上海肿瘤医院网址幼儿生活案例分析

2021年1月28日发(作者：妇科医生在线咨询)
幼儿生活案例分析


【篇一：幼儿生活案例分析】

现在 大部分孩子都是独生子女，自幼受宠，衣食住行家长们包办，
以至于到了新的环境不能快速适应，常常比 别的小朋友
“
慢半拍
”
。
或者不动脑筋，希望别人来帮他
“
办事儿
”
。

案例描述：
……

《扶爷爷 奶奶走路》是一个小班音乐游戏活动，让孩子在音乐中感
知老年人是如何走路的，学会怎样照顾老人。现 在的小朋友都是独
身子女，平时以自我为中心，只有爷爷奶奶照顾他们，他们不懂得
关
……

案例：

怡怡小朋友是这学期班里来的新生，或许是陌生环境所致，< br>刚入园的她腼腆内向，总是安安静静地坐着，可用餐、午睡等各种
常规活动都能较为快速的完成。 一段时间后，在入园时表现
……

案例描述：

“
老师，他 打我
”
，
“
老师，他抢我的玩具，
“
老师，他说
我 坏话
……”
，相信每一个幼儿教师，都遇到过孩子们的这种告状行
为。我们班的蕊蕊几 乎每天都在告状，不论是自己的
……

今天早上晨间锻炼的时候很多孩子说要玩轮胎， 我就让孩子们去玩
了。当我跟杜雨涵小朋友玩好皮球的时候，发现有四个女孩子每人
坐在一个轮 胎上，我听到睦暮叫张鹂芸坐在轮胎里面，张鹂芸说：
“……

事件回放：

今天用鞋盒来玩游戏，辰辰开心地一会儿把盒子轻轻地
顶在头顶上，双手侧平举，让盒子在头上 保持平衡玩；一会儿又把
盒子放在双手之间转着玩，转着转着，又把盒子抛向了空中
……

案例一：餐前，老师正在介绍餐点，赵浩然一边听一边不自觉用小
手卷桌布玩，杨竣然看到 了，也学着赵浩然的样子卷桌布，卷着卷
着两人便起了争执，杨竣然一下子就紧紧的抓住赵浩然的手臂， 边
拉
……

背景：

每次入厕洗手，都会有个别孩子把水龙头开到最大，致使衣
服和地面都是水。

描述：

孩子们已经上中班了，洗手这样的生活常规已有一定的经验。
无论是 老师还是孩子
……

角色游戏开始了
,
麒麒提出问题：老师，我要扮 演小偷你说可以吗？
我一下子愣住了，好好的游戏，他怎么会想到扮演小偷呢？对孩子
的问题我 不知道该怎么回答。看我停留了一会，麒麒就在边上催
问
……

为了尽快把已 塑封好、但还没剪好的
“
菜场
”
游戏材料投放到区域中
去，一大早， 我便拿着剪刀在一边
“
咔嚓、咔嚓
”
地剪了起来。一会
儿，旁边围了 一群早来园的孩子，
“
唧唧喳喳
”
地讨论着，有的
……
< br>在亲子班快呆了一个月了，宝宝给我的印象真的可以用两个字来说
“
可爱
”。他们每个人的性格，我基本都有所了解了，有的很内向，
不敢跟老师打招呼，有的很倔强，像牛脾 气一样。

这不，
……

案例描述：

终于到了孩 子们最喜爱的户外建构游戏时间，我对孩子
们说：
“
孩子们你们喜不喜欢我们的城市西 安？
”
小朋友们齐声说：
“
喜欢！
”
我又说：
“< br>那小朋友们你们都来说一说咱们居
……

案例：天气逐渐变凉，不过却有幼儿不 穿袜子，不喜欢穿袜子。这
天上午，在课堂上小朋友们都在观察，突然看到不知从哪扔出一只
袜 子，仔细一看发现原来是子轩不光把鞋子脱了下来，还把袜子也
脱
……

小班 幼儿正处于自我意识萌发时期，往往会以自我为中心。有的幼
儿霸占心理很重，认为什么都是我的，不会 谦让；有的幼儿较胆怯，
羞于交往，害怕对方拒绝自己，但其内心也是渴望能和同伴说笑
游……

一日下午，班内多数孩子央求要玩
“
猫捉老鼠
”
的游戏，这是他们最
喜欢的游戏之一了。而且他们中的大部分都特爱当
“
老猫
”
，可能是
因为游戏中的猫是少数的，稀缺的吧。

