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十个经典的育儿故事

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-27 03:57

某年某月某一天歌词-

2021年1月27日发(作者:尹宽)
十个经典的育儿故事

一、无声的教育:老禅师的育人技巧

相传古 代有位老禅师,
一日晚在禅院里散步,
看见院墙边有一张椅子,
他立即明
白了 有位出家人违反寺规翻墙出去了。

老禅师也不声张,静静地走到墙边,移开椅子,就地蹲下。

不到半个时辰,果真听到 墙外一阵响动。少顷,一位小和尚翻墙而入,黑暗中踩
着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着 地时,
才发觉刚才自己踏上的不是椅子,
而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌,只 得站在原地,等待师傅的
责备和处罚。

出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以很平静的语调说:

“夜深天凉,快去多穿一件衣服”

二、人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟

我国著名教育家张伯苓,
191 9
年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。
他十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且 身体力行,为人师表。

一次,
他发现有个学生手指被烟熏黄了,
便严肃地劝 告那个学生:
“烟对身体有
害,要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气,俏皮地说:“那您吸 烟就对身体
没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难,歉意地笑了笑,立即唤工友将自己所有
的吕 宋烟全部取来,
当众销毁,
还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,
诚恳地
说 :

“从此以后,我与诸同学共同戒烟。”果然,打那以后,他再也不吸烟了。

三、一句话改变学生的命运:皮尔

保罗校长“妙手回春”

“我一 看你修长的小拇指就知道,
将来你一定会是纽约州的州长”,
一句普通的
话,改变了一 个学生的人生。

此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口,
话语中的“ 你”是指当
时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。
小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,这里环境肮脏、充满暴力,是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此,他从小
就受到了不良影响, 读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天,当他从又窗台上跳
下,伸着小手走向讲台时,校长皮尔保罗将他 逮个正着。出乎意料的是,校长不
但没有批评他,反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和 鼓励。

当时的罗尔斯大吃一经惊,因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一
次,说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。
从那天起,
“纽 约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。
罗尔斯的衣服不再
粘满泥土、
罗尔斯的语 言不再肮脏难听、
罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。

此后的
40
多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己。
51
岁那年,他终于成了纽约州
的州 长。

四、宽容的力量:陶行知先生的四块糖果

陶行知先生当校长的时候,
有一天看到一位男生用砖头砸同学,
便将其制止并叫
他到校长办公室去。当陶校长回到 办公室时,男孩已经等在那里了。

陶行知掏出一颗糖给这位同学:
“这是奖励你的,
因为你比我先到办公室。
”接
着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同 学,你立即住手了,说
明你尊重我。”

男孩将信将疑地接过第二颗糖,
陶先 生又说道:
“据我了解,
你打同学是因为他
欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你 一颗糖。”

这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种< br>方式。”陶先生于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发
完了,我们的谈话 也结束了。”

五、赞美是暗室中的一只蜡烛

据气象台的天气预报,最近将有台风袭击一座海滨小城。

小城里的百姓惊慌起来,积极地投入到预防工作中。

一位母亲忙碌着,旁边站着她的小女儿。

“这该死的台风??”,母亲一边收拾东西,一边诅咒。

“我喜欢台风”,旁边的小女孩不同意母亲的说法。

母亲感到很诧异,因为台风破坏 力极强,毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通,给人
们生活带来巨大的不便并造成损失,可眼前这个小不点儿 居然说她喜欢台风。

“孩子,告诉妈妈,你为什么喜欢台风?”母亲小心翼翼地问。

“上次台风来了,就停了电”,小女孩不假思索地回答。

“停了电又怎么样?”

“晚上就会点蜡烛。”

“你喜欢点蜡烛吗?”

“是的,
那回
(
指上次台风吹过的 晚上
)
我点着蜡烛走来走去,
你说我象小天使。


母亲顿 时无言,旋即放下手中的活计,抱起小女孩,亲吻着她的小脸蛋,凑近她
的小耳朵并说了一句话:“孩子 ,你永远是天使!”

