常峰-人体正常温度是多少
部编版四年级语文上册
6
文学性文本阅读专项突破卷
时间:
40
分钟
(
一
)
蹲下的不只是身子
多可爱的一个孩子,虎头虎脑的 ,牵着父母的手高兴地嚷着,跳
着。很多人都被孩子的情绪所感染,疲惫、劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家站在野生动物园的门前,
排队购票入内。
售票窗口的玻璃上
写着
“
成人
180
元,小孩半票,
1.1
米以下免 票
”
。
我问站在前面的孩子的父亲:
“
他有多高?
”
孩子的父亲说:
“1.3
米。
”
“
那得买半票了。
”
我说。
孩子的父亲并不作声,队伍慢 慢移动,
当他们靠近窗口时,只听
到孩子的父亲对孩子说:
“
进门的时候把身 子蹲下来。
”
孩子说:
“
爸爸,你放心,像坐公交车一样是不是?
”
孩子的父亲
在孩子的头上摸了摸。
进门检票了,
孩子在 进门的一刹那,
突然把身子努力地
“
沉
”
下来,
显出一副十 分滑稽的样子,像一只小小的唐老鸭移进了大门。
或许人太多了,售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来。
刹那间,我觉得十分难过,为 那个孩子,也为孩子的父亲。为什
么呢?在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章。
孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实。
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/
5
部编版四年级语文上册
(
有改动
)
1
.
“
那得买半票了
”“
得
”
在这句话中的意思 是
(
)
。
A
.得到
B
.适合
C
.需要
D
.得意
2
.文章开头写小孩的外貌、动作是为了
(
)
。
A
.突出小孩年龄小。
C
.表现孩子的善良。
B
.说明孩子很顽皮。
D
.和下文孩子蹲下身子形成对比。
3
.
“
孩子 一进动物园,马上恢复了原样
”
句中的
“
原样
”
指的是
(
)
。
A
.蹲下身子的样子
C
.虎头虎脑的样子
B
.蹦蹦跳跳的样子
D
.像唐老鸭的样子
4
.文章最后一个自然段所表达的意思是
(
)
。
A
.金钱很宝贵。
C
.诚实很宝贵。
B
.孩子只蹲下了身子。
D
.孩子很听父亲的话。
5
.
“
孩子的父亲在孩子的头上摸了摸
”
传达出的信息是什么?
_________________________________________ ______________
_______________________________ ________________________
6
.文中
“
我
”
觉得难过的原因是什么?
_________________________________________________ ______
_______________________________________ ________________
7
.读了这个故事,你想对孩子的父亲说些什么?
___________ ___________________________________________
__ __________________________________________________ ___
1
/
5
部编版四年级语文上册
(
二
)
小老鼠上海滨
一只小老鼠对他的父母说,他要到海边去旅行。
“
这太可怕了!
”
他们叫道,
“
世界上到处都充满了危险,你可千
万不能去!
”
“
我已经下定决心了。
”
小老鼠
____
地说,
“
我从来没有看到过大
海,我早该去了!无论如何,谁也改变不了我的主意!
”
“
既然我们已无法
____
你,
”
父母说,
“
那么,就希望你一路小心
谨慎吧!
”
第二天,
天边刚升 起第一缕霞光,小老鼠就碰到了危险。一只猫
从树后跳出来。
“
我要吃掉你!
”
他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路,
使小老鼠有幸能够逃走。
但他的
一截尾巴,已经被猫咬掉了。
下午,小老鼠又受到了狗的袭击,被咬得浑身是 伤,鲜血淋淋。
一路上,他受尽惊吓,疲乏极了。
傍晚,
小老鼠缓慢地爬上 最后一座小山,
大海一下子展现在他的
面前。他贪婪地观望着。一排排海浪,不时冲上海滩,这 时,晚霞正
铺满天空,大海上金光闪闪。
“
多美呀!
”
小 老鼠叫道,
“
我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来,
让他们也看看这美丽的大海!
”
晚霞隐去了,
月亮和星星出现在大海上空。
小老鼠静静地坐在山
上完全沉浸在一片安宁和满足之中。
走了那么远的艰难的路程,
才换来
_ ___
的欢乐,
但这也是很值得
1
/
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部编版四年级语文上册
的。
(
有改动
)
8
.文中横线处所填的词语,最恰当的一项是
(
)
。
A
.坚决
阻拦
永恒
C
.坚定
阻止
片刻
9
.本文的叙述顺序是
(
)
。
A
.空间顺序
C
.时间顺序
B
.事情发展的顺序
D
.逻辑顺序
B
.坚定
阻碍
片刻
D
.坚决
阻拦
永远
10
.当得知小老鼠要去旅行,他父母的态度是
(
)
。
A
.鼓励
B
.反对
C
.赞同
D
.无所谓
11
.小老鼠一路上遇到的危险和困难照应了父母说的哪句话?
(
)
。
A
.这太可怕了!
B
.世界上到处都充满了危险。
D
.就希望你一路小心谨慎吧!
C
.你可千万不能去!
12
.你认为小老鼠去海边的目的是什么?
_________ ______________________________________________
_________________________________________________ ______
13
.读了这个故事,你明白了什么道理?
_______ ________________________________________________ < br>_______________________________________________ ________
14
.你喜欢文中的小老鼠吗?为什么?
______ _________________________________________________
______________________________________________ _________
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/
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文学性文本阅读专项突破卷
(
一
)1.C
2.D
3
.
B
4.C
5
.示例:父亲用动作代替语言 ,传递给孩子
“
是的
”
的信息。更深
的含义是父亲在夸赞孩子聪明,
表明孩子的回答得到了父亲的
肯定。
6
.示例:孩子的父亲和孩子 不诚实的行为让
“
我
”
感到难过,同时
也为孩子从小没能得到父亲正 确的教育而难过。
7
.示例:父母是孩子最好的老师,您的行为影响了孩子,让他成
了一个不诚实的人,
希望您能正确地教育孩子,
让孩子成为一
个诚实的人。< br>
(
二
)8.C
9.C
10
.
B
11.B
12
.示例:小老鼠去海边 的目的是增长见识,在旅行途中学会独
立,学会战胜困难。
13
.示例:我 明白了很多快乐要历经艰难才会获得。我们要学会
独立,
成长的路上充满艰难,
但只要 坚持,
一定会收获快乐。
14
.示例:我喜欢文中的小老鼠。因为他对生活 充满希望,绝不
轻易放弃,能勇敢地面对旅途中的困难。
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