大牙齿5岁半至6岁儿童多元智能提高训练课程教案

2021年1月29日发(作者：戒手淫)

5
岁半
-6
岁儿童多元智能提高训练课程教案


一般掌握部分

.
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2

重点掌握部分

.
................ .................................................. .................................................. ......
3

语言能力提高训练一：我的妈妈

.
. .................................................. ...............................
3

语言能力提高训练二：说说动词

.
.................. .................................................. ..............
4

数学能力提高训练一：排排队

.
............................................ ..........................................
5

数学能力提高训练二：比较粗细、厚薄

.
..... .................................................. ...............
6

大运动能力提高训练一：玩沙包
< br>.
.......................................... ........................................
7

大运动能力提高训练二：单、双脚跳

.
................ .................................................. ........
8

精细动作提高训练一：我来照顾你

................................................. ..............................
9

精细动作提高训练二

：彩珠排队

.
......... .................................................. ...................
10

音乐能力提高训练一：音乐沙龙

.
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11

音乐能力提高训练二：创编舞蹈

.
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12

绘画能力提高训练一：国旗国旗我爱你

.
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13

绘画能力提高训练二：画表情

.
.... .................................................. ..............................
14

交往能力提高训练一：你有几个好朋友

.
............... .................................................. ...
15

交往能力提高训练二：怎么办

.
.... .................................................. ..............................
16

自理能力提高训练一：整理书包

.
.................. .................................................. ............
17

自理能力提高训练二：学做小学生
.
........................................... .................................
18

认知能力提高训练一：我要问个为什么

.
............... .................................................. ...
19



















1
、目的要求：

2
、教学内容：

3
、教学方式：

课程名称


课

题


授课学时

学时

教学
1
目的

2
3
1
（

分钟）

教

2
（

分钟）



3
（

分钟）

学

4
（

分钟）



⑴

过

⑵



⑶

程

⑷

⑸

重点
难点
思考
题

参考
文献


1
重点：⑴、⑵、⑶

2
难点：

3
思考题：




一般掌握部分

六岁宝宝身体发育的规律：

生理指标正常均值：
男孩：体重：
16 .0
～
26.6
公斤；身高：
106.4
～
125.8厘米；女孩：体重：
15.0
～
26.2
公斤；身高：
104.8
～
124.5
厘米。

六岁宝宝的标准发育：

1
、能灵活、协调、快速的进行体育活动。

2
、能与同伴合作进行创造性活动。

3
、能做简单的家务，爱清洁，讲卫生。

4
、知道自己身体的各个部位名称及功能。

5
、会运用多种材料工具来进行表现。

6
、初步理解数量“守恒”的概念。



















重点掌握部分

语言能力提高训练一：我的妈妈

一
、
【课程名称】
：
我的妈妈

二、
【课 程目标】
：
能了解体会妈妈的爱和辛苦，并表达自己对妈妈的爱。

三、
【课程准备】
：
无需玩教具

四、
【课程课时】
：
15
分钟

五、
【课程内容】
：



请宝宝向大家介绍 自己的妈妈，
比如：
妈妈的样子、
妈妈在家都做那些事情、
妈妈是做什么工作 的等。
请宝宝们一起来分享妈妈爱自己的感受，
有哪些事情是
妈妈特意为我做的、妈妈是怎么爱我的等。
宝宝们都知道妈妈这么爱自己，
那我
们用什么方法来向妈妈 表达自己的爱和感谢呢？鼓励宝宝大胆的想出多种方法，
老师给宝宝提供条件，以便宝宝能实施。

六、
【课程建议】
：




在活动开展之前，
老师要让宝宝在家仔细的观察自己的妈妈，
包括妈妈常做
的事、 常说的话、是怎么爱自己的等。通过宝宝自己的观察，在活动时才能有的
说。
在宝宝介绍妈妈时 ，
要求宝宝说话要有逻辑性、
可以加一些动作来进行辅助，
将妈妈对自己的爱表达出来 。















语言能力提高训练二：说说动词

一、
【课程名称】
：
说说动词

二、
【课程目标】
：
使宝宝初步了解动词，会说动词。

三、
【课程准备】
：
音乐、各种物品。

四、
【课程课时】
：
15
分钟

五、
【课程内容】
：

激发宝宝参与活动的兴趣，老师与宝宝一起听 音乐跳舞。提问：在音乐中，
宝宝们都做了什么动作？引导宝宝说出动词。
老师向宝宝说明，< br>表示动作的词就
叫做动词。
宝宝自选物品进行游戏，
老师提出要求：
选 择自己喜欢的物品玩一玩，
看谁玩的方法最多，提醒宝宝不要碰到其他人，宝宝自选玩具后开始进行游戏 。
结束后老师提问：
你玩的是什么？你是怎么玩的？请宝宝讲述自己刚才游戏的情
景， 与人分享。


六、
【课程建议】
：

通过活动老 师要让宝宝知道什么是动词，
并能讲出一些常用的动词。
在自选
活动时，
老师 要进行指导，
提示宝宝：
你在玩什么？怎么玩的？引导宝宝自己把
动词讲出来，
当宝宝与众人分享自己所玩游戏时，
要鼓励宝宝大胆的讲述，
并运
用恰当的动词，甚 至可以做出相应的动作，来配合语言上的表达。















