盐酸麻黄碱1-5岁能力对照表

2021年1月31日发(作者：结石治疗)
1
—
5
岁孩子能力发展与教养简表

年龄
特质

整体
特质

一岁

一岁三个月

一岁半

一岁九个月

两岁到两岁半

两岁半到三岁

三岁到三岁半

三岁半到四岁

四岁到四岁半

四岁半到五岁

乖巧的开心果

叛逆的淘气包

温和、懂事

●控制身体的能力大大增强

●不管是手臂还是腿，
都喜欢
左右同时行动

固执、蛮横

快乐、友善

焦虑、叛逆

●各方面能力可能出现
夸张、过度

沉静内敛

●情绪容易紧张且紧
张时会咬手指头结巴

●精细动作的能力有
很大 提高，双手可以
不再同时行动，串珠
子效率提高

●喜欢角色扮演和拆
分拼装的游戏

●学会用简短句式

倒退的情况

●能很好地控制肢体，
●可能经常摔跤、紧张
走路步伐稳定

●四肢动作顺畅

●有调节视线的能力

●能够感知和察觉大
人的喜怒哀乐

乐意接受新鲜词汇

发抖

●可能出现暂时的眨眼
和斗鸡眼

●原本说话流利，却又
出现几个月口吃期

●焦虑到吮吸手指、啃
指甲、挖鼻孔等

●缺乏定性

●心智由幼稚向成熟过渡

●能全方位地表达出他的幽默感

●缺乏安全感，经常表
现得焦虑、内向，时间
概念具体化

●会编说故事

●创造力开发的黄金时
期

●时间的感知增强

●对空间的感知增强

●对数量的感知提高，喜欢带数数
的游戏

●能形象地编说故事，
。暴力·战事
显著

●极强的创造力，孩子天生就是
“艺术家”

●合作意识和团体意
●对“东西”的兴趣转
移到人上

●比三岁更注重朋友

●很少独立游戏，多二
二两两一起游戏

●交往自主灵活、积极主动，喜欢
集体活动

●兄弟姐妹之间的关系好坏依年
龄和喜好而定

●喜欢活泼、充满爱、非教学性的
意识成熟，时间概念
发展，会简单计数

●要注意继续培养幽
默感

●合作意识的启蒙期

●动作的协调能力和平衡力提高

●手指的灵活度和精细度提升

●视觉空间增大，以行为为导向

●语言的学习突飞猛进

●有强烈的表达欲且能够明确表
达自己的思想

●以同龄人为交流对象，互动交流
增加

●开始学步

动作、
语言

等能
力

●手变灵巧

●会模仿

●有表现欲

●会简单词
语

●学走路不
要
跌
倒
就
扶

●听的能力
比
说
的
能
力强

●能行走

●喜欢探索

●能把指定的东
西递给妈妈

●能够向大人
传递自己吃喝
拉撒的信息

●能够重复别
人话中的两到
三个字

●精细动作的能力提高，
如写
画、一页一页的翻书

●喜欢把动过的东西回复原
位

●眼睛的运动趋向稳定，
如果
两个眼球向内集中，一定要
去医院检查

●对远处的物体感兴趣

●对音乐感兴趣

●只关注现在，
但先后次序概
念初步萌芽

●除非特殊训练。
对数字的概
●语言能力突飞猛进，
●开始注意语法

●有次序感、空间感、
对距离产生兴趣

●讲故事没有逻辑性，
●身心稳定成比白我
心智
能力

孩子的心智和猩猩没有区
别，不要抱太多期望

不会思考，但会用肢体动作和表
情传达信息

引导他给你讲故事可
念不会超过“二”











以培养他的想象力

如果孩子出生之后心智正常，
只需要为他提供丰富的
玩具、
小儿书和喜欢的东西，< br>并每天抽出时间关爱和
照顾他，孩子的心智就会正常发展。

人际
关系

只关注自己，
不在意别人；
和妈妈更亲近；

喜欢独来独往，冷漠，以自我为
中心；喜欢和大人沟通，把别的
小朋友当玩具

孩子们在一起玩儿时几乎彼
此不沟通、友善

总是和大人（尤其是
妈妈）对着干

识的启蒙期

●喜欢有人陪他玩、
和
其他孩子互动游戏

●权威人物对他有一
定影响

●开始理解别人的想
法和感受

●有喜恶选择

●学会使用技巧达到
目的

●睡眠很好，
父母可以
睡眠
习惯

睡眠时间减少属于正常现
象

睡眠质量容易变差，大人要悉心
照顾孩子入睡

上床后不安分，要在睡前做
好预防措施

午睡时间最好控制在
两个小时之内

准备起床礼物

●如果孩子坚持，
可以
和父母

一起睡

饮食
习惯

不好好吃饭，
喜欢动手抓，
可以选择少食多餐

防止挑食的重要功能时期，给孩
子的食物除了要营养均衡还要注
意美味

如果孩子能注意到自己的尿布湿
强迫孩子使用马桶还为时
过早

了并示意大人更换，可以进行大
小便训练，反之可以再晚一点进
行训练

可以开始训练孩子用马桶椅

防止挑食的重要功能
不好好吃饭，喜欢动手抓，
可以选择少食多餐

时期，给孩子的食物
除了要营养均衡还要
注意美味

准备牢固的小凳子放
在马桶前有助于训练
孩子自己用马桶

●进行饮食教育为时
●喜欢颜色漂亮、
完整的食物

●喜欢自己洗澡

洗澡
穿衣

多数孩子喜欢洗澡，一定
要注意安全，不能让他失
去安全感

大多数 孩子喜欢洗澡，如果孩子
害怕洗澡，注意在浴缸上垫上橡
胶垫等，增强孩子安全感

●脱衣服比穿衣服熟练

●睡觉前要留一段时间和孩
子亲密

●喜欢午睡，
在午睡时制造声
响，直到他清醒再和他接触

过早，可以为他准备
一些点心

●偏爱自己的服饰，
特
别是 帽子和手套，在
陌生的环境甚至不愿
脱掉

●为孩子制定详细的
睡觉规矩，如和家里
每个人亲亲道晚安

读写
等习
惯





●对交通工具、
动物等
图画书等充满兴趣

●喜欢唱歌并随节奏
跑、跳

●如果拒绝洗澡，
偶尔
一次不洗也没关系

●喜欢自己穿脱衣服

大人稍稍帮忙，就能
自己解决大小便

胃口很好

●开始对活动有所规划

●要避免孩子受排斥

幼儿园

●孩子不喜欢睡午觉，
父母就不要强求

●容易惊醒，跑到父母
床上睡或者睡地板都
很正常

●
基< br>本
可
以
独
立
不好好吃饭不要强逼

饮食

●
往
往
会
有
偏
食
现象

大部分孩子都能熟练
大小便

●基本可以自理

睡大床好处多

●睡眠质量提
高

●合理掌握睡
眠时间

食
欲
和
饮
食
速
度
都
有
所
提高

大小
便训
练

●很在乎自己的隐私

常常因为穿衣服和父
母斗气，这时，穿脱衣
服要快速坚定

父母稍作提醒，孩子自主完成

●在阅读后可以鼓励孩
子自己编故事、讲故< br>事，
故事中出现暴力情
节或伤害事件属于正
●思维能力通过语言表现出来

●戏剧性的故事
+
丰富的画面
=
孩
子最爱的书籍

●绘画能力增强