六、开花的佛桌:给浪子回头的机会

曾经有一个小和 尚,
极得方丈宠爱。
方丈将毕生所学全数教授,
希望他能成为出
色的佛门弟子 。
没想到他在一夜之间动了凡心,
偷偷下了山,
五光十色的城市迷
住了他的眼 睛,从此花街柳巷,他只管放浪形骸。

20
年后的一个深夜,窗外月色如洗,澄明清 澈地洒在他的掌心。他忽然忏悔了,
披衣而起,
快马加鞭赶往寺里请求师父原谅。
方丈 深深厌恶他的放荡,
不愿再收
他为弟子,
说:
“你罪孽深重,
必堕阿 鼻地狱,
要想佛祖饶恕,
除非桌子上开花。

浪子失望地离开了。

第二天,
方丈踏进佛堂时,
看到佛桌上开满了大簇大簇的花朵。
方丈在瞬间大 彻
大悟,连忙下山寻找弟子,却为时已晚,心灰意冷的浪子重又堕入荒唐的生活,
而佛桌上的那 些花朵只开放了短短的一天。是夜,方丈圆寂,临终遗言:“这世
上,没有什么歧途不可以回头,没有什 么错误不可以改正。”

一个真心向善的念头,
是最罕有的奇迹,
好像佛桌上 开出的花朵。
而让奇迹陨灭
的,不是错误,是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。

七、正人先正己

在美国的加利福尼亚,
有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。< br>这只鹦鹉非常美丽,

是它却有一个坏毛病:
经常咳嗽且声音沙哑难听,
好象喉咙里塞满了令人作呕的
痰。

女主人十分焦虑,急忙带它去看兽医,生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。

检查结果 证明,
鹦鹉完全健康,
根本没有任何毛病。
女主人急忙问起为什么鹦鹉
会发出 那难听的咳嗽声,医生回答说:

“俗话说,鹦鹉学舌。它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常 听到这样的声音,
你们家一定有人经常咳嗽,是吗?”

这时,女主人有些不好意思了 。原来,她自己有抽烟的习惯,所以经常咳嗽,鹦
鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已 。

八、恶语伤人六月寒

一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤,它来到一位守林人的小木屋外乞求得到援
助。
< br>守林人看它可怜,便决定收留它。晚上,守林人耐心地、小心翼翼地为熊擦去血
迹、包扎好伤口并 准备了丰盛的晚餐供熊享用,这一切令熊无比感动。

临睡时,由于只有一张床,守林人便邀请 熊与他共眠。就在熊进入被窝时,它身
上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。

“天哪
!
我从来没闻过这么难闻的味道,你简直是天底下第一大臭虫!”

熊没有任何语言,当然也无法入眠,勉强地挨到天亮后向守林人致谢上路。

多年后一次偶然相遇时,守林人问熊:

“你那次伤得好重,现在伤口愈合了吗?”

熊回答道:“皮肉上的伤痛我已经忘记,心灵上的伤口却永远难以痊愈!”

九、给每一株野草开花的时间

一位隐士住在山中,
他很勤劳,
每年 春天,
台阶上的野草刚探出头便被他清理掉
了。

一天,
隐士决定出 远门,
叫了一位朋友帮他看守庭院。
与他相反,
这位朋友很懒,
从不修剪台阶 上的野草,任其自由疯长。

暮夏时,
一株野草开花了,
五瓣的小花氤氲着一 阵阵的幽香,
花形如林地里的那
些兰花一样,
不同的是花边呈蜡黄色。
这位朋 友怀疑是它也是兰花中的一种,
便
采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。
专家仔细地观察了一阵,

奋地说:

“这是兰花的一个稀有品种,
许多人穷尽了一生都很难找到它,
如果在城市的花
市上,这种腊兰的单株价至少是一万元。”< br>
“腊兰?!”这位朋友惊呆了。
而当那位隐士知道这个结果时,
惊呆的人又多 了一
个,他不无感慨地说:

“其实那株腊兰每年春天都会破土而出,
只不过 它刚发芽就被我拔掉了。
要是我
能耐心地等待它开花,那么几年前就能发现它的价值了。”
十、永不凋谢的玫瑰

在前苏联的一所学校,
校园的花房里开出了美丽 的玫瑰花,
每天都有很多同学前
来观看,但都没有人去采摘。

一天清晨,一 个四岁的小朋友
(
就读于该校幼儿园
)
进入花房,摘下了一朵最大、
最漂亮的玫瑰花。
当她拿着花走出花房时,
迎面走来了该校的校长。
校长十分想
知道小女孩为什么要摘花,便弯下腰亲切地问:

“孩子,你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗?”

