过午不食减肥法新整理幼儿园育儿宝典(6篇)

2021年1月31日发(作者：空巢家庭)
幼儿园育儿宝典
(6
篇
)


幼儿园育儿宝典

第
1
篇：





1
、培养孩子的自我管理本事





无论在幼儿园还是将来上小学，
孩子都有很长的时间不在父
母身边，
所以家长们应当培养孩子的自我管理本事，
这样出门在
外才能更好的照顾自我。
家长 们能够让孩子在家里帮忙做一些力
所能及的家务劳动，
例如：
收拾床铺，
收拾 自我的玩具，
洗帽子、
袜子等，
这些家务劳动不仅仅培养了孩子乐于助的精神，
更是培
养了孩子动手本事和自我管理本事。





2
、培养孩子的良好习惯





幼儿 园的孩子要养成好习惯，例如：早睡早起不赖床，自我
收拾书包，在家有固定的时间看书，在课堂上举手 提问，正确的
写字握笔姿势等。
这些良好的习惯能帮忙孩子更快的适应小学教
育
!




3
、培养孩子的自信心





自信心，是一个走出第一步的动力，如果孩子过于害羞、自
卑 ，
只会拥有蜷缩在父母的臂膀之下，
永远不敢自我去实践尝试。
所以家长们应当多鼓励 孩子，
让他们觉得自我能行，
鼓励他们去
尝试、去体验、去感知这个世界
!




4
、培养孩子的兴趣





幼儿园的孩子是学习各项技能最好的时间，
这个时期的孩子< br>不仅仅理解力、记忆力较强，并且能接触学习的类别也比较多，
例如：舞蹈、棋艺、武术、乐器等 。所以家长们能够和孩子适当
的沟通，
让孩子尝试着学习，
从中找到自我喜欢的一些专 业技能，
并加强学习。
这些技能的学习不仅仅能让孩子多一项技艺，
还能
陶冶 孩子情操，培养孩子耐心，健全大脑发育，强生健体
!



< br>家长们对孩子进行入学准备教育，
只是让孩子能更早、
更好
的适应小学教育，< br>所以无需把孩子的玩具都收起来，
只要在以上
这些方面加强引导即可
!
所以爸爸妈妈们都记住了吗





幼儿园育儿宝典

第
2
篇：





幼儿教育浅谈





宝 宝从一岁开始，
我们家长就怕宝宝输在起步线上，
给他报
最好的早教班，
一周 三次，
风雨无阻地陪着一次上那四十五分钟
的课程，陪着孩子玩，陪着孩子成长。到快上幼儿园 了，又给宝
宝报名去幼儿园的预备班，为了是让他更好地衔接幼儿园的生
活。
家长们是 真的在孩子的身上花了很大的精力。
到了真上幼儿
园了，
家长们又开始担心，
真的要脱离家长，
投入到团体生活中，
原先在家里是四个大对一个孩子，
到了幼儿园是 四个教师对三十
个孩子，
担心宝宝得不到像在家里一样的爱护，
不能很好地融入
到团体生活，
甚至怕他第一次步入社会生活的实践受到挫折。
但
幼儿园教育对孩子来 说是至关重要的。





专家指出，
在神经系 统生长发育的基础上，
一个学习本事的
50%
都是在
0
～
4
岁这个时期发展起来的。比如，
0
～
1
岁是孩子
对声音辨别 的关键期，
0
～
2
岁是动作发展的关键期，
1
～
3
岁是
语言和音乐智能发展的关键期，
2
～
4
岁是计数本事发 展的关键
期。





还有一些学者认为，孩子在生命的前
6
年里，
能够获得一生
中
60%
左右的 智力
(
有点不可思议吧
)
，因而如果能够在这段时期
当中，
给孩子供给一个适宜的成长和教育环境，
会对他一生的本
事、智力、品格、性情等发展，起到重 要的影响。





这一组数据更加让我们明白了，三岁看大，
七岁看老的俗语
并非是空穴来风的。
孩子是否及时理解了优质的早期教 育，
确实
能够影响他一生的发展。





幼儿园是最适合早期教育开展的地方：





1
、幼儿园有温馨宜的环境，能让孩子直观地感受到美，学
会怎样去表现美
;




2
、幼儿园有丰富趣味的教学和游戏活动，让孩子 在简便欢
乐的氛围中健康成长
;




3、幼儿园有一齐嬉戏的小伙伴，有和蔼可亲的教师，让孩
子自然地学会如何与交往
;




4
、幼儿园更像一个放大了的家庭，让孩子学会宽容、礼让、
分享。





幼儿园里的早期教育，
其实是一种科学的启蒙，< br>就是根据孩
子身心发展的特点，抓住教育的关键期，发展孩子的智力
(
观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力
)
，促进孩子身
体正常的发育以及 机能的协调发展，
培养孩子有益的兴趣，
养成
良好的生活习惯和学习习惯。
而 所有这些，
都能够帮忙孩子奠定
良好的终身发展基础。





