转呼啦圈能减肥吗-太和医院
婴儿生长发育评估表
0
到
3
岁
?
:一个月
分
类
项目
测
试
方
法
双手交叉在胸前抬头
双手扶宝宝上臂外侧
给宝宝勺把或笔杆能紧握
通过标准
游戏内容
抬头
大
动
作
扶坐
精细动作
抓握
言
语
认
知
喉音
能左右转头
小火车慢慢跑
头竖直
2
秒以上
握
10
秒以上
抓
握
不
同
规
则
的玩具
和宝宝对视说话,
宝宝快乐时会发出
发出细小喉音
积
极
和
宝
宝
说
喉音
话
看脸谱
将脸谱等置宝宝正面
20
厘米处,能
注视
7
秒以上
注视
好娃娃,
用“咯咯”声再距宝宝头部
10
厘米
会转头寻找声源
找妈妈
处引逗
视听定向
逗笑
用手挠胸脯发出回音性微笑
满月之前出现
按摩
识把大小
用声音“呜——”表示大便,
“嘘—
对声音刺激有反
便
—”表示小便,建立条件反射
应
行
为
自
理
?
:二个月
分
类
项目
测
试
方
法
通过标准
游戏内容
小宝宝坐轮船
小手真好玩
小宝宝学唱歌
绒球游戏
大
动
作
抬头
精细动作
看手
言
语
认
知
行
为
自
理
发音
追视
逗笑
吞咽
宝宝双手交叉在胸前,
父母用声音或
抬头
45
度
玩具逗引
仰卧位时宝宝能看小手(不能穿太
看
5
秒以上
厚)
宝宝高兴时都他能发
“啊”
“喔”
“呜”
3
个元音
头躺正,仰卧位,手拿红色塑料或毛
追视并转头
线球在眼前
30
厘米左右处晃动
宝宝高兴时挠痒痒肌,能发出笑声
发“咯咯”笑声
挠痒痒
用勺喂水时吸吮吞咽好
吸吮吞咽
?
:三个月
分
类
项目
测
试
方
法
通过标准
游戏内容
翻身
大
动
作
宝宝仰卧于平板床上,
用玩具车在一
能从仰卧位翻至
寻找小鸭子
侧逗引
侧卧位
俯卧
抬头达
90
度
逗引抬头
抬头
仰卧位,双上肢能自由活动,
精细动作
手握手
观察两手在胸前的位置
言
语
认
知
行
为
自
理
两手在胸前
互握
波浪鼓
咚咚响
宝宝高兴时逗引宝宝,宝宝四肢弹
与父母“交谈”
哄逗对话
“交谈”
动,作出不同回应
大声叫喊
认母
宝宝看妈妈时,观察宝宝的动作、表
情
表现偏爱
那是谁
宝宝俯卧抬头时,把镜子置于面前,
对镜注视,笑,
小宝宝照镜子
看镜子
观察宝宝的表现
发声
识把
发出“嘘嘘”
.
“呜呜”声,建立条
识把,白天尿床
件反射
减少
?
:四个月
分
类
项目
测
试
方
法
以玩具逗引
通过标准
能左
.
右翻滚
游戏内容
被单翻身、卷卷
提
拍花球
大
动
作
翻滚
竖抱宝宝脸朝前,让其伸手击打悬吊
精细动作
伸手拍
的带响玩具
会伸手拍击
言
语
认
知
行
为
自
理
挠痒痒使宝宝高兴,无意识发辅音
发辅音
(
ba,ma,bu,ge,gu
)
能发
2
个辅音
发声练习
认生
家里出现生人或到新环境,观察宝宝
注视,不笑或拒
叔叔(阿 姨)抱
表现
绝被抱
抱
父母先将自己的脸蒙上,逗说“妈妈
藏猫猫
在哪儿?”
笑且动手拉布
藏猫猫游戏
张口舔
用勺喂米粥
张口添食
?