“送给奶奶的。奶奶生了重病, 我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰,奶奶不信,
我这就摘下来送给她看,希望她早点好起来,等奶奶看完 了之后我会把花送回
来。”

听完孩子的回答,
校长的心颤动了。
他 牵着小女孩的手,
从花房里又摘下了两朵
大玫瑰花,说道:

“这一朵是奖给 你的,你是一个懂事的孩子
;
这一朵是送给你奶奶的,感谢她养
育了你这样的好孩子。 ”

这位校长是谁呢
?
他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯

教子十二篇


注:本文并非本博作者所写,转自网络。读后觉得很有教益,故转载。

(一)“自己爬起来”

不知道天下还有没有我这样狠心的父亲,
儿子摔倒了 。
从来不拉,
而是用一种近
乎冷酷的声音命令:“爬起来”。

儿子 出生在腊月初一,
正是一年中最冷的季节。
春节刚过,
也就是儿子刚刚满月,
我也不知那根筋不对头,突发奇想,要对儿子进行锻炼。于是在寒冷的冬天,每
天晚上,吃完晚饭抱着儿 子上街转一圈,美其名曰:“冻一冻,锻炼锻炼”。一
直坚持到春暖花开,到夏天,到秋天,再到冬天。 不过,第二个冬天就可以拉着
儿子温暖的小手上街冻一冻了。
还别说,
这一招许是见效 了,
直到今天儿子很少
感冒。也许沾了儿子的光,我也很少感冒。

俗话说, “三翻六坐八爬嵖”。是说小孩子三个月会翻身,六个月会坐,八个月
会爬。
可我这小子的百岁 照片,
是我把他放在自行车前的小孩座上带到照相馆的,
当然,后座上坐着他的妈妈。
(
注:那时交通规则不严,没有现在这么多汽车
)

这小子,八个月就能自己站起来了,未满十个月就能趔趔趄趄自己走了。


我的狠心也就是从这时开始表现出来的。


小孩子学走路,没有不摔跤的, 我的儿子也不可能例外。例外的是,我的儿子摔
倒了,
虽然我近在咫尺,
却从来不拉他 ,
总用一种命令的语气喊:
“自己爬起来”。
记得他刚满周岁,
我按老习惯,
带他上街“冻一冻”。
这时他已获得了自己走路
的相对自由。可是,自由总是要付出代 价的,一个不小心,摔了一个大马趴。我
在旁边喊:
“爬起来”。
儿子勇敢地自己爬了 起来。
旁边一位过路妇女狠狠地瞅
了我一眼,愤愤不平地说:“没见过这样的爹,这么小的孩子 ,也不拉一把”。

久而久之,儿子养成了一个习惯,每当自己摔倒了,总是先抬头看我一眼, 那眼
神里分明写着:爸爸,我又犯错误了。然后自己爬起来,该怎么玩儿怎么玩儿。

在我的记忆里,从来没有儿子因自己摔倒了,摔疼了,而大哭大叫的时候,连小
哭小叫也没有过。我猜想 ,在他那小小的脑袋瓜里,摔倒了,是个错误,没有哭
的权利。

只有一次,
唯一的一次。
大约是他一岁半的时候,
在自家院子里,
他举着苍蝇拍,
学着奶 奶的样子,追打着几个苍蝇。那苍蝇一点也不懂事,我儿子要打你,你老
实呆着,让他拍死,不就完了吗 ?可是不,那几个贼苍蝇,东飞飞,西停停。我
儿子东追追,西拍拍,一不小心,绊了一跤,一下趴到地 上了。我也没太在意,
爬起来不就得了。谁知这一次,他居然没有抬头看我,趴在那儿不动,足有一分< br>钟,
我这才感到大事不妙,
赶紧跑过去,
拉起来一看。
天!
头 上起了一个大蘑菇。
我这才有点慌神,赶紧找出红药水,给儿子搽上,疼得他直咧嘴。

可是,我的儿子,我小小的儿子,勇敢的儿子,仍然没哭
!!!
倒是我,这个冷
酷的父亲,鼻子一酸,差点流下眼泪。


时至今日 ,回想起来,我不知道,如果,让我重来一次,重新对儿子从头教育,
我,还有没有勇气,像当年那么做 。


可是!我相信!我的儿子!不管摔了多少跤

!都会自己爬起来!!!



(二)残忍


还是仁慈

儿子会走了,这是好事。可是,冬天快到了,又是愁事。

愁什么呢?就我住的那草窝,两间屋,共十四平方,当时也算不错了。可一生炉
子,这炉子只能放在交 通要道上。儿子刚刚学会走路,如果限制他的行动,那是
愚蠢的;如果任他自由行动,让炉火烫伤,不用 说夫人,就是他奶奶姥姥也会把
我吃了。毕竟,我儿子是双方老人所见到的第三代第一人。
< br>面对如此难题,
尽管我自视颇高,
很为自己的足智多谋骄傲。
可一时也想不出什
么高招,真是愁煞个人了。

冬天到了,火炉生起,屋里暖和了,可儿子的自由也受到 了严格约束,更苦的是
老子,天天担惊受怕不说,自尊心也受不了。这么个小问题都解决不了,枉读了< br>几十车书了。

一日,炉旁读书,一是暖和,一是负有重大责任。

忽然,“条件反射”四字映入眼睑。

“有了”。

我一下子站了起 来。
我想起了巴甫洛夫,
他老人家训练小狗,
不是用的这个法子
吗?

