幼儿园感恩演讲稿3篇

2021年1月27日发(作者：苏德明)
幼儿园感恩演讲稿
3
篇

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目录幼儿园感恩演讲稿幼儿园感恩老师演讲稿幼儿园感恩节演
讲稿


大家好，我叫管音杰，小名叫六六。我来自实验幼儿园
中二班
,
今 天我演讲的题目是《感恩》
。



我刚刚进幼儿园的时候，
总会因为想妈妈而哭泣，
拉着老师
的衣服不停地说：我要回家，我要妈妈
!
那时我不会穿衣，不会
穿鞋
;
喝水时常常弄湿衣服，
吃饭时米粒洒的到处都是
;
有时还会
尿床尿裤子。每当这个时候，老师就会耐心的帮助我、鼓励我。
余 老师和陈老师常常会把我搂在怀里，轻声的告诉我：六六，老
师真喜欢你，老师爱你。



很快两年过去了，
我现在特别喜欢幼儿园，
因为在幼儿园有我喜欢的余老师和陈老师，
还有这么多小朋友一起玩，
我觉得很
快乐。



现在我可棒了，我会自己吃饭穿衣，自己洗手擦脸，能主动
和人打招呼， 大家都夸我说：六六，你可真棒
!
妈妈说，都是因
为老师对你的关心和帮助，
你才能有这么大的进步，
我们要永远
记得，要怀有一颗感恩的心
!


今天我要大声说：老师，谢谢您，老师，我爱您
!
最后，我
要为老 师唱一首歌，表达我对老师感恩的心。唱：感恩的心，感
谢有你，
伴我一生，
让我有勇 气做我自己
;
感恩的心，
感谢命运，
花开花落我一样会珍惜。
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幼儿园感恩老师演讲稿
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幼儿园感恩演讲稿
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大家好，
我叫管音杰，小名叫六六。我来自实验幼儿园中二班
,
今天我演
讲的题目是《感恩》
。



我刚刚 进幼儿园的时候，
总会因为想妈妈而哭泣，
拉着老师
的衣服不停地说：我要回家，我要 妈妈
!
那时我不会穿衣，不会
穿鞋
;
喝水时常常弄湿衣服，
吃饭时米粒洒的到处都是
;
有时还会
尿床尿裤子。每当这个时候，老师就会耐心的帮助 我、鼓励我。
余老师和陈老师常常会把我搂在怀里，轻声的告诉我：六六，老
师真喜欢你，老师 爱你。



很快两年过去了，
我现在特别喜欢幼儿园，
因 为在幼儿园有
我喜欢的余老师和陈老师，
还有这么多小朋友一起玩，
我觉得很
快乐。



现在我可棒了，我会自己吃饭穿衣，自己洗手擦脸，能主动和人打招呼，大家都夸我说：六六，你可真棒
!
妈妈说，都是因
为老师对你的关心 和帮助，
你才能有这么大的进步，
我们要永远
记得，要怀有一颗感恩的心
!


今天我要大声说：老师，谢谢您，老师，我爱您
!
最后，我要为老师唱一首歌，表达我对老师感恩的心。唱：感恩的心，感
谢有你，
伴我一生，
让我有勇气做我自己
;
感恩的心，
感谢命运，
花开花落我一样会珍惜。
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幼儿园感恩节演讲稿
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幼儿园感恩演讲稿
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3
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【幼儿园感恩节演讲稿】



学会“感恩”
，对于现在的 孩子来说尤其重要。当今社会孩
子成为了每个家庭的中心，
孩子的全面发展成了家长们关心的焦
点。但在实际生活中，很多家长却忽视了孩子的心理上的健康。
作为幼儿教师，我们不仅要给孩 子传授各种知识和学习的方法，
教会他们日常生活的自理能力，
关心他们的健康成长。
我们还应
该把对孩子进行感恩教育当成自己光荣的使命和职责，
要通过我
们辛勤的劳动 ，
使孩子们都拥有一颗感恩的心，
培养成为一个心
理健康的人。
比如我们从最 简单的方面引导幼儿知道如何去感恩。
学会使用礼貌用语，
如需要别的小朋友帮助时，
应该先说声
“请”
;
在接受了别的小朋友的帮助时，应该对别人说“谢谢”
;
不小心
弄坏了别人的东西时，应该及时和别人说“对不起”
。在一日的
活动， 看到幼儿有一点善意的行为，马上给予表扬和鼓励。如我
们发现有小朋友主动捡起了地上的积木，我们应 该对他说：
“谢
谢你
!
你帮小朋友捡积木，你真有爱心
!
”

