小安阅读法-毒校服
婴
幼
儿
科
学
喂
养
原
则
与
方
法
前
言
?
婴 儿喂养是每一个年轻家庭的一项重要工作。
婴儿的健康牵动着家庭的每一个人
员,
是家 庭的希望,
其意义之重大不言而喻。
科学喂养婴儿不是一件简单的事情。
?
0
~
1
岁的喂养尤为重要,是人生的起点。婴儿从出生 到
1
岁,在生理和心理上发
生巨大变化。
1
年中体重增加
3
倍,身高增加
1.5
倍。从懵懂无知,到学话走路、
认人,以及情感显露。喂 养不足或过度都是不合理的;强制喂养或宠爱过度的喂
养方法都是不科学的。
?
婴儿喂养的核心思想就是在喂养过程中始终贯彻一个爱字,
让 孩子从小在爱的环
境里健康成长,
这对培养孩子健全的人格有重要意义。
本材料总结了 当今世界该
领域先进的思想与技术,也介绍了本人研究成果。
基
本
要
点
1
)要大力提倡母乳喂养,懂得母乳喂 养的好处。母乳喂养对母婴都有利。要懂得
如何增加母乳之法。混合喂养时如何多喂母乳。
< br>2
)要熟悉婴儿喂养的
4
条基本原则及其实施方法。这些原则与方法是衡量婴儿 喂养
是否合理的几把尺子。
3)
在婴儿喂养实践中要掌握好
“5
个喂
”
,并贯彻落实在婴儿喂养的各个阶段中。它
们是:
1< br>)喂什么;
2
)如何喂;
3
)谁来喂;
4
)何时喂;及
5
)何处喂。
4)
要掌握婴儿的
4
个不同时期喂养的目的及其任务。要牢记辅食添加是一个过程,
要按照不同月龄婴儿 喂养特点与方法作动态的调整。
5)
儿童营养是儿童健康成长 的物质基础。喂养人要学会制作不同月龄婴儿辅食的技
能,让婴儿获得足够的热量和营养素。
6)
要学会家庭膳食行为管理策略与方法,从小培养孩子良好饮食习惯。
7 )
要正确处理孩子喂养中经常遇到的一些问题,如吐奶,不爱吃蔬菜、厌食,语言
交流等。
8)
家庭一定要牢记喂养过程是充满爱的传递与爱的交流的过程。要尊重孩子的个
性,讲究语言沟通的艺术。不要把孩子放在被动的客体位置,要有亲子互动。
科
学
喂
养
的
四
条
基
本
原
则
?
第一:及时原则
?
当纯母乳或配方奶所提 供的能量及营养素不能满足婴儿生长发育所需时要及时
添加辅食。
?
纯母乳婴儿一般在第
6
个月开始添加辅食,
?
人工喂养则在
4
个月开始。
?
要正确掌握各阶段喂养特点及任务。
科
学
喂
养
的
四
条
基
本
原
则
?
第二:充足原则
?
?
?
?
?
应向婴儿提供充足的能量、蛋白质和微量营养素,以满足发育儿童的营养所需。
例如:奶量问题
钙的供应
铁,锌,维生素
A,C
的供应
辅食添加顺序及性状
科
学
喂
养的
四
条
基
本
原
则
?
第三
:
恰当原则
喂养人的行动指南
?
1.
应答性喂养
?
2.
辅食的安全制备与储存
?
3.
宝宝快乐进食的
15
条建议
科
学
喂
养
的
四
条
基
本
原
则
?
第四
:
个体化原则
?
1.
根据婴儿的出生情况及目前营养情况
?
2.
根据婴儿的个体体质及其具体营养状况
?
3.
根据化验和微量营养素调查结果
?
4
.常见的容易引起过敏的食物
第
一
:
及
时
原
则
?
1.
