强碱性食品2013幼儿园教师面试讲故事练习素材

2021年1月29日发(作者：男子下体勃起真人图)
2013
幼儿园教师面试讲故事练习素材

讲故事素材

《小猴子掰玉米》

有一天，一只小猴子下山来
.
它走到一块玉米 地里，看见玉米结得又大又多，
非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下 。它看见
满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走
到一 片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小
猴子抱着一个大西瓜往回走 。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非
常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子， 不见了。小猴子只好空着手回家
去。

笨狼阿灰

笨狼阿灰经常 想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓
唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰 晚上再来，笨狼同意了。小动物们知道
了，一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别 的陷阱。小狗
说
:
小公鸡，这下你可不用害怕了。

笨狼阿灰一走进小 公鸡家就掉进了陷阱里，
大家高兴得拍手称快。

引导幼儿讨论下列问题
:
1.
笨狼阿灰是一只什么样的狼
,
你喜欢故事中的小公鸡吗
,
为什么
,
2.
如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可 以想什么
办法呢
,
向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思考新的可能性，然后要求幼儿 想象
并表达自己的见解。

爱笑的小花

公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。

天天问花儿
:
你叫什么名字
,
花儿只是笑，不说话。

天天伸出小手，要采这朵花。

外公摆摆手说
:
天天别采～你不采 她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就
哭了。

天天不想看到小花对他哭，天天没有 采。

这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。

天天回家以后 ，告诉外婆
:
公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直
笑。

外 婆说
:
天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。

故事目标
:
1.
知道微笑是一种美。

2.
懂得要爱护花。

(
周末带孩子去公园看花
)
可设置一些问题让幼儿讨论
:
1.
小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢
,
2.
小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花
,
3.
外婆为什么 说
:
天天也是一朵爱笑的小花
,
让幼儿明白
:
微笑会让大家 喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。

想飞的小象

有一只小象，刚刚生下 来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认
识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边 ，他看见了河水和高山。小象
说
:
世界真大呀～

这时，一只小鸟在天 空中飞来飞去。小象想
:
要是我也会飞，
可以看更多的东西，多好呀～

小象爬到树上学飞，

哎哟

一声，摔了一个大跟
头。

蛇看见了说
:
小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。
< br>狮子说
:
我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。

老虎说
:
我不会飞，可是，我会游泳。

爸爸妈妈对小象说
:
我们大象力气大， 这是小鸟不能比的。

小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。 大
家都喜欢他。小象说
:
我是小象真幸福。

故事目标
:
1.
专心听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。
2.
学习动词
:
爬、摔、钩、搬。

3.
学说完整句:
我不会×，可是我会×××。

4.
知道每一个人都有自己的本事，别小 看自己。

与幼儿讨论
:
1.
小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中 ，哪一种动物会飞
,
哪一种动物会爬
,
哪一种
会游泳
, 2 .
小象从树上摔下来后，谁对他说了什么
,
小象一开始为什么总是羡慕别
人< br>,
他是怎样变得看得起自己，而且感到

我是小象真幸福

的,
学习并运用句式

我
不会×，可是我会×××。

学习完 整句
:
我不会×，可是我会×××。

请幼儿说一说
:
我也能 做×××事，我是妈妈的孩子真幸福。

老爷爷的帽子

冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直
发抖。

一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想
:
这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一
定会冻死的。

小鸟对老爷爷说
:
风把我们的窝给走了，我们没有家了。

老爷爷
说
:
别着急，我来帮你们想办法。

老爷爷就用自己 的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真
暖和。

小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它 们都叫来，一起飞进了老爷爷的
帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都 唱歌给老
爷爷听。

有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想
:
一定是爷爷把帽子给了我们，自
己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做 了一顶帖
子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。