:五个月
分
类
项目
测
试
方
法
通过标准
游戏内容
扶蹦
大
动
作
靠坐
双手扶宝宝腋下,站在平板床或父母
能站立
2
秒以上
宝宝跳转
腿上蹦跳
将宝宝放在沙发或小椅 子上,让宝宝
能靠坐
10
分钟
神奇的纸风车
靠坐着玩
左右
伸手抓握
父母将积木出示在宝宝面前,先从一
两手各拿一个
传递练习
精细动作
侧递
1
个,再从另一侧递
1
个
言
语
听名回头
父母在宝宝背部或侧面呼唤宝宝的名
转头注视并笑
熟悉语言
模仿发辅
字
音
宝宝高兴时,
父母与其面对面发辅音,
会发
2
个重复辅
模仿发音
如
(baba,mama,dada,nana)
音
认
知
行
为
自
理
找失落玩
父母将带响的玩具在宝宝眼前落地,
伸头转身寻找
玩具哪儿去了
具
发出声音,看其是否追寻
望镜中人
将宝宝竖抱在穿衣镜前,逗引其看镜
对镜中人笑
中人
自喂饼干
给宝宝一块磨牙饼干
那是谁呀?
能
自
己
放
入
口
我会自己吃
中吃
?
:六个月
分
类
项目
测
试
方
法
将宝宝放在平板床上坐着
通过标准
游戏内容
大
动
作
独坐
独坐半分钟以上
敲大锣、打大鼓
将第一块积木传
积木对击
递一块积木给宝宝,
拿住再向其拿积
递给另一只手后
精细动作
木的手递另一块积木
再去拿递来的第
换手游戏
二块积木
言
语
认
知
行
为
自
理
听声看物
抱起宝宝,问”灯在哪?”观察宝宝
看或指灯
的表现
觉察玩具
当宝宝正在聚精会神的玩心爱的玩
被拿走
具时,突然拿走,观察宝宝的表现
表示反抗
追声寻源
找镜子
区别严厉
观察宝宝对严厉与亲切的语言的理< br>对
亲
切
表
示
愉
与亲切
解程度
快,对严厉表现
面部表情
不安或哭泣
大小便前
有表示
观察宝宝大便和小便前的表现
出声动作表示
?
:七个月
分
类
项目
测
试
方
法
将宝宝放于平板床上给其玩具玩
扶宝宝双手腕站立
通过标准
游戏内容
独坐
大
动
作
扶站
独坐玩耍
10
分
钟以上
玩球
扶站
10
秒以上
对击玩具
父母一手拿一块积木对击,
然后让宝
能模仿去做
精细动作
宝模仿
摆弄小丸
将宝宝置于座位,
将小药丸如鱼肝油
丸,或大朵花放在桌面上,提示其抓
一把抓
小丸
言
语
用动作表
引导宝宝对语言用动作回答,如:再
示语言
见、谢谢、欢迎等
会做
1
-
2
种
找藏起的
当着宝宝的面将玩具放在枕头下
能找到玩具
小鼓手
大把抓
小宝宝懂礼貌
“藏猫猫”游戏
认
知
行
为
自
理
玩具
要求抱
观察宝宝看到父母或照料人时的反
主动要求抱
应
捧杯喝水
宝宝喜欢用水杯喝水,剩少量的水,
能捧杯喝水
交宝宝双手撑住,父母稍加协助
抱着宝宝跳舞
我自己来
?
:八个月
分
类
项目
测
试
方
法
通过标准
游戏内容
龟兔赛跑、爬大
山
爬行
大
动
作
宝宝俯卧于床上,用玩具在前边逗
会手膝爬行
引,鼓励其爬行
会坐起躺
宝宝仰卧时能自己坐起再躺下
下
会从仰卧到坐
仰卧起坐
拇食指对
宝宝坐在桌旁,将大米花放在桌上,
能用拇指
.
食指
捏小丸
精细动作
捏
鼓励其捏取
对捏
言
语
认
知
行
为
自
理
懂得语义
和宝宝做游戏时,
鼓励其模仿父母的
会模仿动作或声
模仿秀
动作或声音,如:
“再见”
“谢谢”
,
音
或弄舌等声音
认五官
鼓励宝宝用手指出五官如眼、
耳、
口、
认识
1
个以上
认识五官
鼻
懂表情
父母面对宝宝表现出高兴
.
