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中班舞蹈教案小跳蛙
【篇一:六一儿童节节目串词
(1)
】
六一儿童节留守儿童文艺演出主持词
(郭)彩旗飘飘庆六一
韩庄小学迎嘉宾,
(袁)鼓乐声声欢声阵,花团锦簇气象新
(郭)尊敬的各位家长,各位领导,
(袁)尊敬的各位来宾,各位老师,
(郭)亲爱的大朋友
,
小朋友们。
(合):大家下午好!
(袁)弹去五月的风尘,迎来六月的时光。听,校园里的歌声,荡
起
一片欢乐的海洋。
(郭)当鲜红的太阳跃上地平线时
我们又迎来了新的一天,
一个快
乐而有意义的节日正笑着喊着向我们走来。
(袁):带着六月的鲜花,披着六月的阳光。在这快乐的日子里,
我
们舞蹈,我们欢唱。
(郭)你知道吗?今天这个六一很不一般呢!
(袁)哦,是吗?
(郭)对呀,这个六一儿童节既是迎接第一次过儿童节的幼儿园小
班
朋友,也是欢送六年级的大朋友们过的最后一个儿童节。
(袁)你说的真对,不过不管怎样,我们只要
(合):快乐就好(袁)我们的快乐不仅是老师的期望,同时也是
爸爸妈妈的期望。
现
在,就请小朋友们用最美的歌舞给自己送上最真心祝福。
(袁)下面请幼儿园大班小朋友们为我们带来舞蹈
《
1
踏浪》
(郭)幼儿园小朋友们真是太棒了。
(袁)咦,你看,这是那班的小朋友?
(郭)呵呵,这是我们小班的孩子 们带来的舞蹈《
2
小跳蛙》,请
大家欣赏。
(袁)他们跳的真好,一下子就将全场的高潮掀起来了。
(郭)一年级的 同学们,欣赏了幼儿园小朋友的舞蹈,咱们是不是
也想和他们比一下?下面请欣赏一年级的同学给我们带 来的舞蹈《
3
小苹果》。
(郭)一段有声有色的《小苹果》,跳 出了同学们对生活的信心和
热爱。在欢快的舞蹈中,《
4
荷塘边的歌谣》又要唱起来了 ,请有情
五年级的袁如平和袁雨蒙同学。
(郭)幼儿园的小兔宝宝们,加 油!请欣赏中班推荐的舞蹈《
5
兔
子舞》,有请!
(郭 )下面我们换一个口味,听一段优美动听的流行歌曲,请听有
三年级小歌星带来的歌曲《
6过界》;
(袁)童年是美好的,在我们童年那难忘的岁月里,童年是梦,七< br>彩的梦;童年是歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一
摞摞。童年的故事就发生在我们 的幼儿园,下面请听中班小朋友为
我们带来的歌曲《
7
我爱我的幼儿园》。掌声有请!
(郭)《西游记》这部电视剧,大家一定都很熟悉,单是我,就看
了不下 四五遍,那里面有个角色大家一定不陌生,他就是猪八戒!
我们这里也有一群《
8
快乐 小猪》,瞧,他们来了。
(袁)我们都知道
t
型舞台给我们展示 了绚丽多彩的服装设计,成
就了多少人的梦想。我们郭庄小学也有自己的小小模特表演队,让
我 们掌声有请大班小模特们入场,她们表演的节目是《
10
快乐舞步》
(袁)
“
一颗呀小白杨,长在哨所旁
”
一段经典的旋律,将会把我们
带到解 放军叔叔驻扎的地方,请听五年级同学给我们带来的军旅歌
曲《
11
小白杨》。
(郭)请欣赏幼儿园孩子们给我们带来的舞蹈《
12
最美的光》
(袁)
请欣赏有中班小朋友带来的舞蹈《
13
大家做得好》。
(袁)同学们,你们做过梦吗?你们在梦里会飞吗?老师告诉我们,
在梦里飞翔,那 是因为我们在长身体,飞得越高,长得越快,飞得
越快,长得越高。请听歌曲《
14
像 梦一样自由》。
(袁)听了上面这首奔放的歌曲,我不禁也想做几个自由飞翔的梦 ,
快快长高,快快长大,不过要想健康成长,还是要多吃水果。下面
请欣赏大班小朋友带来的舞 蹈《
15
小水果》。
(郭)我们的小朋友可真是多才多艺呀,不 仅能写会画,能唱会跳,
他们还喜欢在深蓝的天空下
——
《
16
数星 星》。一、二、三、四、
五,有情中班的小朋友。
(郭)童话中魔法的城 堡,有梦幻的味道,四溢的魔力,全宇宙都
蔓延到,请听五年级袁恩池带来的歌曲《
17
魔法城堡》。
(郭)幼儿园大班的小朋友,马上就要告别快乐的幼儿园,来我们
小 学一年级来上学,让我们用热烈的掌声欢迎大班的小朋友给我们
唱一曲《
18
毕业歌》
(袁)六月,是童年的摇篮,
(袁)六月,是童年的梦想,
(郭)六月,是养育我们的沃土,
(合);六月,更是照耀我们的太阳。
(袁)今天,我们拥抱美好的六月;
(郭)明天,让我们再创六月的辉煌!
(袁)
郭庄小学庆六一联欢会到此结束!
(郭):感谢各位家长的光临!
(合)让我们明年六一再相会!
