9价hpv多少钱不想让没完没了的计算,毁了孩子的数学热情？来,教你几招

2021年1月30日发(作者：婴儿缺钙)

不想让没完没了的计算，
毁了孩子的数学热
情？来，教你几招
< br>放手让孩子思考，他们总能够发现许多使数学学习变得更有
意义的小技巧。但时，不幸的是，这些 由孩子们自己发现的
策略，却总是被告知为错误的。




如果大人不干预的话，
孩子们可能会花大量心思钻研数学
技巧，比如用掰手指算数
(
这种方法不怎么受老师喜欢
)
，一
些孩子们会使用便捷算法来解决数学问题， 比如







心理学家杰弗里?
桑
(JeffreyBisanz)
曾做过一个调查，他向
6+7=?
孩子会通过回想
6+6=12
，
7
比
6
多
1
得出
6+7=13
。

美国
6
岁和
9
岁的孩子们提出了以下问题：






1



5+3-3=?


6
岁的孩子们往往不用通过计算来解决这道数 学题。他们
只需要观察到正
3
和负
3
相互抵消，就能得出答案。



但
9
岁的孩子们
(
那些跟老 师习得

正确

解题技巧的孩子
)
，
有可能采取更长的 思考线路进行答题︰







9
岁的孩子们将习得，必须应该先遵从老师的解题步骤，
5+3=88-3=5
再进行自我思考。




我小时候，
在刚刚接触 乘法的时候，
常常会将它转换为加
法。比如，计算
“7x8

=”< br>，如果不记得答案的话，我就会将
7
个
8
一直相加。因为
我很 讨厌背诵乘法口诀表，所以从小到大我做了很多加法。





这是一个笨办法，
并且还容易出错，
因为我常常忘记自己
2



加到第几个
8
了。但是，这是适合我缓慢思考的方法︰它能帮助我理解乘法的意义，也能让事情变得非常具体和直观。



据斯坦尼斯
?
德阿纳
(StanislasDehaene)
所言，孩子 们在计
算乘法运算时，常犯一种错误，例如计算：










现在的孩子们不理解乘法的含义，
常常会将两个数字简单
7x8=?

加起来，即：








错误答案一：
7x8=15
按照我小时候那种方法，
不停地将一个个
8
相加，
也会容
3



易出现一种错误，即：






< br>那种错误更糟糕呢
?
显然是第一种，
用笨办法
(
第二种
)
的孩
错误答案二：
7x8=48
子虽然也错了，但他理解了乘法的含义。




当孩子们 被训练成重视解题技巧，而忽略数学的意义时，
他们就不会对于数字有直观感觉。而这种教育方式，最终 也
会导致许多麻烦：不理解、厌倦、对数字没有感觉，还有可
能产生对数学的终身厌烦。







一些小贴士家长们可以通过在具 体的、
熟悉的情况下，
教
不想要这种结局
?
你可以试着这么做：
孩子们数学知识，从而培养孩子们对数字的感觉。


4






1.
做减法时，可以给孩子展示从篮子 里拿走苹果的过程，
增强理解。
2.
允许和鼓励孩子们用手指来数数
;



3.
比如教孩子们分数时，让孩子们设想一个馅饼切分的过< br>程
;4.
比如教孩子们负数时，让孩子们想一想温度、做一个对
比。
- 5
也许从抽象角度理解，没有多大的意义，那么，可不
可以想一想
-5
℃呢
?



斯坦尼斯
?
德阿纳的小贴士，在 生活中，可以有很多操作
性很强的互动，果酱也找来了一些可以帮助孩子们理解数学
含义的互动 游戏，主要起抛砖引玉的作用，这些活动由浅入
深，大家可以根据自己孩子的年龄来判断使用。







七星瓢虫是小朋友们最喜欢的昆虫之一。
你有玩过瓢虫小
数瓢虫

玩具吗
?
本次游戏的主角就是一些粘有瓢虫的夹子，非常可
5




爱
!
这样一个简单的游戏，可以锻炼孩子辨识数字的能力。













ps:



不用非得买瓢虫图案的晾衣夹，也可以自 己动手制作：用家
里晾衣夹，再粘上瓢虫的标签或者直接画一个瓢虫，非常简
单
!当然，还可以画上其他任何小朋友喜欢的图案。




先在玩 具棒上写好数字
1-5
，在其中一根木棒夹上对应数
目的晾衣夹作为示例，再把玩具棒 绑到木盒的背面。大功告
成
~
招呼孩子们过来玩吧
!
小朋友们一看到 示例就能明白应该
怎么做，将正确数目的夹子放到对应数字的木棒上。这个小
6