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有关幼儿园画画的说说
【篇一:有关幼儿园画画的说说】
蓬翟圉
—
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江
苏省
扬
州市
宝应县
曹
甸镇
中心幼
儿
园
郝
思凤
。
潦
O
YOUERHUI
HUAJI
AOXUE
幼儿
园的美术教
育
活动形
式
主要
有
:
绘画、
手
工和
欣赏三
大
内容
。
美术欣
赏开
阔了幼儿
的视野
,
增加
表像
经验的积累,
提高幼儿
对美的感受力。
绘画与手工是幼
儿在美
术活动
中具体
的操作
表现
【篇二:有关幼儿园画画的说说】
幼儿园教案画画
|
幼儿园教案画画幼儿园教案画画
2017-06-07
17:40 |
作者:
|
散文吧首发相关话题让幼儿通过观察,画出自己脸
部的特征及服 饰。认识自己,知道自己和别人的不同之处。以下是
小编精心整理的幼儿园教案画画的相关资料,希望对 你有帮助
!
幼儿园教案画画篇一【目标预设】
1
、通过观察,画出自己脸部的特征及服饰。
2
、认识自己,知道自己和别人的不同之处。
【重点、难点】
通过观察认识五官,发现自己与他人的不同之处,并把自己的样子
画出来。
【设计理念】
小班的幼儿年龄小,对事物的观察能力有限,往往就忽略了对自己的认识,所以我通过让幼儿们照照小镜子来仔细看看自己长什么样,
再与别的小朋友比一比,脸上的 五官有什么不同,通过对比,加深
对自己样貌的认识,最后进入主要环节,让幼儿动手画一画自己,在画画的过程中巩固认识,画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁,这
一充满乐趣的环节可以让幼儿更感 兴趣。
【设计思路】
1
、自己与别人在外貌上面的不同。
2
、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。
3
、照镜子观察自己。
4
、幼儿作画,教师巡回指导。
5
、幼儿观察图画,猜猜画面上画的是谁
?
【活动准备】
1
、水彩笔,白纸,每人一份。
2
、每人一面小镜子。
【活动过程】
一、比较自己与别人在外貌上面的不同。
1
、教师提问:你的名字是什么
?
和别的小朋友一样吗
?
你们还有什么
不同的地方呢
?
2
、请幼儿找朋友,看看两个人什么地方不一样。
(
幼儿自由结伴,与
同伴相互比较
)
二、谈谈自己和同伴的兴趣 、爱好等方面的不一样:我们除了长得
不一样,还有什么不一样
?
教师小结:我们除了长得不一样,喜欢的事情也各不相同。
三、照镜子观察自己。
师:下面我请小朋友拿出准备好的小镜子,我们一起来照照镜 子,
看看自己长的是什么样的,我们的脸上有什么
?
你和别的小朋友长的
哪里 不一样
?
教师鼓励幼儿仔细观察自己的五官,徒手跟老师画一画自己的样子。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
师:小朋友们,画的时候要仔细,把五官画的大一点 ,清晰一点,
这样才比较漂亮哦
!
五、幼儿观察图画,猜猜画面上画的是谁
?
教师拿两幅幼儿的作品在大家面 前展示,并请幼儿猜一猜这副画是
哪位小朋友画的自己。
幼儿园教案画画篇二涂涂画画
理解涂鸦:小班孩子的绘画水平是什么
?大多能画流畅的直线
;
能控制
住腕部肌肉画短线
;
大多小朋友能 绕线圈,但终点不封闭
;
有的小朋友
开始能画封闭的圆
;
他们不是先 有画的目标,而是在画的过程中看到
什么或者联想大什么,然后他会告诉那是什么,事物的命名带有很< br>大的偶然性
;
在这种过程中,孩子往往还带有动作的愉悦性。我们往
往把孩子的 这种状态表述为涂鸦状态。
正因为孩子的这种状态,我们常常会在小班设立自由涂鸦的活动。
小班这次美术活动《涂涂画画》就是如此。看到活动我就仿佛看到
小朋友的状态:有小朋友无从 下手
;
有小朋友拿油画棒兴奋地乱涂,
完全是动作带来的兴奋状态。很多时候我们无法 洞察是什么原因造
成了这样的状态和现象。事实上,个人涂鸦和集体涂鸦是两回事。
个人涂鸦往 往是在有需要的时候主动去涂鸦,尽管这种主动的意识
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