数学能力提高训练一：
排排队

一、
【课程名称】
：
排排队

二、
【课程目标】
：
提高宝宝的排序能力。

三、
【课程准备】
：
数字卡片、铃鼓。

四、
【课程课时】
：
15
分钟

五、
【课程内容】
：


老师将写有数字的卡片发给 每个宝宝，请宝宝们按照卡片上的数字来排队，
拿着
1
的宝宝站在第一位，
拿 着
2
的宝宝站在第二位，
依次顺延。
等宝宝排好后，
老师喊“解散” 并开始摇动铃鼓，宝宝自由活动。当铃鼓停止时，宝宝迅速排好
队。老师来检查，看看宝宝排的是否正确 。

六、
【课程建议】
：

宝宝在听到铃鼓声停止时，既要迅速的站好队，
又要注意安全，
不能发生碰
撞。
宝宝手里的数字卡片 ，
每次玩游戏之前都要更换。
老师也可以请一位宝宝来
当小老师，
喊解散和操 作铃鼓；
还可以找个宝宝当裁判，
来检查队伍排的是否正
确。

















数学能力提高训练二：比较粗细、厚薄

一、
【课程名称】
：
比较粗细、厚薄

二、
【课程目标】
：
会运用感官比较两个以上物体的粗细、厚薄。

三、
【课程准备】
：
厚薄不同、粗细不同的物品。


四、
【课程课时】
：
15
分钟

五、
【课程内容】
：

每人一份粗细、厚薄不同的物品。听老师指令 取出相应的物品。如
“
找出一
张厚的纸。
”“
把粗的毛线举起来。< br>”
指令可由老师发出，也可让宝宝发指令，以
提高宝宝活动的兴趣。
让宝宝说出 出示物体的粗细、
厚薄。
请宝宝介绍自己手里
的物品特征，培养宝宝思维的灵活性。< br>

六、
【课程建议】
：

在本活动中通过动手操作 ，
启发宝宝自己想出比较物体粗细、
厚薄的各种方
法。

物体的厚薄 、粗细都是相比较而言的，宝宝不易理解相对概念，因此活动
中要采用多种方式引起宝宝的思考，来帮助 宝宝理解物体量差异的相对性。



















大运动能力提高训练一：玩沙包

一、
【课程名称】
：
玩沙包

二、
【课程目标】
：
发展全身的协调能力。

三、
【课程准备】
：
沙包、器械。

四、
【课程课时】
：
15
分钟

五、
【课程内容】
：


老师发给每个宝宝一个沙包 ，
请宝宝来想一想沙包都有哪些玩法？给宝宝时
间自己探索后，
请宝宝说说自己又发现 了哪些玩法？组织宝宝分成两组，
进行比
赛：先请宝宝将沙包放到头上，顶过一座独木桥；再用 膝盖夹着沙包，跳过两个
圈；
最后要用手进行投掷，
将沙包投向目标瓶子。
看 看哪组宝宝能取得最后的胜
利。

六、
【课程建议】
：
< br>在比赛之前，
老师要让宝宝练习上述的几个动作，
观察宝宝的动作是否协调，
有 问题的宝宝老师要进行个别的辅导。
游戏的过程，
老师可以根据本班孩子的大
肌肉能力 发展特点来进行设计。

















大运动能力提高训练二：单、双脚跳

一、
【课程名称】
：
单、双脚跳

二、
【课程目标】
：
锻炼单脚跳和双脚跳的能力。

三、
【课程准备】
：
贴有数字的地垫。

四、
【课程课时】
：
15
分钟

五、
【课程内容】
：


老师出示贴有数字地垫，< br>并将地垫散落的放在地面上，
有数字的面朝上。
宝
宝们围着地垫拍手走，听老师 的指令，比如：单脚跳到数字
5
、双脚跳到数字
19
等，马上找到相应的地垫 并站好。

六、
【课程建议】
：


发口令 时注意单、
双脚兼顾，
也可以请一位宝宝来发口令，
但要等能完全熟
悉游戏规 则时才行。
宝宝们找地垫时，
如果宝宝多不能都站在相应地垫上，
也可
以站到 相应地垫的周围，也算正确。


















精细动作提高训练一：我来照顾你

一、
【课程名称】
：
我来照顾你

二、
【课程目标】
：
学会照顾别人。

三、
【课程准备】
：
娃娃

四、
【课程课时】
：
15
分钟

五、
【课程内容】
：


请宝宝来当娃娃的爸爸和妈 妈，
照顾娃娃。
先想一想自己的爸爸妈妈每天都
为我们做些什么事？那么，
现 在我们就来像爸爸妈妈照顾我们那样照顾娃娃。
娃
娃太小了，还不会自己动手穿衣服、穿袜子， 我们来帮助她。穿好衣服再帮娃娃
梳小辫、洗脸，娃娃现在先由爸爸陪着讲故事，妈妈要去做饭了。饭做 好后，喂
娃娃吃饭。

六、
【课程建议】
：



在给娃娃当爸爸妈妈的时候，宝宝体会到了照顾别人的辛苦和其中的乐趣。
宝宝模 仿大人做事情，
老师要提供条件，
尽量让他们自己动手做。
学会了照顾娃
娃， 请宝宝也要学着去照顾自己的家里人，比如：妈妈下班回来很辛苦，给妈妈
搬把椅子坐、帮助做一些力所 能及的家务活等。