在争得全体幼儿
……

案例过程描述：

一大早，罗老师就 和我说了一个很让人吃惊的事情：
晶晶妈妈昨天打电话给她，说是晶晶整条手臂上都是指甲印痕，说是在搬椅子的时候乐乐掐的。听了这个消息，我很疑惑，
……

傍晚离园时分，眼 看孩子渐少了，心里便一点点宽敞起来：忙碌的
一天又将结束，可以回家喘口气了。

正整理办公桌的时候，涵涵奶奶领着涵涵气势汹汹地进来了：
“
园长，
我真是不愿意麻 烦
……

案例

“
理发店
”
里两个幼儿无 所事事地玩弄着材料，这时我走进了理
发店：
“
请问，可以洗头吗？
”
一听这话，两个幼儿一起上前忙开了。
星星拿来围兜给我围上，馨馨拿出了洗头膏在我头上
… …

背景：

无论是在晨间来园玩桌面玩具，还是在情景游戏中，我总是会遇到这样的问题。小朋友跑过来和我说：
“
老师，我想加入
xxx
的< br>玩具。
”“
老师，他们不和我玩。
”
而在这个时候我有
……< br>
[
案例
]
一次区域活动中，陈思甫和于浩阳小朋友选择了美工区< br>“
剪贴
项链
”
的玩具。这个玩具是我们根据幼儿的年龄特点精心制作的 ：材
料有剪刀、胶棒、五彩的纸条，还有简单明了的制作
……

案例：

一天早晨，孩子们都在洗手准备吃早饭，这时听见一阵阵
“
呜
呜
”
的哭声，我寻声一看，原来是何美凝小朋友哭哭啼啼地刚来幼儿
园，她 的妈妈不停地重复：
“
不脱不脱，我跟老师说
………

案例：

一次午睡起床的时间到了，孩子们正在忙碌着穿衣服和裤子，
这时， 然然指着椅子上的一条裤子对我说：
“
李老师，你看徐海翔的
裤子口袋里有玩具！”
听她这么说，我赶紧过来看看，
……

案例：

春天 是种植的最佳时节，种植活动又是幼儿园最常见的活动，
它能让幼儿通过与植物的真实接触，感受它们的 细微变化，从而激
发幼儿对大自然的热爱，亲身体验劳动的乐趣，感受美化
……
一次晨间活动结束后回到教室，幼儿都很安静的坐在自己的位子上，
我正准备点名，忽然嘉怡叫了起 来：
“
老师你看，他们在打架。
”
我
顺着她手指的方向看过去，只见 靠近娃娃家坐的伟伟和浩浩好
像
……

学龄前的孩子天真可爱，常常
“
语出惊人
”
，让人忍俊不禁。孩子那
些给我们带来许多欢愉的
“< br>童言稚语
”
，也反映出了孩子的心理发展
特点。下面就儿子成长中的几个案例对 幼儿心理发展做简要分
析
……

案例：

一次户外活动跳皮 筋时，于景小朋友被皮筋拌倒在地上，她
小嘴一咧就要哭，我走上前去说：
“
看看我们 的小于景多勇敢啊！摔
倒了也不哭
”
，马上就有小朋友要来扶她，我对小朋友说：“……

不同性格的家长教育孩子有不同的方法，但是许多的时候家长们都
看不到 孩子性格的不足，过份的坦护孩子，很多时候反而会害了孩
子，以下就让我们一起来看几个小实例吧！< br>
观察对象
1
：自
……

背景：平时发现孩子们吃了 的早餐垃圾袋都是扔在地上，每次都要
提醒，总是记不住垃圾应该扔在垃圾桶里。

主题：《我不乱扔垃圾》

案例描述：早晨光杰入园时早饭还没有吃
完就带
……

案例背景：幼 儿总是有那么多的奇思妙想，在我们班的区域活动中，
大部分幼儿喜欢的都是美工区活动，在那里，他们 可以操纵自己的
双手，展示出他们奇特的想法，创作出不同的作品。大班幼儿已
具
……

实录：

“
推倒这座墙，推倒这座墙
……”
孩子 们正随着背景旋律兴高
采烈地边唱边搭。这时，一句带着哭腔的
“
老师，晨晨他推我！
”
极
不协调掺杂在歌声里。我循声望去，看到晨晨身边的涛涛一
……

1
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【篇二：幼儿生活案例分析】


活动记录：

区域活动开始了，小朋友们陆续的选择了她们喜欢的区
域开展活动。这时，我看到班级的峻豪还 是坐在椅子上，没有去参
加活动，我就过去问：
“
峻豪，你不去玩吗？
”他没有做声
……