悲伤.
生
知道
2
~
3
种表
“变脸”游戏
气等,观察宝宝表现
情
便前出声
观察宝宝大小便前的表现
出声或动作会坐
盆加分
?
:九个月
分
类
项目
测
试
方
法
通过标准
游戏内容
扶走
让宝宝立于地面,
扶双手鼓励其迈步
迈三步
移步走
大
动
作
于床栏上挂玩具,鼓励宝宝站起来
扶栏站起
能自己扶栏站起
够小熊
投积木入
父母示范,将积木投入筐内,鼓励宝
能模仿投入
精细动作
筐
宝去做
小手指的任务
按开关
平时教宝宝开关电视
.
录 音机
.
电灯
能用食指开关
3
等
种以上
言
语
招手“再
和客人说“再见”时招手,让宝宝模
会招手表示“再
见”
仿动作
见”
招待客人
拍手欢迎
客人来访时拍手“欢迎”
,让宝宝模
会拍手表示“欢
仿动作
迎”
听名称指
让宝宝听名称指出相应的物品或自
会指
2
种以上
听音指物
物
己身体的部位
模仿表演
父母加动作和加表情来表演儿歌,
鼓
能模仿父母动作
模仿秀
认
知
行
为
自
理
儿歌
励宝宝模仿
坐盆大小
将便盆放在固定的地方,
坚持训练宝
会找便盆并坐盆
便
宝坐盆大小便
大小便
?
:十个月
分
类
项目
测
试
方
法
通过标准
游戏内容
独站
让宝宝站立后松开手
独站
2
秒以上
大
动
作
扶推车走
让宝宝扶推车或床沿,鼓励其迈步
迈
3
步以上
你推我拉
步
熟练对捏
把宝宝放在座位上,
将米花放在前面
能熟练用拇
.
食
精细动作
的桌上,鼓励其捏取
指对捏
撕纸条
打开杯盖
父母示范打开杯盖过程,
让宝宝模仿
能模仿做
言
语
认
知
行
为
自
理
叫爸爸或
观察宝宝是否有意识的叫“爸爸”或
见爸妈叫
“爸妈”
“妈妈”在哪儿
妈妈
“妈妈”
认图片卡
念物品让宝宝拿出相应的图片卡
听物名能拿或用
认字卡
手指
懂命令
指令宝宝坐几件事,如:
“把××拿
懂命令并做相应
分果果
来”
,
“把××给妈妈”
,
“坐下”等
的事
配合穿衣
经常训练宝宝配合穿衣,
鼓励宝宝穿
能配合
上衣伸胳膊,穿裤伸腿
《穿衣服》
?
:十一个月
分
类
项目
测
试
方
法
通过标准
游戏内容
站稳
大
动
作
扶宝宝站稳,
给他一个玩具后放开手
独站
10
秒以上
扶腋踢球
翻书
向宝宝示范将硬皮书打开再合上,
反
能模仿父母的动
精细动作
复几次
作
里边有什么
在宝宝注视下,用一张纸包裹直径
能主动打开并找
2.5
厘米的小球,鼓励宝宝打开
到小球
打开纸包
言
语
认
知
行
为
自
理
伸手
“要”
观察宝宝是否有意识的发出一个字
能发一个字音,
逛市场
音,表示特定的意思,如“要”
“走”
表示特定的意思
“拿”等
或动作
用棍够玩
将玩具放在床下伸手够不到的地方,
知道利用棍子 构
动脑筋、想办法
具
给宝宝
1
根棍子,
看他是否知道用棍
即可,不一定要
子够
取到
随音乐或
放音乐或儿歌时,
鼓励宝宝随节奏做
能随节奏做简单
小小舞蹈家
< br>儿歌做动
动作,如点头
.
拍手
.
踏脚
.
摇动 身子
的动作
作
等
蹬掉鞋
上床前脱鞋
能用脚蹬掉鞋
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本文更新与2021-01-31 06:54,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/438164.html
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