幼儿教师演讲稿题目(共6篇)

2021年1月27日发(作者：尹希古)

篇一：幼儿教师演讲稿：爱是教师最美的奉献

幼儿教师演讲稿：爱是教师最美的奉献


爱是教师最美的奉献


各位领导，各位老师，大家好！


记得在很小的时候，
别人就问我：
“长大了你干什么呢？”
我便会高兴的说：
“当老师呀”
，
因为在童年时代，老师是我最敬佩的人！正是这份激 情，给了我无穷的力量。于是，在人生
的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业。


幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着
自己成为一名
“孩子王”
时的快乐情景
,
那时的激动心情无法言语。
当我第一次走进教室，
我
即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小 脸――他们天真无邪，我以为
这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来 现实与理想的距
离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里 接
过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们
那 一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我
的话。面对他们 ，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告
诉我“既然选择了，退缩是不 行的，逃避更不行。
”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗？
我能退缩吗？不，我要坚持。于 是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我
的爱；我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们 成为我的朋友；我给他们讲白雪公主和七个小
矮人的故事
??
虽然他们有时真的很调皮 ，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起，
因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真 诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐
的童话世界里！
每当看到孩子们的每一滴进步，
每一点成功，
都让我感到莫大的欣慰！
如今，
每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊
“老师好”
，
看到他们一张张可爱的笑脸时，
我心里总是甜甜
的。虽然有时累 得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等

我。他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心呵护与教育，才能成为一幅绚丽的画卷！


我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子
呢？孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩
子脸 上洋溢着幸福的微笑。孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时
会奖励孩子一朵红 红的花，鼓励他们继续努力。老师更会耐心的告诉他们，让他们知道哪些
事情是对的，哪些事情是不对的 ，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们要做一个有爱
心、懂礼貌的好孩子。


作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，也许，我们不是最美
丽的，但 却是最可爱的；也许不是最聪明的，但却是最勤奋的；也许不是最富有的，但却是
最充实的┅┅因为我们 用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗；用真情点亮了孩子生命里的
每一个灯盏；用赞美启迪了每一个儿 童的心灵；用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们
在被爱中学会爱！

我爱我 的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽与
善良。曾记得有个调皮的孩子问过我：< br>“老师，你会老吗？”多么可爱的孩子啊！我真想对我
的孩子们说：老师会老的，但岁月只能老去 老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。只
要有你们，老师将永远年轻！


我庆幸，
庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。
在这个世界里，
我将快乐 地奉献着，
奉献着我的爱；同时，我也快乐地收获着：收获着孩子们的爱！爱，是教师最美的奉献，最< br>大的收获！


篇二：最美幼儿教师演讲稿

做最美的幼儿教师


各位评委老师：


大家下午好！我今天演讲的题目是《做最美的幼儿教师》
。


我很高兴也很忐忑走上这个讲台，高兴的是能有这么好的机会和各位同事在一起畅所欲
言，忐忑的是我 在今后的教育生涯中能不能成为一名最美的幼儿教师。


在这短短的十几天里 ，我深深的感受到我们这个大家庭的温暖。对于刚走出校园生活，
步入工作岗位的我来说，深深的感觉到 有许多不足之处。因为有很多事情是我在学校里面从
来没有经历过的，可能有很多地方都不太熟悉。但是 每一位老师包括园长都给予我很大的支
持与鼓励，尤其是孙靖老师更是给了我许多的帮助。无论是在教学 上还是在生活上，她都像
我的大姐姐一样，让我学到了许多在学校里不可能学到的知识。我也很感谢各位 老师给我的
帮助，让我觉得我也是这个大家庭里的一份子，帮助我很快的融入到这个大集体中。可能刚< br>开始的时候还是有些不习惯，但是渐渐的我也已经慢慢的熟悉了现在的工作现在连下班的时
候，脑 子里满满的也全都是这份工作。


其实我从小并没有当幼儿教师的梦想，相反 的是我并不喜欢教师这个职业，觉得一辈子
直到退休都做一名教师，太没有意思了。但是当我真正选择了 这个职业，走入幼儿园看到一
张张天真、可爱的笑脸冲着你叫“老师好”时，我感受到了前所未有的满足 与喜悦，我顿时
觉得其实最一名幼儿教师也挺好的。


我所理解的做 最美幼儿教师的最美并不是在形象上的美丽，而是一种奉献精神，是一种
美的奉献。


记得刚进入小班的第一天，面对孩子们天昏地暗的哭喊声：
“我要妈妈”
，我有些手忙 脚
乱。我只是有听别人说过小班的第一天场景是多么壮观，但是却从来没有经历过。我连忙一
个 个安慰他们，抱抱他们，也有很多老师来我们班帮忙哄着这些从来离开过父母的孩子们。
我尽我最大的努 力，希望能够帮助他们适应幼儿园的生活，感受到这个大家庭的温暖，喜欢
上幼儿园。我希望通过我的爱 和我对他们无私的奉献，在相处三年后，有一天孩子们能欢呼
雀跃地奔向我，拽着我的手，拉着我的衣角 ，跟在我身后时我会感到无比的自豪与温馨。我
就会觉得我就是最美的幼儿教师。


