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海龙蛤蚧口服液早教到底该教什么

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-29 21:15

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2021年1月29日发(作者:苦杏仁怎么吃)
早教到底该教什么

多多
1
岁半时,
他的妈妈第一次听说了 早教和早教班,
并知道了早教对孩子的成长非常
重要。
没有多少文化的多多妈妈希望儿 子能接受更好的教育、
有更好的前途,
可家境并不富
裕的他们上不起早教班。
于是,
多多妈妈决定自己在家教儿子,
亲自对儿子实行
“早期教育”


多多妈妈是个全职妈妈,
每天忙完家务,
她凭着自己对“早教”的粗浅理解开始了 对儿
子的
“早教”

她教多多认识
“大、
小、
多、
少”


1

2

3

等汉字和数字,
教多多背诵
“锄
禾日当午,汗滴禾下土”

“春眠不 觉晓,处处闻啼鸟”
,也教儿子学习一些文化知识,诸如
“电灯为什么会亮?是因为里面有电”


不久,
多多妈妈偶然认识了一位做早期教育的朋友,
这位朋友得 知了多多妈妈对多多进
行“早教”的情况,她对多多妈妈说:
“你的教育方法是错误的,早教可 不是简单地教孩子
认字、算数、背诗啊??”

多多妈妈很疑惑:
教育不就是 教孩子认字、
算数,
教孩子学文化吗?早教不教孩子这些
东西,那该教些什么呢?
早教该教什么?相信这是很多家长的疑惑。

要回答这个问题,我们首先要明确早教的目的是什么。

笔者认为,

3
岁前的宝宝实施早期教育的目的是,
结合该年龄段宝宝大脑和身心发育
的特点及规 律,
给宝宝提供身心成长和发育的各种有益刺激,
提供符合宝宝身心发展特点规
律、< br>满足其成长发展需求的科学教育,
促使宝宝在身体动作、
感知觉、
语言、
认知、
适应性、
情绪、社会性等方面获得更好的发展,为以后的成长和发展打好基础。

3
岁前的宝宝和
3
岁后的宝宝身心特点不同,
因而
3< br>岁前的早期教育和
3~6
阶段的幼儿
教育也是有区别的。

3
岁前,宝宝的大脑发展和身心发育都非常迅速,宝宝处在对周围印象不加分别、不加
判断、不加选择的吸收阶段,
其身体动作、
语言表达、
自理能力等各方面还没有很好地发 展,
各种习惯和能力还未形成,
大多数宝宝还缺乏独立与陌生人交流相处、
独立适应环 境的能力。

3
岁后,
宝宝大都具备了基本的自理能力,
可以很好地 表达自己的感受和需求,
具备了基
本的与人交往相处的能力。
3
岁进入幼儿园 ,
可以说是宝宝第一次独立地面对一个
“小社会”

通过
3
岁前的早期教育,可以为宝宝更好地适应幼儿园、独立面对“社会”做好准备,也为
他今后的生命成长打 好基础。

据此,
我们可以很容易理解早教该教些什么。
早教的内容,
重点是以科学的方式帮助宝
宝训练正确的行为,培养其在认知、情绪、适应生活、社会性等方面良好的 行为习惯,以形
成各种能力。

具体来说,早教的内容可归结为以下几大类:

1
、发展身体动作和感知觉。

通过游戏等方式,
使宝宝的身体大动 作、
精细动作及视听触味嗅等各种感觉获得更好的
发展,为培养宝宝各种良好习惯做好准备,为 宝宝进一步的探索、认知、发展社会性、适应
生活打好基础。

2
、培养使用语言和表达沟通的好习惯。

语言是与人交流的工具,
也是思维的工具,
我们要抓住宝宝的语言发展关键期,
培养宝
宝的语言能力,养成宝宝 正确表达自己、与他人进行沟通、理解他人的好习惯。

3
、培养自理、自立的好习惯。

自理自立的好习惯有良好的饮食习惯、睡眠 习惯、
卫生习惯、
自己照顾自己、自我约束
等习惯,要强化和巩固宝宝在这些方面的正 确行为,以形成稳定的习惯,发展其自理、
自立

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