所以说，
虽然对孩子第一次步入社会有点担心，
但因为是对孩子好的，
所以所有的家长都是采取支持的态度，
也想能和教师
一齐更好更快地让 孩子走出的这第一步能更平稳、更顺利。





家长做 为孩子身边最重要的，
对孩子的教育起着至关重要的
工作，甚至孩子上了幼儿园，有了教师、幼 儿园的教育，但家长
的教育我认为还是十分重要的。所以说如何更好地与教师配合，
进行幼儿园 教育与家庭教育的融合与互进至关重要。





一、家长要以身作则，以自身的适宜的语言和行为来教育、
引导孩子。





一些家长认为，
把孩子送到幼儿园了，
那就是把孩子 的教育
的任务都交到了教师的手上，
孩子就交给教师了，
交给幼儿园了。
我能 够放心了。其实这样的想法是很错误的。





1、虽然孩子上幼儿园了，但家庭是儿童成长发展的第一环
境，也是对儿童成长影响最直接最密切的一 个环境。





2
、如果家长总是有适宜的语 言和适宜的行为，那这些适宜
的语言和行为就会给孩子带来好的影响。





3
、如果家长有不适宜的语言或不适宜的行为，孩子是都看
在眼 里的，
也会在他的脑子里留下烙印。
如果你的语言和行为不
适宜，那会给孩子不好的影 响。





二、家长要和教师建立良好的、融洽的关系。




< br>家长是孩子最亲的，
教师是在幼儿园里孩子们最信任的，
如
果家长和教师建立良 好的、
融洽的关系，
那么对孩子的心灵会是
一个好的进取的信号。那么孩子会更自信， 更好的与交流。





三、
家长要和幼儿园的其他小朋友和家长建立良好的、
融洽
的关系。





孩子在幼儿园除了教师以外，
还有小朋友是他们的 伙伴，
玩
伴。
如果家长能和他们的伙伴和小伙伴的家长建立良好的融洽的
关系 ，那么有助于小伙伴们之间友爱关系的构成。





要做到幼儿园教育和家庭教育的融合，
还需要幼儿园和教师
的作用是巨大的。





一、
教师不仅仅要做好孩子们的教师和朋友，也同时要做家
长们的教师和朋友。





教师是幼儿教育的专家，
家长又对孩子的教育起着无法被代
替的作用，
那么就需要教师 在教育孩子的同时，
多多加强对家长
们的教育。
同时做家长们的教师。
我们幼 儿园的很多活动都起到
这样一个作用，比如实验幼儿园的网上交流平台，家长开放日，
家长培训 部等等。
我们家长十分支持这样的活动，
也期望多多参
加，同时也多谢实验幼儿园这一 切的安排。





二、
教师应当多与家长联系，
与家长对孩子教育问题进行交
流。





此刻通讯工具很发达，
有电话、
网络，< br>教师也经常利用电话、
班级论坛等家长进行交流，
能够促进家长和幼儿园之间的情感交< br>流。
家长了解了自我孩子在园的情景，
对孩子在幼儿园的生活就
感到很放心，也 使家长对教师的工作多了一份理解，体谅，并且
教师也能够及时明白幼儿在家的表现。
家长也能 够经过班级论坛
观看到自我孩子在幼儿园的一些活动掠影。教师、幼儿、家长之
间如此融洽的感 情，更加促进了家长工作的开展。





三、家长开放活动的重要性：





在每个学 期中幼儿园会举行几次家长开放日活动。
在开放活
动中，
幼儿园会经过亲子活动让家长 看到幼儿园平时工作中最优
秀的一面，
也让家长们展示一下自我的才华。
活动后幼儿园 会广
泛征求家长提议，集思广益，让家长有重点有选择地进行反馈。
同时，幼儿园进取采纳家长 地提议，为家长、教师之间在信息交
流的基础上相互学习，
取长补短，
为更好的课堂教 学效果献计献
策。在家长资源中不乏有专业特长和对教育有心得的家长朋友
们，幼儿园邀请家长 们在活动中来进行参与。





四、家庭和幼儿园教育的一致性：





对幼 儿教育来说，
家庭和幼儿园是影响幼儿发展的两个主要
环境，幼儿园教育和家庭教育是一个整体 ，两者不能脱节，必须
密切配合才能取得良好的教育效果，
我国著名教育家陈鹤琴先生
指出：
幼儿教育是一种复杂的事情，
不是家庭一方面单独胜任的，
也不是幼儿园一方面 能够单独胜任的，
必定要两方面结合取得充
分的功效。
我们应当认识到，
虽然 幼儿园对儿童的教育作用较大，
但家庭教育往往对幼儿影响更大。
并且，
家庭教育的作 用是幼儿
园无法代替的，因为，父母与孩子有着血缘关系和亲子之情，家
庭教育与家庭生活密切 结合，
家庭教育的影响是很大的。
幼儿园
的任务是实施保育和教育相结合的原则，对幼 儿进行智、德、美
全面发展的教育，
促进其身心和谐发展，
这样的任务幼儿园是不可能脱离家庭配合单独完成的，
仅有实现家与园的配合，
才能完
成幼儿园保教工作 的任务。





