己的衣服角塞进了嘴巴里继续用牙齿咬。
（
2015
年
11
月
13
日）

分析二：两岁多的孩子正处于长牙阶段，就像喜欢咬东 西的婴儿
一样，他们可能会通过咬东西或者咬人的方式来缓解长牙时的不
是感受。在上次乐乐咬 了豆豆以后，我与乐乐妈妈进行了沟通。
妈妈回家后对孩子的咬人行为进行了责备，所以会出现孩子当着
妈妈面咬东西的行为。因为她知道这样的行为会惹怒自己的妈妈，
所以用了这样的方式引起妈妈 的关注。



单位名称


年龄段
/
班

婴小班

引导两岁幼儿找到替代咬人的方法，减少咬人行为的出现