这是一篇社会性教育童话故事，适用于中班年龄的孩子。

《老爷爷的帽子》这则童 话以

老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷，

这一主
题，将我们还入了一 个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满
足自己的需要，而不会考虑别人的情绪和感 受，缺乏同情心，不懂得关心、帮助别
人。而未来社会需要幼儿从小

学会生活，学会关 心

。

目的
:
1.
引导幼儿初步理解他人的需要，学会关心、帮助他人。

2.
激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助他人的内心感受。

3.
鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。

小荷花找朋友

一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤单，因为没有朋友和她玩。 一条小鱼
游过来，小荷花说
:
小鱼弟弟，咱们一起玩吧。

小鱼说:
不行，我还要去参加游
泳比赛呢。

说完，小鱼就游走了。一只青蛙跳到 荷叶上，小荷花说
:
青蛙哥哥，
青蛙哥哥，咱们做朋友吧。

小青蛙说
:
不行，不行，我还要练唱歌呢～

天渐渐黑
了，小荷花很伤心。月亮 看见了，问小荷花
:
荷花妹妹，你为什么不高兴呢
,
小荷
花说
:
因为我没有朋友和我玩。

月亮说
:

那我和你做朋友吧 。

小荷花看了看月亮说
:
可你在天上，我在地上，怎么和
我玩呢,
月亮说
:
不要紧，我可以陪你说话呀～可以唱歌、讲故事给你听呀～
< br>于
是，月亮天天晚上陪小荷花说话，她们俩成了好朋友。

幼儿讨论
:
1.
启发幼儿说一说与好朋友在一起玩开心不开心，为什么
,
2.
小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩
,
它们怎么说
,
3.
小荷花最后找到朋友了吗
,
小猪和靴子

清晨， 小猪去树林里玩。忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸
上去很滑
:
咦， 这是什么
,
好像是个皮袋子，是谁丢的呢
,
小猪手里拿着这东西，嘴里叫 着
:
谁丢了袋子，谁丢了袋子
,
树上的八哥听见了，

叽叽喳 喳

地说
:
小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽
子呀～
噢，不是袋子是帽子。

小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，

谁丢了帽子，谁丢了帽子
,
狐狸看见了，嘻嘻地笑起来
:
小猪，这不是帽子，是一 只好看
的瓶子呀～

嗯，这瓶子真不错。

小猪采了许多美丽的野花放进 瓶子里。


谁丢了瓶子
,
小猪捧着瓶子走一步，叫一声。

这时候，来了一只小花狗。他知道了这事，对小猪说
:
没人丢，没人领，就送
给生病的小熊吧～

小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看，高
兴地跳起来
:
哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀～

小熊炙得病也 好了，三个
好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。

目标
:
1.
理解故事内容，学习故事中角色的语言。

2.
理解角色的性格特点，体验乐于助人的情感。

引导幼儿讨论
:
你喜欢故事中的小猪吗
,
为什么
,(
帮助幼儿总结出小猪的性格特
点
),
憨厚、善良、助人为乐
,
可组织幼儿围绕

我丢了东西以后

为主题进行谈话。例如
:
你丢过东西吗
,
心里
怎么样
,
如果别人捡到了，还给你，你心里怎么样
,
如果你捡到 了东西会怎么做
,
学
习量词的不同用法
:
一样、一顶、一只、一双。

借你一把伞
(
童话
)
下雨了，糟糕了，娜娜没有带伞，娜娜站在雨中。

小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来 ，说
:
借你一把伞。

娜娜拿着，小蚂蚁的伞
真小。

青蛙拿着瓜的叶子跳过来，说
:
借你一把伞。

青蛙的伞是漏斗伞。

兔子拿着上头有叶须的有萝卜，说
:
借你一把伞。

兔子的伞会漏雨。

小狐狸
拿着

芋头叶

给娜娜，小狐狸的伞是不是刚 好呢
,
撑着撑着，啊雨漏下来了，娜娜
和小动物跑了起来。

大熊 拿着大大的荷叶过来说
:
借你一把伞。

大熊的伞好大好重啊。
< br>小狗强强拿着伞跑了过来，说
:
借你一把伞。

啊，那就是娜娜的伞嘛～

下雨
天，拿着伞排队走，还有谁没有伞吗
,
故事目标
:
探索像伞的植物，感受故事人文怀的温情。

幼儿讨论
:
故事中出现了哪些动物
,
它们拿了哪些伞
,
人家借你一把 伞
(
或你借别
人一把伞
)
，心情会怎样
,
学习 句式:
:'
借你一把伞
'
。