看体重
体重已达到出生时体重的
2
倍,通常为6
千克。如出生时体重
3.5
千克,
则要到
7
千克。小 样儿或出生体重
2.5
千克以下的低体重儿,添加辅助食品时,体
重也应达到
6
千克。
?
2.
看动作发育
动作发育也有进步,能扶着坐好,俯卧时抬头挺胸,能用双肘支
持其重量。
?
3.
看对吃有兴趣
婴儿吃食行为有发展,当小匙触 及口唇时,婴儿表现有兴趣,
表示出笑容并张口,或有口水流出,说明婴儿有进食愿望。相反,如试喂食 时,
婴儿头或躯体转向另侧,或闭口拒食,则提示可能添加辅食为时过早。
第
一
:
及
时
原
则
?
人工或混合喂养的婴儿,一般在第一年可以划分为四个阶段:
?
1.
纯奶期(
0-4
月)。
?
2.
尝试吃的阶段(
4-6
月)。
?
3.
学咀嚼和吞咽阶段(
6-8
月)。
?
4.
向家庭餐桌食品过渡阶段(
8-12
月)。
?
要正确掌握各阶段喂养特点,及时完成个阶段的任务。
第
二
:
充
足
原
则
?
?
?
?
?
?
?
?
1
.婴幼儿钙与鱼肝油营养
2
.婴幼儿铁、锌、维生素
A
与
C
营养
3.
辅食添加顺序
及性状
4
.热能,奶量,辅食量及提供次数
5.
辅助食品的营养成分
6.
给婴儿和母亲使用维生素
-
矿物质补充剂
或强化产品
7.
病中或疾病后的喂养
婴
幼
儿
的
钙
营
养
补
充
?
几乎所有的孩子家长都在关心孩子的钙营养问题 。全民都要补钙的观点显然
是不合理的。凡是能从一日三餐的膳食中获得足够钙量的人就不要补钙。婴幼 儿
正处于人生起跑线上,
俗话说不要亏在开始。
那么,
0-3
岁的孩 子究竟如何掌握补
不补钙的问题?
2
0
0
0
年< br>中
国
营
养
学
会
有
关
钙< br>每
日
摄
入
量
的
建
议
?
0
~
0.5
岁:
300mg
?
?
?
?
0.5
~
1
岁:
400mg
1
~
3
岁:
600mg
4~10
岁:
800mg
如果 这个目标可以通过婴幼儿的日常饮食达到,就不必额外补充钙制剂。这是一
个基本的原则,家长一定要掌 握。
不
同
喂
养
方
式
婴
儿
钙
的
摄
取
情
况
?
母乳喂养的婴儿,母乳中的钙含量总是
?
稳定的,
?
每天通过乳汁要分泌约
300
毫克的钙,
?
因此一般在半岁以内的婴儿是不需要补钙的,
但应在出生后三周起要补充 维生素
D400
单位,以利于钙的吸收
采
用
人
工
喂
养
或
混
合
喂
养
婴
幼
儿
?
如果每天摄取
750
毫升或以上配方奶的婴儿,就不需要补充钙。
?
不同品牌的配方奶含有相似的钙量。
奶
量
减
少
后
是
否
要
补
钙
?
配方奶用量减少至
500-600
毫升时,
已含有约
285-342
毫克的钙,
如果孩子另外再添
加了辅食,如添加
35
克(亨氏
3
阶段
8-24
月)营养米粉,则可获得
238
毫克钙,合
在一起已经达到相关的目标,可以不补钙。
?
配方奶用量减少至
400-450
毫升时,可隔天补充
1
次鱼肝油和钙。
补
不
补
钙
由
医
生
决
定
?
婴儿在一岁以内是否要补钙,这个决定应由医生来做。医生根据孩子具体情况作< br>出综合判定。
?
1
岁以上孩子如果配方奶或新鲜牛奶的摄 入量达到
400-450
毫升时,
也可以不补钙。
此时钙的摄入量由两部分组 成:
?
1.