一声谢谢，给了他们
是心理的满足和温暖，也提示其他的小朋友向他学习。



幼儿的心地就是一亩良田，种什么种子，开什么花，结什么
果。只有种下 善良的种子，通过我们大家每天辛勤地去浇灌、管
理，才能长出好的果实。我们应该用用爱来回报这个世 界，应该
去帮助更多的人，让他们感到温暖和力量
,
让世界充满爱。只有
这样 ，
才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命，
尊重每一份平
凡而普通的劳动，让孩子知 道，只有尊重别人才是尊重自己。



感恩是每个人都应该具有的基本道德 准则，
也是做人最基本
的修养。
“进行感恩教育，必须将它与爱心教育、礼貌教育结合
起来，三者缺一不可。而对孩子进行教育，必须与他们的生活实
际相联系，具体来说，我们可以 从以下几方面入手。

日常生活
中，
同事、
亲戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的对象。
家长在待人接物时的言行举止都影响着孩子。
家长要鼓励 孩子有
礼貌地与人交往，对其友好、帮助、关爱表示感谢，给别人添了
麻烦时，要表示道歉等等 。再如，医院里给孩子看病的医生、给
孩子打针的护士，经常看到的交警，马路上的清洁工，还有在外< br>吃饭时的服务员，
在商场里买东西时打交道的销售人员等等，
虽
然他们都是陌生 人，
但是，
也应该让孩子认识到他们工作的重要
性，
并让孩子学会运用常用的 礼貌用语。
对于孩子不礼貌的行为，
家长应及时纠正。在这种情况下，进行随机教育，效果最好 。由
此可见，
感恩教育就蕴藏在生活中，
就蕴藏在生活中点点滴滴的
小事里。 关键是，我们家长要做个有心人，从自身做起，抓住教
育契机，以榜样的力量影响孩子。



现在的普遍现象是孩子是家中的“霸王”一家人围着孩子，
所以孩子们不 懂得用感恩的心去对待父母，
对待老师，
对待身边
的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上 给孩子换鞋，而孩子却心安
理得，竟没有一声“谢谢“
;
孩子大小便在身上了，老师毫 无怨
言地帮孩子换上干净的衣服，
孩子却认为理所当然，
没有任何表
示
;
孩子的生日到了，幼儿园为小朋友准备了生日蛋糕，老师和
小朋友一起为她唱生日歌是，< br>孩子高兴地接受着这一切，
而没有
想到要感谢妈妈的养育……

从以上 事例不难看出，
有些孩子对
家长、老师的爱，熟视无睹，这是幼儿缺乏感受爱的能力。因此我们有必要开展感恩教育。
我们应该以身作则让孩子在我们的身
上懂得“感恩”学会“感恩 ”
。记得在大班的毕业典礼，老师舍
不得孩子而伤心的流下眼泪，
有的孩子会抱着老师 哭的泪流满面，
而有的孩子看见老师哭，
同学哭却笑得手舞足蹈，
我们可以理解
为前者的孩子懂事
;
后者的孩子小、不懂事、不理解。其实这不
就是孩子们是否懂得 感恩吗
?
为了孩子良好的身心发展，我们都
应该从自己做起，
在孩子幼小的心 里播种下善良的种子，
让孩子
在心底里自然产生对父母的感恩之情，
对社会的感恩之情 。
也让
孩子在生活中学会感谢父母的生养恩德，
例如：
让孩子为辛苦了
一天的父母捶捶背，帮口渴的爸爸、妈妈倒杯水，为劳累的父母
递一条毛巾
......让我们的孩子学会感恩，懂得感恩吧
!
只有尊
重别人，别人才会尊重你
! !!!


任何心灵教育、
育人教育都不是一蹴而就的事情，
而是 持之
以恒进行熏陶、教育的自然结果，感恩教育也不例外。



作 为家长，
我们应该自然而然地的建立积极向上的亲情关系。
比如，爸爸妈妈之间恩恩爱爱、相互 理解、相互关心牵挂
;
家长
努力与孩子之间建立宽容而不纵容、关爱而不溺爱、平等民 主、
严慈相济的亲子关系
;
家长对老人充满尊敬、关爱与感恩之情。
这些情感 关系不是说出来的，
而是用实际行动体现出来的。
家庭
中，老人、父母、孩子，每个人 的生日，都有着重要的意义，不
论是对家长而言，还是对本人而言。以生日为依托，让孩子懂得