启发幼儿有创意地表演，体验人
与人之间互相关心的情感。

胆小先生

有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家都电他胆小先
生。

一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住
了它。
< br>你放了我～

大老鼠挣扎着说，

我要是一跺脚，整个房子就塌了。

胆小先生害怕了，连忙放开了他，还允许他住在地下室里。

地下室里吃的东西真 多，大老鼠吃呀，喝呀，真开心。后来，大老鼠生了一窝
小老鼠，小老鼠又长成大老鼠??很快，地下室 住满了老鼠。


不行，不行～

大老鼠冲着胆小先生嚷嚷
:
这么多老鼠住这么一个小小的地下
室，而你一个人住那么多房间，太不合理了，得换房子。

换房子
,
胆小先生住在地下室，老鼠们住进各个房间，他们在宽大的客厅 里
唱呀，跳呀，在喷香的厨房里喝呀，吃呀，每天都像过节一样。


你应该 搬出去～

大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，

你干嘛住在地下室
,
这么好的
地下室，你配住吗
,

什么
,
胆小先生气愤得跺了一 下右脚，

咚
--
老鼠们害怕了，他们个个抱头
乱窜，以为地震了。< br>

哦，原来我是很有力量的～

胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那儿 一打，这
儿一戳，那儿一捣，老鼠被打得

吱吱

叫，全逃走了。

胆小先生后来怎么样了
,
小朋友能猜到吗
,
故事目标
:
感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。

理解童话内容及

胆小先生

的形象特点。

学习故事中人物的对话，根据自己的想象力表演故事。

幼儿讨论
:
大老鼠为什么要与胆小先生换房子
,
胆小先生为什么答应换房子
,
房
子换成后，大老鼠又怎么样了
,
胆小先生是一个什么样的人
,
胆小先生最后有什么变化
,
鸡毛鸭

一只生来没毛的小赤脖鸭，把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上，从此成了鸡毛鸭 。
鸡毛鸭逛大街，走得热了，买一根棒冰。撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢走去，忽
然刮来一阵 风，把棒冰纸吹跑了。

鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。好容易棒冰纸落到地上，鸡毛鸭弯 腰要去
捡，只见棒冰纸被一只大脚踩住了。


乱扔废纸是要罚钱的～

那人说。

鸡毛鸭急了
:
我没乱扔，是风吹的。


有谁证明
,
真倒霉，没人证明，只好 认罚
:
我的钱买了棒冰了，我就把棒冰给你吧。

可
是大脚不要棒冰< br>:
没钱，我就罚鸡毛吧～

他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛，走掉
了。
鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么

用，就悄悄地跟在那个大脚后面。

才走了十步，只听大脚咳嗽一声，射出一口痰。他 立即被一个脑袋挺大的人揪住
:
好～我总算等

到一个随地吐痰的啦～罚钱吧 ～

但大脚也拿不出钱来，他对大头说
:
我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛，你 拿
去吧～

三根鸡毛被大头插在帽子上。

大头走了。可是大脚悄悄跟在大头后面，就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。

又走了十几步，大头把手伸进口袋掏东西，他掏出了一个打火机主一柱香烟。

大头刚把香烟点着，吸了一口，大脚飞快地赶上去
:
哈，这回你可被我抓到啦～吸烟
会污

染空气，也是受罚的。

说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。
这
时，鸡毛鸭赶到了，他从大脚手上夺回鸡毛，说
:
自己在干脏事，怎么还好罚别
人
,
大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上，摇摇摆摆地走
掉了。