我会每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子
交给我， 孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作
繁琐、经常有很多的检 查，但是我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的
心态、高高兴兴的心情来干实实在在 的事情。


我们班有几个小朋友很调皮。有一个小朋友，在平时的时候，我一 直在不停地叮嘱他：
不要乱跑。但他仍然跑来跑去，有好几次他趁老师没有注意到他的时候，跑到外面< br>
操场上玩。我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，他又向远处跑去，我紧紧追着，生怕他一不小心摔倒了。我们班有一个小朋友喜欢打人，有一次他跑到后面就为了抢玩具，把别
的小朋友 脸给抓伤了，我急忙查看被抓的小朋友的脸，发现被我的心一下子揪了起来，赶紧
让阿姨带他到医务室去 消毒。幸亏伤的不严重，等放学的时候向他的家长汇报了一下，家长
非常通情达理，没有怪我们这件事， 但是我更感到自己肩负的责任，也认识到要尽心尽力地
爱护和照顾每一个孩子，便会赢得孩子的爱戴，家 长的理解。


虽然工作时间不长，我感受就是想让孩子们喜欢你，那就要做到 自己也要扮演成孩子跟
他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感 兴趣和关
心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。


每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大
方的、老 实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的，那我们就要以爱为核心，细心对待每
一个孩子。要花时间充 分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如
指掌，让孩子在我们的阳光下健康成 长。


做最美的幼儿教师，应该要有爱心、细心、耐心、责任心，在今后的工 作中我会不断完
善自己
,
争做一名孩子喜欢家长尊敬的好老师。


我的演讲完毕，谢谢大家！


篇三：我骄傲我是一名幼儿教师演讲稿

演讲稿：我骄傲，我是一名幼儿教师


尊敬的各位评委、老师们：大家下午好！


我演讲的题目是：
《我骄傲，我是一名幼儿教师》


自从跨 进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，而现在我却发现要做
一名爱孩子的幼儿教师更 不容易。随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素
质也越来越高：
“立志高一点 ，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活
一点，微笑真一点，感情深一点，行动快 一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。
”这
十二字方针道破了做一名合格幼儿教师所具 备的基本要求。


记得当年，刚刚毕业的我，自豪而又兴奋来到孩子们中间时
,
几许羞涩
,
几多紧张。在同
事们的鼓励和

“传 、帮、带”下
,
我很快摆脱了内心的恐慌
,
进入了角色
,
将 自己融入到孩子
们学习与生活中。那时的我，常常着眼于孩子们学的象不像
,
做的好不 好
,
而对教育如何既符
合幼儿的现实需要
,
又有利于孩子的长远发展 ，缺少全方位的考虑。


在孩子中间，
那种放松、
无拘无束 、
融洽的气氛，
是多么吸引我。
那些共同玩耍时顽皮、
有趣的游戏，时而天真 、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体
验的那种成就感，是其他任何工作无 法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。这种爱，是我
最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是 的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更
加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神 ，一个动作，一段音符，孩
子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时 ，当我汗流颊
背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价
值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大。不少家长，看了我们的工作
后， 都抑制不住心中的感激：听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦；看了你们教孩子，才
让人明白什么是细 致，怎样才算耐心。


记得曾有人这样问过我，
“
做幼儿园 教师你真的幸福吗？”
不少人习惯于把教师比做蜡烛、
人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这 些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：
“当老师有啥意思？”而我认为，老师应该有老师境界 ，老师更应该有老师的情怀——“传
道、授业、解惑”
，舍我其谁？


当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，也有过成功。与孩子们相伴了几年后，我
与他们几 乎难舍难离。的确，幼教工作十分平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的
青春与精力全部献给了 孩子，这，就很不平凡！因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的
真谛——“功名利禄，物欲横流，依 然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。
”如
果生命再给我一次选择的机会，我会依 然选择幼儿教师，因为，我爱孩子，爱我的工作，我
愿意为她付出，为她奉献。在平凡而充实的工作中， 我以自己的满腔热情，注释着幼师的职
责，呵护着幼儿的成长，书写幼教事业的辉煌！


我骄傲，我是一名幼儿教师！


篇四：演讲稿——幼儿教师

用爱心浇灌明天的花朵


尊敬的各位领导、各位同仁：


大家好！


今天，我演讲的题目是——用爱心浇灌明天的花朵！


我不是诗人， 不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏
唱我的岗位；我也不是学者，不 会用深邃的思想来写就个人的价值。但是，我是一名教师—