黄明胶开展亲子活动的意义

2021年1月31日发(作者：口臭的治疗)
开展亲子活动的意义


一、帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作的态度。


在幼儿教 育中，教师与家长都是儿童教育的主体，共同的目标是促进儿童的发展，相互间
是合作伙伴的关系。可现 在有很多家长因平时工作太忙，没有多少时间去顾虑孩子，认为孩
子放在幼儿园让老师教育就可以了，对 孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。以前就有家长
通常这样对教师说：
“
老师，你说 了算
”
、
“
老师，你看可以就行吧
”
。完全没有认识到自己 的
责任和义务，缺乏参与幼儿教育的意识，家长应看到，儿童既是自己的子女，也是国家的未
来 ，自己有责任与教师合作共同培养孩子。开展亲子活动可以让忙碌的家长建立主人翁意识
,
与教 师共同担当教育孩子的责任。


二、让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育理念


亲子活动可以 帮助家长了解孩子的情况，走近幼儿园。在活动中教师有针对性的指导可以
缩短教师与家长的距离，同时 经过观察教师的教育行为和孩子的表现，家长反思自己的家庭
教育内容和方法，使其在活动中获得正确的 育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与
孩子相处的每一刻，逐步了解培养、教育孩子的重要性， 从而最终实现孩子的健康和谐发展。


三、促进亲子关系的健康发展


家庭中的亲子关系将对孩子终身发展产生重大影响。亲子关系直接影响孩子的心理发展、
态度行为、价值观念及未来成就，但由于现代社会中，家长的压力较大，被自身的一些问题
所缠 绕，就会产生情绪不稳定，对孩子的态度较急躁，导致亲子关系比较紧张，缺乏应有的
和谐、愉悦。还有 些家庭，几个大人围着一个小孩，对孩子过分的溺爱，这种亲子关系也是
不正常的。由此可见，在孩子的 成长过程中，健康的亲子关系是多么的重要，开展丰富多彩
的亲子活动不仅有益于亲子之间的情感交流， 促使亲子关系健康发展，同时对幼儿本身的发
展也具有重要的促进和影响作用。


四、为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁。

开展亲子活动满足了幼儿依恋父母的情感需要和家长希望了解孩子在集体生活中一些情况
的愿望，同 时是进一步密切教师与家长的关系，实行家园同步教育的好形式。有些家长为了
很好的培养孩子，不让孩 子输在起跑线上，经常去学习、吸取好的教育知识和育儿经验，都
成了半个育儿专家，
通过开展 这样的亲子活动，
家长之间可相互交流，
相互学习，
共同探讨
“
育< br>儿经
”
。

举办秋季亲子运动会
10
月
19
日，
三臣丽景幼儿园举行了
“
2011
阳光宝贝秋季亲子运动会”< br>。

活动开始，孩子们排着整齐的队伍，在中英文主持的引领下，随着运动员进行曲的音 乐队列
整齐、精神抖擞的步伐入场，孩子们身着统一的红色园服，犹如刚刚升起的太阳，充满朝气。随后大、中、小班的孩子和家长分别进行了亲子游戏，内容丰富、形式多样，在家长的积极
配合下， 孩子们勇敢地完成了各种挑战性的运动项目。

该园园长张慧告诉记者，本次活动的目的不仅锻 炼孩子们的体质，也有效地培养了他们的勇
敢、自信、积极向上，更进一步增进了家长与孩子的亲子感情 。晚报记者

张国庆

东城二幼
2008
年被认证为“早期 教育基地”，本次活动二幼在崇外街道正式成立“快乐成长早教亲子乐
园”，并举行挂牌仪式，“快乐成 长”寓意着家长和幼儿在早教活动中共同快乐成长。挂牌当日，同时开
放“快乐小音符”、“快乐小书吧 ”、“快乐小巧手”、“快乐小问号”多个游戏区，针对不同游戏区提
供不同的教育资源，此举是二幼作 为早教基地的一项新举措，旨在保证社区早教常态化发展，为社区幼儿
和家长提供丰富的资源，满足低龄 幼儿接受科学早期教育的需求。

随着欢快的音乐声响起，二幼教师们带领所有到场活动的家庭 共同参加《喜洋洋》操表演，领导讲话进行
揭牌仪式后，二幼大班的孩子表演舞蹈《拨浪鼓》，社区散居 儿童和家长也乐在其中，跟随着模仿动作，
家长和孩子们沉淀在一片轻松愉悦的氛围中，这也为早教亲子 游戏区开放活动拉开了序幕。随后，家长和
孩子自由选择游戏区，参与音乐、阅读、手工、科学等方面的 亲自游戏。在这里二幼老师们精心设计了富
有趣味、形式多样的亲子游戏，让宝宝在游戏中体验快乐的同 时，也让家长和孩子们受到一定的启迪。对
引导家长学习科学育儿方法、转变传统育儿观念等方面将起到 推动作用。

活动最后，二幼的孩子和老师向活动现场的家长发放宣传材料，进行社区亲子班报 名并现场招募早教志愿
者，希望更多的人关注早教，充分利用社区各种教育资源，实现早期教育的社会化 ，主动架起幼儿园和家
庭、社区的桥梁，形成幼儿园、家庭、社区三位一体的教育合力，为广大社区婴儿 家长和看护人员提供良
好的早教服务，从而促进社区散居婴幼儿身心和谐发展。

前言 ：家庭的融洽对于孩子的成长很重要，想要宝宝们健康的成长其亲子关系的融洽要合理，以下就让我
们一 起来看看如何通过小游戏来增加亲子关系吧，简单而且有趣，对宝宝们的智力发展也有效！





良好的亲子关系是需要从小培养的。
亲子关系融洽的家庭中的 孩子，
一般性格活泼大方，
交往能力强，
语言表达能力、思维能力、接受能力也会在与 家长的交往中得到加强。更重要的是在与孩子的交往中，增
进了家长与孩子之间的感情，可以在交流中及 时发现孩子心理发展的动向，以便于进行及时有效的指导，
将一些不好的倾向消灭在萌芽之中，避免日积 月累影响孩子性格发展，甚至出现心理问题。对于孩子的心
理问题和不良习惯来说，预防重于改正。所以 在语言班的教学中我们强调家长的作用重于教师。可是家长
朋友却总遇到这样的困惑：孩子们不愿意与家 长交流或对什么事情都一问三不知。这与孩子的年龄特点是
有关系的。对这个年龄阶段的孩子来说，亲子 游戏是有效的交往方式之一。在与家长的游戏中，孩子可以
感受到家长的关心和爱，从而自然而然的形成 一种和谐的亲子关系，它的作用是任何方式都取代不了的。
希望语言班介绍给你的语言亲子游戏，能够为 您和孩子之间架起一座良好的沟通桥梁，为孩子的发展保驾
护航。



亲子游戏之一——趴着玩



婴儿抚触总共
15
分钟。其中的抬头练习不可能时间很长，为补充练习抬头，我们可以在床上和孩子
趴着玩。母子头对头的 趴着，脸和眼睛处于同一高度，便于孩子观察你，并和你目光相接，这是加强和孩
子沟通的好机会。


你可以用语言叫宝宝，让他抬头看你。也可以用手摸摸宝宝的脸或小手引起 他的注意，让他抬头。每
当宝宝抬头时间长，或感到累了时，他会主动趴下，这时你要让他休息。玩游戏 和吃饭一样，均属不可勉
强的事情，我们要注意适度和量力而行。



亲子游戏之二——转头