故事目标
:
从漫画而式的人物中获得幽默感。

注意公共卫生的环保意识。

观察

鸡

和

鸭

二字的异同点。

幼儿讨论
:
讲故事时要有意识地突出人物动作，让幼儿明白那三根鸡毛用到哪儿去了。

故事中有哪个不讲公共卫生，所以被罚了
,
那么我们自己讲不讲卫生
,
认识鸡鸭这两个字，

通过观察找出它们的共同点与不同点。

瓜瓜吃瓜

有个小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那个瓜。他干嘛叫 瓜瓜
呀
,
原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，就像个西瓜。他爸爸正想着给他起个
名字呢，他妈妈说
:
甭伤脑筋了，就叫他
'
瓜瓜
'
吧～

瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块，吃完了，把小背心往上一拉，挺着圆
鼓鼓 的肚子，用手一拍，

澎澎澎

地响，说
:
西瓜在这儿呢～
有一天，天气热极了，瓜瓜又闹着要吃西瓜。妈妈拿出一个小西瓜来，对瓜瓜
说
:
就剩这个小的了，先吃着吧。一会儿，外婆要来，说不定会给你带个大西瓜哩
～

妈妈切开西瓜，上班去了，瓜瓜斜着眼儿瞧了瞧那西瓜，翘起了嘴巴，心想
:
哼，这也叫西瓜
,
可他怪口渴的，又想
:
瓜儿小，说不定还挺甜哩～就拿起一块，
咬 了一口。哎，一点儿也不甜。

他吃完一块，心里生着气，一甩手，把西瓜从窗口扔了出去，掉到胡同里的路
上了。

剩下的几块，瓜瓜气呼呼地咬上几口，也一块接一块地往窗口外面扔。他
想
:
要是外婆真的带个大西瓜来，又大又甜的，那该多好啊～他就趴在窗台上，一
个劲地往胡同东口望着。外 婆每次上他家，都是从东口来。

哟～来了个人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，没错儿，是 外婆来了。真的，
还抱着一个大西瓜呢～

瓜瓜大声嚷嚷
:
外婆， 我来接你
--
然后连蹦带跳，跳下楼去了。

外婆听见了，心里一高兴，加 快了脚步。走到垃圾箱旁边，不小心，一脚踩在
西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，

啪嗒

一下，摔了个粉碎。

外婆一边爬起来，一边说
:
哎哟，谁把西瓜扔了这一地～

瓜瓜出了门看见外婆坐在地上，连忙跑去把她搀起来，一边气呼呼 地抬起脚，
往西瓜皮上踩
:
该死的西瓜皮，哪个坏蛋扔的。

咦，西瓜 怎么这么小
--
坏了，可不是他自己搬掉的吗
,
瓜瓜偷偷看了外婆一
眼，吐了吐舌头，悄悄地把西瓜皮一块一块的拾起来，丢到路旁垃圾箱里去。

瓜瓜再看看外 婆带来的大西瓜，瓤儿红红的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上
了泥。他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃 圾箱里扔。

外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看见瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就说
:
真乖，
真乖，都像咱瓜瓜这么懂事就好了。

小朋友，你们猜猜
:瓜瓜听了外婆的话，心里是怎么想的呀
,
故事目标
:
学习绘声绘色地讲故 事，感受故事的幽默诙谐。

养成良好的环保意识。

幼儿讨论
:
外婆为什么会摔一跤
,
瓜瓜为什么会乱扔瓜皮
,
生活中你见过这种 人
没有
,
我们的城市
(
乡村
)
有没有乱扔果皮纸屑 的坏习惯
,
外婆为什么说

