葛根胶囊-王新民
预防艾滋病健康教育教案设计
预防艾滋病健康教育教案
——认识艾滋病的危害及防治艾滋病
教学目标:
1
.正确认识艾滋病的危害及传播途径
2
.增强预防艾滋病自我保护意识和能力。
3
.培养学生健康的生活方式
教学方式:学生活动,师生交流和教师讲解
教学内容:比较浅显、比较实用的知识
教学重点:
2
.通过教学,使学生了解艾滋病的传播途径。
3
.通过活动,使学生的自我保护意识和能力有所提高。
教学准备:图片、课件、卡片、烧杯、注射器,纯水、氢氧化钠等。
教学过程:
一、导入
1985
年
6
月 ,一位美籍阿根廷人,来中国旅游,因得了怪病住进北京协和
医院
5
天发病后死亡,这 是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。
第一张图片,
标语内容是联合国发布的公告 :
艾滋病威胁不亚于核恐怖。
艾
滋病如今对世界造成的威胁并不亚于让恐怖分子获得核 武器。
第二张图片:
国家主席胡锦涛看望艾滋病人,与他们亲切握手交谈。
艾滋病,
我们从听到 这个名字到现在,
已经有几十年了,
多数人是谈艾色变。
不错,艾滋病确实很恐怖,它 传染快,发病率和死亡率极高,更重要的是,至今
还没有药物可以医治,
更没有疫苗可以预防,
是当前医学界最关注的一种传染病。
因此,它有“世界瘟疫”之称;又因损害性严重,被称为“ 超级癌症”
。
截至目前,
据官方统计,
中国艾滋病感染最严重的地 区云南省,
艾滋病病毒
感染者已达三万七千零四十例。
但专家透露,
该省实际 感染人数可能不少于八万
人。他们估计,二
00
七年有可能成为云南艾滋病流行的高峰 年。同学们知道,
我们云南省是全国艾滋病高发地区,全省
129
个县(市、区)中的
33
个发现有
孕妇感染艾滋病毒。
平均感染率为
0.38
% ,
其中有
5
个县超过
1
%,
最高达
2
%,
这意味着云南艾滋病开始从高危人群向普通人群扩散。
因此,
认识艾滋病,
预 防
艾滋病成了每个同学应该了解和掌握的常识。
关于艾滋病,
我们在平时的 宣传中对它已经有了一点的了解,
现在,
我们来
做个小游戏,看看我们掌握的怎么样?
二、活动过程
1 / 5
1
.
在
活
动
中
领
悟
到
艾
滋
病
的
危
害
性
及
预
防
艾
滋
病
的
重
要
性
。
预防艾滋病健康教育教案设计
【活动一】
游戏:红灯、绿灯游戏
目的:让学生明白什么样的行为会感染上艾滋病
步骤:
1
.
给每个学生三张事先准备好的卡片,
每张画上一个圆圈,
分别涂上红色、
黄色和绿色。
红色圆圈代表“高风险”行为
----
亦即“停止你正在做的事!
”
黄色圆圈代表“低风险”行为
----
亦即“放慢速度,多加小心!
”
绿色圆圈代表“无风险”行为
----
亦即游戏中的行为是安全的!不会感染艾< br>滋病病毒。
2
.将游戏规则告诉学生,并让他们明白每种卡片颜色的象征意义。
3
.指导学生按如下步骤进行游戏
如果你认为这一行为不会感染艾滋病,请举起绿色卡片;
如果你认为这一行为可能感染艾滋病,请举起黄色卡片;
如果你认为这一行为很有可能会感染艾滋病,请举起红色卡片;
感染艾滋病的风险行为
使用安全套
接吻
一位感染了艾滋病的母亲给孩子哺乳
无防护的性行为
献血
清洗溅在衣服上的血液时不戴手套
用消毒液清洗重复使用的针头
用水清洗针头后重复使用
与艾滋病感染者共用坐式马桶
与吸毒者共用针头
给予或接受按摩
与感染者共用餐具
某艾滋病病毒感染者成你面前咳嗽或打喷嚏
小结:
一个人一旦感染上艾滋病 病毒,
就没有机会回到过去,
这是严峻的事
实。
请记住,
是否感染艾 滋病病毒并不在于你是什么人,
而在于你所做的决定是
否将自己置于危险境地。
调查研究发现:
(
1
)艾滋病被发现迄今仅
2 0
年,可已导致全世界
7000
多万人感染,
300
多万人死亡。< br>
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