怎样纠正近视眼幼儿园小班生成主题活动案例及记录：可爱的小蚂蚁

2021年1月31日发(作者：鬼头上有红点)
幼儿园小班生成主题活动案例及记录：
可爱的小蚂蚁

主题的产生：



小班孩子情感丰富，他们喜欢动物，与动物之间似乎
天生有着一 种必然的联系，千变万化的动物世界总是能引起
他们极大的注意。他们也总是对各种动物都充满了好奇心 与
探索欲望。



最近一段时间，孩子们在户外活动时 ，常常可见他们
的身影蹲在草丛中寻找着……原来他们对小小蚂蚁产生了
浓厚的兴趣。可爱的小 蚂蚁吸引了孩子们的视线，他们在与
蚂蚁的直接接触中，产生了许多问题，
“蚂蚁的家在哪里？ ”
“蚂蚁有妈妈吗？”
“蚂蚁吃什么？”
“

蚂蚁能活多长时
间？”等等。



可见，蚂蚁 作为一种会动的虫子，吸引了孩子们的目
光，蚂蚁世界充满了生机，充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见蚂蚁忙碌的
身影：美丽的花丛中，葱绿的草地上，冷 落的墙角边……面
对这一切，
我们成人可能会不屑一顾，
而孩子们却欢呼雀跃，
用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去倾听，还会
迈开活泼好动的小脚去追逐。有趣的蚂蚁引 发了孩子的好奇
心，激发了孩子的探索欲望。



为此 ，我们以蚂蚁为切人点，针对孩子的年龄特点，
希望通过丰富多彩的方式，一系列活动，与孩子一起了解 获
得有关蚂蚁的许多信息，
了解蚂蚁的有趣之处，
积极去关注、
体验蚂蚁的生 活，探索蚂蚁的奥秘，与蚂蚁成为朋友，经历
愉快而好玩的蚂蚁王国之旅！



主题目标：


1
、社会生活：


1
、获取关于蚂蚁的各种知识，了解蚂蚁王国中有趣的
生活情景。


2
、理解、尊重、喜爱蚂蚁，能以恰当的方式对待小动
物。


2
、身体运动：


1
、学习蚂蚁爬，学习手膝着地向前爬，锻炼动作的灵
活性和协调性。


3
、语言交流：


1
、理解儿歌 “逗蚂蚁”的内容，有表情地学念儿歌，
初步尝试更换儿歌中间段的词，仿编儿歌。


2
、学习倾听故事，产生情感共鸣——喜爱蚂蚁，理解
尊重蚂蚁。


4
、科学探究：


1
、探索用各种方法寻找、捕捉、观察蚂蚁。