都像咱瓜瓜
这样懂事就好了

呢
,
叠音词较多
(
如

瓜瓜

、

圆鼓鼓

、

气呼呼

、

嚷嚷

、

猜猜

等
)
要处理好轻
重音。

小猴穿鞋

有一只小猴跑到山下去，看见人们都穿着鞋走路，感到很好玩。他悄悄地 溜到
一户人家，偷偷地拿了一双鞋跑回山上。他穿上鞋后，很得意地走来走去，伙伴们
见了都笑 话它。这时来了一只凶猛的老虎，猴子们一见纷纷爬上了树。小猴穿着鞋
怎么也爬不上树。猴妈妈叫他把 鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了树，从此再也不乱
模仿别人了。

幼儿讨论
:(
让孩子想像
)
小猴在山下玩时看到什么，它脸上的是什么样的
,
小猴怎样溜到别人家里去，它干什么，又怎样想的呢
,
小猴怎样跑回山上，它脸上的表情是什么样的，说明了什么
,
伙伴们看见小猴穿上了鞋，感到怎样
,
可能对它说什么
,
老虎来了，猴子们心里怎么想
,
小猴被妈妈救上了树，脸上的表情是什么样的，说明它心里怎么样的
,
小猴最后怎样扔掉了鞋子
,
小猴的妈妈对它说了些什么
,
穿鞋的猴子是什么样的小猴
,
不嘛不嘛

佳佳有句口头禅
不嘛不嘛

。早晨，起床时间到了，妈妈提醒佳佳该起床了，
佳佳还想睡， 就一个劲地嘟哝
:
不嘛，不嘛～

好不容易哄佳佳起了床，妈妈对佳佳说，你自 己洗脸刷牙，我给你准备早餐。
佳佳不称心，小嘴一撅
:
不嘛，不嘛

。

爸爸说今天是休息日，早饭后带佳佳去公园。这下佳佳乐意了，快快吃完早餐
跟 着爸爸出了门。到了公园门口，佳佳看见有人在卖气球、风车、纸蝴蝶什么的，
佳佳吵着要买。爸爸给她 买了一个红气球，佳佳不满意，还要买别的，爸爸说
:
手
里拿那么多东西，怎么玩呢< br>,
以后再买吧。

佳佳不肯，一边嘴里说
:
不嘛，不嘛
～

一边干脆蹲到地上不起来了，非要爸爸买不可。

到了公园里，佳佳玩完 了碰碰车，又玩小火车，爬上小山还划了船。爸爸说，
时间不早了，我们回家吧，下次还可以再来玩。佳 佳不听话，小脚一跺
:
不嘛，不
嘛
!
爸爸费了好大的劲，才使佳佳同 意回家。路上，他们看见一个小弟弟在哭，
原来他的气球破了，看着小弟弟伤心的样子，爸爸劝佳佳把手 中的气球送给小弟
弟，并答应以后再给佳佳买新的。佳佳不乐意，一手护着气球，嘴里叫着
:< br>不嘛，
不嘛～

就是不肯给小弟弟。

公共汽车站到了，爸爸让 佳佳等着车来，可佳佳想坐
出租车回家。爸爸说，己经到车站了，下次再坐出租车吧～佳佳就是不肯:
不嘛，
不嘛～

汽车来了，佳佳也不上去，爸爸来拖佳佳，佳佳干脆躺在 了地上??