午睡结束，小朋友们各自都自己穿衣起床了，我看看大家差不多 都
已穿好，上铺的小朋友也都已经下床，我就开始为女小朋友梳头。
不一会儿，琪琪过来激动的 跟我讲：
“
老师，春春在哭啦！
”
我随
着
……
< br>阳阳最喜欢玩娃娃家，但是阳阳不喜和其他的小朋友一起参加到他
们的情景活动中，他在准备玩一 个客人来了的游戏，悦悦做妈妈，
浩宇做爸爸，他们要请刘博阳做客人来家里吃饭，刘博阳嘴巴里喃喃
……

幼儿姓名：中一班轩轩（
6
岁）

观察教师：
xxx
观察日期：
2016
年
xx
月
xx
日
< br>观察时间段：（
10:25
——
15:30
）、（
15:30
——
15:35
）、（
15:3……

星期一午餐时，大家 都吃得津津有味。超超突然说：
“
老师，吴旭哭
了。
”
我走过来一看 ，坐在他对面的吴旭正在低声地抽泣。我很奇怪，
刚刚还好好的，这是怎么了，拉过她的手问：
“
吴旭，怎么了
……

孩子，是每个家庭的希望，是爸爸妈妈的掌上明珠，更 是爷爷奶奶
心中的宝，大多数孩子在家里可以说是衣来伸手，饭来张口，大人
们都对他百依百顺 ，以至于孩子没有动手动脑的机会。

我们
……

典型行为：

小斌小朋友是个比较活泼开朗的孩子，宝宝比较散漫、
随便。在 活动中喜欢随便走动，注意力不容易集中。睡觉、吃饭他
都是最有问题的一个，吃饭的时候喜欢讲话；睡 觉的时候经
……

我们班有一位叫做房笑妍的女孩比较特别，其他的幼儿入园的时候< br>稍有哭泣很正常，但是这个小女孩却不一样，于是便抽出了一上午
的时间对她进行观察。笑妍小朋 友每天都是由爸爸妈妈还有奶奶一
同
……

刘宇浩，男，
3
岁，在一日活动中，很多事情他明明都会做，而且还
做的很好，可他却偏不自信的说：
“
我不会。
”
有例为证：

晨间活动
时，玩手绢。他从拿到手绢那刻开始，嘴里就一直
……

地点：盥洗室门口

课间休息时，孩子们自由地去喝水、去小便。在
盥洗室门 口，我猛然看到小庄两手左右开弓正在打小逸，我赶紧走
过去拉开小庄，看他气呼呼的样子，我问他为什 么打人，他
……

幼儿姓名：睿睿

性别：男

年龄：
4
观察地点：教师

观察内容：观察
幼儿是否能和同伴分享玩具，能否谦让别人。

实地记录：

晨检游戏中孩子们正在开心的拼搭积木。我突
……

幼儿姓名：然然

性别：男

年龄：
4
观察地点：午休室

观察内容：观
察幼儿能否把被子叠好。

实地记录：

中午休息起床后，孩子们大多数能按照老师要求叠整齐
被子，当然然然
……

今天早上，小三班的王老师带着孩子
“
开火车
”
出来做操，我看见小
小突然离开队伍跑到小花坛边，伸手在开放的一朵月季花上摘下了
一片花瓣。我立即来到小小跟 前抱住了小小，其实我并不是要批
评
……

最近经常有幼儿跑到我身边来对我 说：
“
老师，
***
哭了。
”
然后马上
有其他小朋 友说是
a
打的。起初我把他叫到面前问明了原因又让他
向那个被打的小朋友道歉，但是 后来我发现他打人的次数越来
……

案例再现：

和贝贝相处一段时 间后：发现他是一个比较安静的小男
孩，而且很少和小朋友说话，别人活动时，他就静静地站在一边，< br>但是学习的时候很认真，老师的话句听得进，但从不举手回答问题。
只
……

观察对象：楼煜成

观察内容：区域活动小超市（能力发展）

事件 描
述：楼小朋友推车走进超市，一边选购一边张嘴，好像在说着什么。
拿起这边的物品看了下又 放了回去，拿了那边的
……

观察原因：今天，小雅的妈妈告诉我，孩子经常一出了幼 儿园的大
门就要尿尿，而且还是特别着急的那种。在与妈妈的交谈中得知孩
子在家就有憋尿的习 惯，不到已经快憋不住时不会去尿尿的。看的
出妈妈
……

刚刚开学，有很多 宝宝是第一次来到早教课堂，他们的性格特点、
爱好等我都不是很了解，可是两周下来，我对一个宝宝有 了很深的
记忆，并仔细的观察了一周。他的名字是王一诺，性格活泼开朗，
爱动手
……