(播放老师)播放
“
难忘今宵
”
【篇二:中班体育游戏《打地鼠》】
中班体育游戏《打地鼠》
设计者:许少春指导教师:马春琴
【设计意图】
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,在健康 领域幼儿园应该
“
开
展以多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,培养幼
儿积极参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力
”,
因此,
本活动 主要采用户外活动的形式来加强幼儿的体育锻炼,以期达到
锻炼幼儿身体,增强其对体育活动兴趣的目的 。《
3
—
6
岁儿童学习
与发展指南》指出中班幼儿动作发展的目标< br>“
具有一定的力量和耐
力
”
,因此,本次活动采用《打地鼠》的游戏, 通过幼儿模仿地鼠走
路、摘玉米以及躲避农民击打时的下蹲动作等来训练幼儿的下肢耐
力和力量 。整个活动在游戏的氛围中开展,能够培养幼儿对体育活
动的兴趣。
【活动目标】
1.
通过《打地鼠》的游戏,能坚持蹲走一段距离,增强下肢力量。
2.
初步树立自我保护意识。
3.
积极主动地参与游戏
,
体验体育游戏的乐趣。
【活动准备】
1
.经验准备
(
1
)了解过小地鼠的特征及生活习性。
(
2
)玩过或了解《打地鼠》的游戏。
(
3
)学会律动《小跳蛙》《喜欢》。
2
.物质准备
(
1
)场地上简单的布置一个玉米地的场景。
(
2
)空气棒
2
根,音乐《小跳蛙》、《喜欢》。
【活动过程】
一、开始部分(此部分约
5
分钟)
(一)集合整队,师生问
好。
1.
集合整队
师:准备好了吗?
2.
师幼问好
师:小朋友们早上好!(春天哥哥早上好!)
3.
放松
师:我们一起跑跑步,热热身,听口令
“
跑步走,一二一、一二
一
……”
,(跑回原地)找到自己的位置站好。
(二)跳热身律动《小跳蛙》
1.
教师带领幼儿回顾律动小跳蛙
师:在玩游戏之前,春天哥哥要带小朋友做律动《小跳蛙》。
2.
教师带全部幼儿跳《小跳蛙》与幼儿互动
(
1
)放音乐跳《小跳蛙》
(配班老师根据现场的运动量大小给一些需要脱掉外套的幼儿脱掉
外套)
二、基本部分(此部分约
15
分钟)
(一)赋予角色,进行下肢力量的初步练习
1
.教师引导幼儿初步了解小地鼠的特征和生活习性
(
1
)师:我们今天要玩小地鼠的游戏,在玩游戏的时候小朋友一定
要听春天哥哥的指挥,不然这个游戏就 不好玩了。
(
2
)师:你们知道小地鼠吗?(知道)小地鼠是怎 么走路的,谁来
学一学,他学的怎么样啊!我再请一位小朋友来学一学,小地鼠到
底是怎么走路 的呢?跟我来学一学。
(
3
)师:你们知道小地鼠喜欢吃什么吗 ?(玉米、其他)其实小地
鼠最喜欢吃玉米。
2.
教师给幼儿赋予小地鼠的角色,练习蹲走。
(
1
) 师:春天哥哥会神奇的魔法,我现在把所有小朋友变成小地鼠
(蹲下)。小地鼠的家里没有吃的了,我们 出去找吃的。
(
2
)教师带领幼儿向
“
玉米地
”
进发,练习蹲走。
(二)教师引导幼儿进行《打地鼠》游戏
1.
师:咦!这里有些玉米,我 们在这里摘玉米吧!(好)可是玉米
长在好高的地方啊!我们要怎样才能摘到呢?(跳起来)
(教师请个别幼儿示范)
2.
师:现在所有小朋友开始跳起来 摘玉米。(指导幼儿跳起来摘玉
米,并将摘到的玉米放到篮子里)
3.
创 设情境,教师讲解游戏规则:那里有好多玉米,农民伯伯在那
里睡觉,我们轻轻的过去摘玉米不要把他吵 醒,如果把他吵醒了小
地鼠该怎么办?(跑)他会打我们的,可是我们跑不过
他,我 们应该像这样抱头躲起来(教师示范),他走了我们又站起
来说:
“
我在这里
”
。
4.
强调规则,让幼儿练习两次。
师 :小地鼠们记住了没有,农民伯伯来了该怎么做(抱头蹲下)他
走了呢?(站起来)。
5.
教师带领幼儿进入玉米地,初步尝试《打地鼠》游戏。
(
1
)师:不好了,农民伯伯醒了,小地鼠快躲起来!
(
2
)师幼一起进行
“
打地鼠
”
的游戏。
(
3
)师:农民伯伯打累了他回家了,我们把我们摘到的玉米带回家。
6
.教师带领幼儿放松下肢
师:累了吗!我们休息一下吧!(放松运动,拍拍小脚)
(三)引导幼儿自主进行《打地鼠》的游戏
1.
变换队形,让幼儿围圈站好。
2.
师:现在呢?春天哥哥要帮农民伯伯打小地鼠。
2.
再次强调游戏规则,教师示范游戏。
3.
在教师引导下,幼儿自主体验《打地鼠》游戏的乐趣。
(
1
)师:有哪个小朋友愿意帮农民伯伯打小地鼠!(我,我)我请
这两个小朋友来!
(
2
)师:还有谁愿意来?(我,我)这么多小朋友要来呀!那我变
成幸运大转盘指到谁,谁就来。
(
3
)请个别幼儿扮演农民伯伯,再次玩《打地鼠》的游戏。
(四)教师带领幼儿放松下肢
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