这一天，爸爸又疲劳又生气。小朋友，你知道佳佳爸爸疲劳和生气的原因吗
,
在医院里

妈妈带小明去医院看望一位阿姨，还没走到病房，小明看见走廊上挂着一 个大
大

静

字，就大声的问妈妈
:
这是什么字
,
妈妈赶紧把手指放在嘴中间
:
嘘
--
不能
太大声了，这 是医院，这个
'
静
'
字表示要你安静的意思。

小明兴奋 地大声说
:
真有意思，真有意思～哈哈
--
妈妈赶紧制止他，可他不
听，仍旧大声地讲话。妈妈生气了，只好将小明强行还到了病房大楼外面再跟他讲
道理。

幼儿讨论
:
小明的行为为什么不受欢迎
,
我们应该怎么做
,
引导幼儿一起讨论在其他什么环境中还会的什么规则
(
如
:
医院里的

静

等提
示，公园里的

爱护花草

等 提示，垃圾筒上的

垃圾入箱

等提示，
)
我们应该怎样
遵守这些规则
,
在日常生活中做个有心人，发现并遵守环境中的各种规则，做个文
明人。

我的美丽签名

咱们的书换着看，好吗
,
丽丽在专心至志地看 书，那是爸爸刚给她买回来的书。书里的故事非常精彩。
瞧，小丽丽一边看书，一边还搭着嘴乐呢。
帆帆看见丽丽边看书边乐，就走过去看了一眼。


啊，这本书我没 看过，

帆帆想，

瞧丽丽的高兴样子，那本书一定很好看。
我多想好好 看一看啊～现在丽丽还在看着呢，等她看完了我向他借一借。

帆帆耐心地等着，过了一会儿，丽 丽看完书，把书合上了。帆帆走过去，轻轻
地对丽丽说
:
丽丽，我想看看你带来的那本 书，可以吗
,
我今天也带来了一本书，
我己经看过了，你要是愿意就拿去看吧。

丽丽很痛快地说
:
行。

她俩互换了书，
津津有味地读了起 来。

幼儿讨论学习正确的行为方式
(
如何协商与提醒
)
。

猪大妈请客
(
幽默故事
)
小动物们要到猪大妈家做客。可是，猪 大妈做事总是笨手笨脚的，她早早地将
米、菜、肉和各种调料都放到锅里，还特意多加了一些她最喜欢吃 的甜酱。做完这
些事情，猪大妈将锅放到煤气灶上。她哼着小调，十分得意地走来走去，逢人就
说
:
今天我请客，我一定让大家饱餐一顿。

一会儿，小兔、山羊、小狗、小马 都
来了。他们围着锅馋得直流口水，好不容易等到打开锅，一看，锅里的食物全都是
生的。猪大 妈愣住了，小动物们都哈哈大笑起来。猪大妈还是丈二和尚摸不着头
脑。小兔笑得前仰后合，对猪大妈说
:
你根本没点火呀～

小和尚上楼
(
幽默故事
)
小和尚来到一座塔下面，老和尚告诉他，这座塔共的九九八十一层，最上面有
一小颗美丽的珍珠 ，谁能得到它谁就将拥有一切。小和尚听了不由分说便

蹭蹭蹭

往楼上爬，终于 爬到塔顶，他开心极了～小和尚正准备取珍珠，可是他突然惊呆
了，原来他忘了带钥匙。

摇晃
(
幽默故事
)
妈妈不在家，贝贝按时吃了药。

吃过药后，她不停地摇动身体，弄得满头大汗，气喘吁吁。

妈妈回来了，问道:
贝贝，你这是在干什么
,
贝贝一边摇晃一边说
:
药瓶上写着< br>:
用时摇晃。刚才吃药前我忘了，现在正在
补摇??

上当
(
幽默故事
)
妈妈叫小马虎上街买肉。他东转转、西看看、 想买几块好肉。他将买到的肉放
在篮子里，在街上玩到天黑才往家里走。穿过树林时，小马虎发觉后面有 只狼狗跟
着，不由地吓出一身冷汗。小马虎怕儿狼追上来吃他，就扯下一块肉甩出去，趁这
空儿 ，他向前飞奔。刚走出树林，

