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装饰自己的名字
(名字)
(真是一群爱动脑筋的好孩子)
老师发现咱们班的女孩子喜欢 戴着漂亮的发夹,发箍装饰自己。男孩子也穿得
非常帅气。
今天,
老师想和大家一起给自己的名字添加一些小装饰,
让咱们的名字更漂亮。
(写板书)
我们每个人的名字都有它独特的含义,
首先老师来说说自己的 名字:
我的名字
是汪泓。
汪是汪洋大海,
泓是一泓清泉。
老师的爸爸 妈妈希望我能像水一样川流
不息,就算遇到困难也会奋勇前进,最终实现目标的精神。
老师也非常好奇小朋友们名字的来历,哪个小朋友来说一说呢?有没有 小朋
友愿意举手来和大家说说。
(学生。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
)
他们说的真棒!
老师给我们班某位同学一个惊喜,
用三种方式来装饰了她的名字,
希望这位同
学知道以 后不要太激动,心里偷偷乐就好。这三种方式也是我们今天要学习的。
现在我们一起来学一学:
(进行具体分析)
1.
(出示图片“卢”
)
这个是什么字?
看看老师会如何来装饰它。
(戴了一个帽子
,还有音符。
。
。
。
。
同学们观察的真仔细,我们就把这种方法
叫做戴帽子。
2.
(出示图片“忱”
)
和我们平时是一样的吗?哪儿发生了变化?
(竖心旁变成了一个大棒棒糖,
右边变成了跳舞的小孩,
像穿了花衣服一样。
)
同学们的想象力真是太丰富了。
3.
(
出示 图片
“洵”
)
这个和字和我们平时看到的有何不同?他找了哪些好朋友?
(左边的三点水变成了三滴海水,中间的日字用太阳来表示,所以它找了海水
和太阳 来做好朋友。
好,现在你们来看看,这边的名字和那边的名字哪个更漂亮呢?
这三种方法你们都学会了吗?
那老师要来考考你们,
是不是真的学会了呢,
我
们一起来做个游戏。
(连一连)
老师带来了几个字,将刚刚学到的方法,我们来看看它们具体怎么来装饰。
1.
对笔画进行设计
,我们知道一个字是由什么组成(笔画)
。
装饰“秋”字的第一步是用。
。
。
。
。
,也就是用笔在纸上将你们的名字写下来,
你们也可以动动脑筋,如果是你,你会怎样去装 饰?
(学生回答:可用叶子去装饰。
)
(可以告诉大家你为什么要用叶子去 装饰吗?)
好的,我们来看看它是怎么来装饰的。
(出示图片)
它的笔画变成了什么形?
叶子都一样吗?
(枫叶,
还有长得像羽毛 一样的叶子,
大自然中有各种形态不一样的叶子,现在我们来看看它是如何装饰的)
我们再来看看最后一步是怎么做的?(添加了颜色,添加了哪些颜色?)
孩子们,
你们喜欢猜谜语吗?今天老师带来了一个谜语,
我们一起来看一看。
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