豆渣幼儿家长育儿心得感悟

2021年1月31日发(作者：魏国强)
幼儿家长育儿心得感悟


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幼儿家长育儿心得感悟
1#
今年我的女儿要上幼儿园了，在小班的学生，在这样的
一个年纪，作为家长，其实这时的幼儿并 不怎么好去管理，
那我对自己的孩子的一个教育就有一个深刻体会，我就在这
谈谈我的育儿心得 。

三岁的女儿，性格正是调皮的一个年龄段，我作为她的
妈妈，在对他的一个教育的 过程中，我都尽量对他温柔去引
导，但是也不会缺乏严厉，毕竟这时的幼儿心灵还很脆弱，
一旦 过于严厉，就很容易伤到孩子的内心，是不利于她的成
长的。
所以我在处理她做错事情方面，< br>都是温柔与严厉并存。

孩子在幼儿园和家里不是一个样子，在家里就比较调
皮 ，通常都会去惹恼到我，我相信很多家长都有这个体会，
但是在这里，
我也想说，
当面 临幼儿处于这样的一个状况时，
一定不能直接开骂或者开打，这样只会加重孩子的逆反心理
或者 是胆小害怕，这两个方面都是不行的，一定要以正当的
手法去进行教育，我们育儿是不能用暴力的，一定 是要注意
的。比如我家孩子，在家特别的能闹腾，通常只是叫她不要
闹了，乖一点什么的，是不 可能的，这时就不能温柔了，要
严厉的制止，再去跟她讲道理，首先就是要叫她安静下来，
才能 进行下一步的动作。

在孩子犯错时，
我们不能打骂，
而是要先跟他持平说话 ，
要互相尊重，要让他意识到你是讲道理的，这样她才能去认
真听父母说话，不会去反抗，然后 造成孩子害怕和父母愤怒
的场景，这是要去避免的。我女儿现在上了幼儿园，到了家
里，一闹起 来，就经常会打碎东西的事情发生，我其实也是
生气的，但是当自己一愤怒，孩子就开始害怕，根本就听 不
进任何话，心里本能的去反抗，因而在面对这样的事情时，
我都会先冷静下来，再去跟她好好 说话，尽量以温柔的口气
问她打碎东西的原由，一点点的把原因问出来，才能去找解
决的办法， 才能去对她进行教育，如此才可以让孩子意识到
自己是错误的，然后让他改正，争取不要在下次还犯一个 错
误，不断的去纠正他们的言行。

我们作为家长的，总是为儿女操碎了心，但是在对 儿女
的教育方面下点功夫，我相信他们的成长就会是顺利的，未
来一定会成为一个很好打的人， 不会走歪了路。

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幼儿家长育儿心得感悟
2#
我的孩子性格较为 内向，
略显胆怯。
在他的成长过程中，
我们忙碌并快乐着。孩子的成长有赖于老师和家 长的配合。
在一个家庭中，孩子的降临最先接触到的是父母，父母的一
言一行时时刻刻影响着孩 子的成长。养育孩子既是一种负
担、一种责任，也是一件快乐的事。以下是我在抚育孩子的
过程 中的心得：

首先，
让孩子有规律的作息时间。
保证孩子的睡眠需要，
早睡早起，准时送到幼儿园，让孩子有一个好的精神状态去
接受老师们的教育，家里的作息时间要与幼 儿园的相辅相
承。给孩子养成良好的习惯对孩子一生都有好处，但这并不
是一天两天的事，家长 要有耐心。

第二，鼓励孩子自己的事情自己做，培养孩子的独立性
和坚韧的意志。由 简单到复杂，循序渐进地提出要求，适时
给予引导。当孩子说“我自己来”的时候，都有及时给予表扬和鼓励，调动他的积极性和主动性。例如晚餐前的准备，
让孩子一起参与，他会觉得自己在劳动中 得到肯定，让进餐
由被动变为主动。在他摔倒时，我们鼓励他自己站起来，夸
他很勇敢，是个男 子汉，他便乐呵呵地又开心地玩去了。

第三，多与孩子沟通，尊重、理解孩子，增进家长和孩
子的互相了解。做到教育的一致性，不要一个管一个护。和
孩子建立友谊，让孩子把你当成朋友 ，愿意跟你交流
;
多换
位思考，不要一味要求孩子这样做、那样做，尊重孩子的同时，孩子也同样会尊重你。

第四，培养孩子的学习兴趣，养成独立看书的习惯。家
长的一言一行对孩子有潜移默化的影响，我习惯在临睡前跟
他讲个小故事，讲完后我就让他独自看书， 当然，我也以身
作则，专心看书。上了幼儿园一段时间后，在老师们的教育
引导下，他不但能独 立看书，还能提问题了，这得益于幼儿
园老师们的悉心教育。

第五，树立正确的理念 ，加强和老师、阿姨的沟通，这
点我觉得是最关键的。在幼儿园这段期间，家长应该意识到
上幼 儿园并不是让孩子学多少本领，而是养成良好的学习习
惯，培养孩子的专注力，树立良好品格的关键时期 ，做好幼
小衔接的准备。

以上是我的一些育儿体会，养育孩子的同时，我自己也在不断学习、
成长，
当然还有许多不足之处，
希望通过老师、
阿姨的帮助 ，让我学习更新的教育理念和更多科学的教育方
法，让孩子能够更加健康、快乐地成长
!
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幼儿家长育儿心得感悟
3#
我的育儿方法不必须是最好的教育方法，但是 ，我还是
想列举一、二与个位家长共同探讨。下面，我就谈谈我的育
儿方法。

一、注意培养孩子的语言表达潜力。

语言表达潜力是幼儿与别人交流的必要条件，少 了它，
幼儿的人生一页将是残缺不全的。语言表达潜力分为书面表
达潜力和口头表达潜力。书面表达潜力主要包括阅读、
朗读、
书写。在书面表达潜力的培养中，主要是经常在孩子睡 觉前
朗读一些小故事、散文、诗等给孩子听
;
在口头表达潜力方
面的培养中， 主要是鼓励孩子多说话：
(1)
家长在孩子说话
时，注意倾听孩子的话，孩子会在这种 无言的鼓励中越说越
起劲
;(2)
做到有问必答。即是孩子提问时要不厌其烦地、耐< br>心地回答——即使同一个问题已经问过许多遍了
!
如果孩子
的问题不会回答时， 你也要答应他什么时候去问别人或者是
查资料等。
(3)
多向孩子提问：比如，能够父 母和孩子互换
主角的方法来进行。
(4)
与孩子做游戏，鼓励孩子介绍游戏
主 角或者情节等，在游戏中发展孩子的口语。孩子越小，口
语表达潜力越弱，在游戏中，你会发现孩子讲话 的语序不对
或者是乱用词等等，这时，你需及时纠正。在纠正时，主要