狼又追上来了，小马虎又扔出一块肉。就这样走一段、扔一块? ?到家时肉扔光
了，小马虎再扭头一看，唉，跟在他后面吃肉的是他家的大黄狗～

帮忙
(
幽默故事
)
爸爸出差，可早晨起得迟了，他忙洗脸刷牙， 姐姐帮爸爸整理衣服，妈妈给他
端早餐，帮他找笔记本。爸爸一边吃早餐，一边摸口袋，咦，火车票哪去 了
,
爸爸
放下牛奶、蛋糕，手忙脚乱地找车票，小弟弟多么想帮爸爸做点儿事啊，可他 什么
也帮不上。小弟弟想
:
帮爸爸吃早餐吧。他爬上凳子，将爸爸吃剩的牛奶、蛋糕全
吃了。

别告诉他
(
幽默故事
)
大林和小林 是对双胞胎，长得可像啦～小林最怕人家说他小，每逢有人问
:
谁
是哥哥
，他都避而不答。有一天，他们家来了不少客人，兄弟俩跟妈妈一起招待
客人们。有位叔叔盯着大林 和小林，看了好一会儿，问
:
你们俩谁是弟弟
,
小林挤
挤眼，叫哥哥 别回答，他自己假装给客人倒茶去了。小林扭头一看，客人还在问大
林，他忙大声说
:
哥哥，别告诉他～

听话
(
幽默故事
)
小毛回到家，奶奶 说
:
你妈在睡觉，别大声说话。

小毛点点头，踮着脚尖走
进屋子，摇 着妈妈的身子，轻轻地说
:
妈妈，我听奶奶的话，不大声说话

奇怪的镜子

美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩了一天，可累了，正
想休息一会儿。突然，小鱼发现有一样东西在一闪一闪的，他睁大眼睛一看，不禁
叫起来:“多大多亮的 镜子啊～”小鱼想:“要是把镜子搬到家里，让大家都能照一
照该多好～”想着想着，小鱼轻轻地游到那 镜子边，还没碰着，“镜子”就碎成一
块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是，不一会儿，那“镜子” 又圆了起来。

于是，小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一
面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗,”小青蛙一口答应了。小青蛙用宽宽的
大嘴巴刚想轻 轻衔住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很
难过。但是，不一会儿，那“镜子” 又圆了起来。

于是，小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐，请你帮我把
大镜子抬回家好吗,”河蚌一口答应了，跟着小鱼来到镜子边。河蚌用两片蚌壳刚
想轻轻地夹住 镜子，可“镜子”又碎了。小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是，很
快那“镜子”又圆了起来。

小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥，我找到一面又大又圆的
镜子，请你帮我抬 回家好吗,”螃蟹一口答应了。他用两只大大的螯，刚想轻轻地
钳住镜子，可是“镜子”又碎了，成了一 块快的小片儿。大家都很难过，可是又感
到很奇怪，到底是怎么回事呢
,
这时只听 见一阵“哈哈哈”的笑声，虾公公拖着长长的胡子来了:“傻孩子，
这哪是镜子，这是天上的月亮倒映在 水面上啦。”小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都
抬起了头。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起来， 连池塘里的月亮也笑
了。

幼儿讨论
:
1.
启发幼儿说一说谁找到一面“镜子”，后来请哪些好朋友来帮忙呢
,
2.
小鱼最后把镜子搬回家了吗
,
为什么拿不动这面“镜子”呢
,
小象转学

小象贝托在大象学校上学。有—天，他气呼呼地跑回家，从长鼻子里喷着 气，
对妈妈说:“大象学校太糟糕了，成天教我们搬木头，把我们累得半死，我要到别
的学校去 上学～”

象妈妈把贝托送到猫咪学校去。猫老师教贝托抓老鼠。老鼠们在贝托脚边跳来跳去，贝托笨手笨脚地踩呀踩，可怎么也踩不着。他又用长鼻子去卷，可老鼠们一
跳，就跳到他的鼻 子上，在那上面跳起舞来。一只淘气的小老鼠还钻进他的鼻孔
里，慌得他连打了好几个喷嚏，才把小老鼠 赶出去。

贝托不喜欢猫咪学校，象妈妈又把他送到猴子学校去。

猴老 师教贝托学爬树，可贝托身子太笨重，刚刚趴到树干上，就滑了下来，怎
么也上不去。
贝托对妈妈说:“猴子学校没意思
!
公鸡打鸣很好听，我还是到鸡学校去上
学!”

