遗传与优生教学大纲

2021年1月27日发(作者：卢荣景)

遗传与优生教学大纲

一、课程性质及任务

《遗传与优 生》是为中等卫生职业学校农村医学专业学生的职业拓展而设的一门基础
课程。
本课程的主要内 容包括医学遗传学基础知识、
疾病与遗传的关系、
优生优育的理论和
方法。
本 课程的主要任务是培养学生掌握必需的遗传学基本知识和优生优育的基本方法，
能
够运用遗传的 基本规律分析人类的遗传现象，理解人类遗传性疾病的发生机制、传递规律，
初步具有遗传病的诊断、< br>治疗、
预防及优生优育的基本知识，
能有针对性地进行优生优育宣
教。

二、课程教学目标

1
．掌握遗传的基本规律。

2
．了熟悉遗传的细胞学基础及分子学基础。

3
．掌握遗传病的概念，了解遗传病的分类及危害。

4
．掌握常见遗传病的主要临床表现，理解发病机制、传递方式和特点。

5
．了解遗传病的诊断、治疗及预防方法。

6
．熟悉影响优生的非遗传性因素，了解产前诊断、优生咨询。

7
．初步具备收集和处理信息的能力，提高观察能力、实验能力、思维能力和解决实际
问题的能力。

8
．学会和患者交流，并尊重患者的隐私。

9
．
养成 实事求是的科学态度，
初步具有创新精神和合作精神，
逐步形成科学的世界观。

10
．培养良好的职业素养和行为习惯，具有良好的职业道德修养。

三、教学时间分配

教学内容

学时数

理


论










实


践








小


计

一、绪论

1

1
二、遗传的细胞学基础

2

2
三、遗传的分子学基础

3

3
四、遗传的基本规律

2

2
五、遗传性疾病

4

4
六、遗传病的诊断、防治与遗传咨询

2

2
七、影响优生的因素

1
1
八、实现优生的重要途径——出生缺陷干预

1
1

合计

16

16
四、教学内容及要求

单元

教学内容

教学

教学活动
参考学时

要求

参考

理论

实践

（一）
医学遗传学的概念、
分科及其研究方

理论讲授

1

法


多媒体演
1
．医学遗传学的概念

掌握

示

2
．医学遗传学的分科

了解


3
．医学遗传学的研究方法

熟悉

一、绪论

（二）
优生学的概念、
发展及现代优生学的

范围



1
．优生学的概念

掌握


2
．优生思想的诞生及发展

了解


3
．现代优生学的范围

熟悉

（三）医学遗传学和优生学的关系

了解

（一）

细胞的基本结构


理论讲授

2

1
．细胞膜

熟悉

多媒体演


2
．细胞质

熟悉

示


3
．细胞核

掌握

示教、
讨论

（二）细胞分裂和增殖


二、
遗传的细胞
1
．细胞增殖周期概念

熟悉

学基础

2
．有丝分裂

熟悉

3
．减数分裂

熟悉

（三）人类染色体


1
．人类染色质的化学组成

熟悉

2
．人类染色体的形态结构和数目

熟悉

3
．染色体的核型

掌握

4
．显带染色体及其识别

了解