让每位幼儿在爱的氛围里健康欢乐地成 长
!
没有良好的家庭
教育，
再好的幼儿园也教养不出优秀的孩子，
而 家长要以身作则，
对幼儿园，对教师，对孩子都是有利的，为了幼儿园的发展，更
为了孩子的健 康发展，让我们家长和幼儿园和教师们共同努力。





幼儿园育儿宝典

第
3
篇：





上幼儿园，对于孩子来说，算是他们生中的第一个坎，因为
在上幼儿园初 期阶段他们有许多的东西要去适应，
有的孩子表现
的就会十分的好，
到了幼儿园能很快 的适应园内的生活环境，
并
与小朋友很好的相处，
但也有孩子会经历一段病痛的折磨，
而这
个时期长短也不一样，
并且是反反复复的，
那么孩子上了幼儿园
后为什么就容易生病了，
是什么原因造成的，
又要如何来减缓这
个情景的出现呢





孩子对于家庭及周边的生活环境在身体和心理里都已经 有
了适应，突然换了一个生活氛围，陌生环境，陌生的，都会让孩
子的精神和心理极度紧张与恐 惧，
这就会扰乱了孩子身体内的那
个平衡钟，
孩子的心境会受到极大的波动，
并且这时孩子的免疫
系统发育的也未成熟，
抵抗力下降就容易生病。
同时园内孩子多，
病毒、细菌也会增多，所以生病就不可避免的发生了。





除了以上的原因造成生病外，
还有一些因素也是造成生病的
原因：





1
、偏食、不爱吃蔬菜，偏食挑食的孩子很多，这 样营养元
素就不能全面的吸收，造成贫血和抵抗力下降。





2
、一般家长会担心孩子白天在学校吃得不好，所以晚上加
餐，给孩子吃太 多的肉、油炸等精制食品，晚上吃得太饱造成孩
子消化不良，影响睡眠，休息不好，久之就引起生病。< br>




3
、孩子睡前喝奶，喝完不刷牙或漱口， 口腔中的细菌就会
很多滋生，容易引起呼吸道感染，所以喝完奶后要刷牙或漱口。





4
、睡眠对于孩子的健康是相当重要的，睡眠充足并且质量< br>好的孩子生长的就好，
而那么睡眠质量不好的，
并且不充足的话，
长久的疲累也 会让孩子容易生病。





上幼儿园想孩子少生病，平 时要注意营养搭配，睡眠充足，
养成爱卫生的习惯，
规定的接种疫苗要按时去接种。
园 内的管理
也需加强，平时注意园内消毒工作，室内定时通风。如果孩子生
病频繁，就变通一下先 上半天幼儿园，慢慢适应后再上全天。对
有湿疹、
过敏性鼻炎或哮喘等疾病的孩子，
这 样的咳嗽就不必须
是感染，就要注意回避引起过敏的因素。感冒对于孩子来说，一
年只要不超过 六次，
都不是什么大问题，
反而还会在感冒的过程
趾完美免疫系统。如超过六次则需要 引起重视。





还能够采取一下预防方法：





孩子上幼儿园早期之所以愿意生病，
主要是心理不 适应环境
造成的，
所以家长在孩子上幼儿园前，
能够经常还孩子到幼儿园
外面 看看，看看小朋友怎样做早操的，怎样玩耍的，并且把上幼
儿园的生活程序告诉好孩子，
让他们 心理了解这一过程，
并告诉
他们，幼儿园的小朋友很多，会认识许多新朋友，并且教师会教他们唱歌跳舞，
这样让他们的心理提前的适应了环境，
降低因陌
生环境而带来的恐 惧，帮忙他们尽快渡过不适应阶段。





同时在家时 ，
妈妈要告诉孩子，
自我有什么需要要大胆的表
达出来，教师都喜欢勇敢的小朋友，要 学会说教师，我要喝水教
师，
我要尿尿，
喝水能够减少生病，
大胆说尿尿能够 防止尿裤子。
其它方便像身体哪里不舒服也要教会孩子要及时表达给教师，
这
样教师才 能及时通知家长。





幼儿园育儿宝典

第
4
篇：





育儿宝典：如何培养幼儿良好的学习习惯





习惯是在的生活、
学习过程中逐渐构成的。
孩子有了良好的
学习习惯，才能真正学会 学习。陈鹤琴先生说：习惯养得好，终
生受其益，习惯养不好，终生受其累。影响幼儿良好学习习惯构< br>成的因素是多方面的，有来自家庭的，也有来自幼儿园、幼儿自
身的，
它们经过不一样的 方式综合影响着幼儿的良好学习习惯的
养成。还有一位名说的好，这个比喻十分形象：一个的好习惯，< br>就像在银行里存了一大笔钱，
他的利息将终身受益，
一个的坏习