配方奶。约占
40%
?
2.
一日三餐膳食,约占
60%
?
?
?
?
维
生
素
D
的
摄
取
喝足
750
毫升的婴儿就不需另外补充维生素
D
如伊可欣、贝特令。
如果奶量降至一半时,可以隔天补一次。
如遇阳光明媚的季节如夏季可以暂定一段时 间,
因为晒太阳人体自身可以制造维
生素
D
。
家长应该认 真阅读婴儿食品上的标签,不要发生过量补充营养素的事情。众所周
知,脂溶性维生素
A
、
D
容易产生蓄积性中毒,如果长期过量服用,会对孩子的
生长发育带来不利影响。
钙
的
主
要
来
源
制品,虾皮、 虾米、芝麻酱等。对所有的孩子而言,每天都要食用奶类食品
,
因为
奶类和奶制品含钙 量丰富,而且吸收利用好。
?
钙的主要来源还是通过食补,即多摄取富钙食物,如牛奶及奶制品,大豆及大豆
?
断奶不断配方奶或新鲜牛奶。
服
用
钙
的
基
本
知
识
之
一
?
鱼肝油和钙粉不一定 要同时服用,一般鱼肝油可以在吃早点时服用,钙制剂一般
在临睡前服用,也可在午餐和晚餐之间服用, 以减少食物中影响钙吸收的因素。
服
用
钙
的
基
本
知
识
之
二
?
年轻父母不要自己购买钙 制品,有的含重金属较多一些,如海洋牡蛎壳锻制的产
品;有的对胃刺激性大一点
,
如碳酸钙。也不要选择钙铁锌复合产品。
?
葡萄糖酸钙
不能用来补钙,因为含量低,吸收少。
服
用
钙
的
基
本
知
识
之
三
?
促进钙吸收因素
?
抑制钙吸收因素
促
进
钙
吸
收
的
因
素
?
维生素
D
可以促进小肠对钙的吸收,并促进钙在骨骼的沉积。
?
乳糖
对钙的吸收也有促进作用。
?
饮食中
蛋白质
供应充足有利于钙的吸收,
这可能是由于蛋白质消化产生的氨基酸可以与钙结合,形成可溶性的钙盐,因而促进钙的吸收。但蛋白质摄入过多会增
加钙的排出。
?
机体对钙的需要量
增多时,食物钙的吸收率会有所提高,例如成人仅 能吸收膳食
中钙的
20%
,而婴儿和孕妇对膳食钙的吸收率可高达
50%左右,并在体内的的贮
留也会增多。
抑
制
钙
吸
收
的
因
素
?
食物中含
草酸或植酸
过多时,不仅食品本身所含钙不易被吸收, 而且还会影响其
它食品中钙的吸收,如菠菜、苋菜、蓊菜、竹笋、毛豆、茭白、洋葱、草头等。
因此在烹调这些蔬菜之前,可先将这些菜在沸水中烫一下,可去除其中的草酸。
这些菜肴的菜汤不要淘饭 给孩子吃。
抑
制
钙
吸
收
的
因
素
?
脂肪
进食过多时,消化后产生的游离脂肪酸在肠道来不及吸收,也容易与 钙结合
而随粪便排出,使钙的吸收减少
.
?
膳食纤维
摄 入过多时,其中的成分与钙结合也会降低钙的吸收,因此不提倡小孩
吃较多的粗杂粮。
?
此外
充气饮料,茶饮料
等都可加速钙的排泄
。
婴
幼
儿
重
要
营
养
素
的
来
龙
去
脉
?
铁
?
锌
?
维生素
A
?
维生素
C
富
铁
食
品
来
源
?
吸收好:动物肝
?
动物红色内脏
?
动物肉、尤其是红色肉,黑色禽肉
?
动物血
?
高铁但吸收差:蛋黄、豆类、深绿色蔬菜。
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本文更新与2021-01-28 10:20,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/432712.html
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