公鸡老师教贝托学打鸣。贝托拼命拉长他的短脖子，憋着嗓门想叫“喔喔喔
～”可他 发出的总是粗嗓音“噢——噢——”

贝托又改变主意了，说:“马儿跑起来多威风～我还是到马儿学校去吧～”

马老师教贝托跑步，对他说:“跑步的时候要撒开蹄儿，跑得像云那么轻，风
那么快。”

贝托跑了起来，“咚～咚～咚～”他那粗笨的脚儿踩在地面上，就像在打鼓。
他刚跑 一会儿就累坏了，不停地喘着粗气。

贝托不好意思地对妈妈说:‘不管学什么都不容易，我还是回到大象学校去
吧!”

这回，贝托认真学习搬木头，终于学会了。只见他用长鼻子把树干一卷，使劲
儿一拔，大树就拔 下来了～接着，他又把一根根木头堆在一起，用长鼻子卷着，运
出了树林。

大家都说:“贝托干得不错，真是大象学校的好学生～”

贝托高兴地翘起长鼻子，眯着眼睛笑了。

幼儿讨论
:
1.
小象贝托为什么想换学校
,
他转到新学校后学到本领了吗
,
2.
小象最后做出什么决定呢
,
在大象学校他学到本领了吗
,
会打喷嚏的帽子

魔术团里，有一位老爷爷，老爷爷有一顶奇怪的帽子。他朝帽子吹 一口气，里
面就会变出许多好吃的东西来，有糖果、蛋糕，还有苹果?? “嗨～把这顶奇怪的
帽子偷来，该有多好～” 这话谁说的
,
嗯，是几只耗子说的。晚 上，它们就悄悄地
溜到老爷爷家里去了。老爷爷正睡着呢，那顶奇怪的帽子，没放在柜子里，也没放在箱子里。在哪里呢
,
就盖在老爷爷的脸上。

“好啦，我看还是叫小耗子偷最合
适，他个子小，脚步又轻。”大耗子挤挤小眼睛说。

“吱??”小耗子害怕地尖叫
起来，“我不去～我怕‘呼噜’，你们没听见，奇怪的帽子里藏着 一个呼噜，它叫
起来，地板窗户都会动的，吓人～

可不是，老爷爷在打呼噜，呼噜呼 噜，像打雷
似的。大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢
;
叫灰耗子偷，灰耗子也不敢;
反正叫谁去
偷，谁都说“不敢”。

大耗子生气了，摸摸长胡子说: “好啦～好啦～都是胆小
鬼，你们不去，我去。等会儿，我偷来了帽子，变出许多好吃的东西来，你们可 别
溜口水。”

话是这么说，其实，大耗子心里也挺害怕，它一步一抬头，防着帽子 里的那个
呼噜突然钻出来咬它。也真巧，它刚走到老爷爷床跟前的时候，呼噜不响了。这
下，大 耗子可得意啦，原来呼噜怕我呀～它轻轻一跳，跳上了床，爬到老爷爷的枕
头旁边，用尖鼻子闻了闻那顶 帽子，啧啧，好香哟，又糖果的味儿，蛋糕的味儿??
快～快～它把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽 子顶起来??咦，这是怎么啦
,
尾
巴伸到一个小窟窿里去了??哎呀，什么小窟窿，是 老爷爷的鼻孔啊～

“阿嚏——
”老爷爷觉得鼻孔痒痒的，打了个大大的喷嚏，吓得大 耗子连滚带爬，一口气跑到
门口，对它的伙伴说:“快跑，快跑～” 耗子们闹不清是怎么回事，跟着它 跑啊，
跑出好远，才停下来。它们问大耗子:“这是怎么回事啦
,
你偷来