儿子虽然不是小狗,但条件反射的原理也肯定适用。

我没敢声张,我想的这法子太损了。夫人肯定不会同意。


第二天,是周日 ,夫人打早班,早早上班走了。我开始着手自己的伟大创意。生
起炉子,不断用手试试,待自觉温度差不 多了,把儿子招到炉旁,让他用手去摸
炉盖,这小子,手一碰炉盖,就感觉大事不妙,赶快往回缩,那哪 儿成呢?我抓
着他的两手,就往炉盖上放,他拼命往回缩,最里还哇哇叫,我不管三七二十一
还 是拉着他的手往上放。越往前拉,他越往后缩,如此折腾了五六分钟,老子也
有点累了。就放开了他,嘿 !这小子,一挣开我的手,就赶紧跑到里间去了。嘴
里还叽里咕噜,也不知发表什么高见。
< br>休息了一会儿,又把他拉出来,再次把他往炉前推。这次小子学鬼了,离炉子还
有老远,就死活不 往前走了,其实,我也不敢再把他的手往炉子上放了。训练几
分钟,又放开他。

过一个多小时再拉出来演当演当。直至夫人快下班了,才罢手。


夫人回来 了,儿子远远躲开炉子,扑进妈妈的怀抱。夫人还纳闷儿,这小子,怎
么不走直道。

我在一边,偷偷的乐。

第二天,下班后,我的第一件事就是把儿子往炉前拉,小子坚决不干。

第三天第四天??,如此一直折腾了一个星期。当然,没有再瞒着夫人。

从此,儿子视炉子为最可怕之物,总是远远绕着走。

直到三岁多,才敢远远的试探着用火钩去碰碰炉子,以满足其儿童的好奇。


这件事,
我曾多次用来说明直接经验和间接经验的关系。
每当讲到我如何训练儿
子, 总有同学小声或大声地说:“太残忍了”。


残忍乎!仁慈乎!是非自有公论。我只 知道,我的儿子,在一个狭小的空间里,
没有为熊熊的炉火烫伤过。


可怜天下父母心!!!



(三)

给奶奶送去

儿子两岁多了。已经能端着一个小碗,自己吃饭了。

从那时起,我家只要做一点好吃的,或不常吃的东西,总是盛在一个小铁碗里,
让儿子给奶奶去送。(那时,我与母亲同住一院,是自家的院子)在这方面,他
的妈妈是个很明理的人。
儿子第一次给母亲送东西吃,
老太太高兴得不得了,
赶紧找出糖果,
奖赏她的宝< br>贝孙子。乐得她逢人就说:“我的孙子比个小狗管用了,能给奶奶送好吃的了,
有点好吃的总想着 奶奶。”


一天,
两天,
一年,
两年。
久而久之 ,
只要家里有好吃的,
儿子总是先想着奶奶,
有时我们两口子忘记了或觉得没必要送的 东西,
只要他奶奶那边没有,
儿子总是
及时提醒:“还没给奶奶送呢?”我妻子就赶紧 盛好,让他去送。


每当看到儿子用胖嘟嘟的小手,
小心地端着那个小铁碗 ,
摆动着两条小腿,
往母
亲屋里走去。

听着从隔壁传来的祖孙俩的 笑声,我感到欣慰。老母亲一生多病,受尽苦难。能
享受到孙子的一点孝心,也不枉了老人家辛苦一生。


时至今日,只要儿子在家,给母亲送东西的任务仍由儿子来完成。不过,现在,< br>儿子能为母亲干的事情更多了。
母亲的电视不清晰了,
儿子去调。
母亲的电话不
响了,儿子去修。母亲生病了,经常由儿子背着到附近的小医院去打针。每当全
家聚会时,从楼上将奶奶背到楼下他姑姑家的任务,
多是由儿子来完成。
聚会时,
儿子虽然早 早就吃完饭,
虽然着急要回自家上网,
但总是耐心地等到母亲吃完了,
尽兴了,
说要回去睡了,
才把母亲背回去。
然后才自己上网,
从来没见不耐烦过。

在母亲的心目中,有许多事情,儿子的地位已经比我还高了。


但愿,儿子的儿子也能这样。


(四)

三岁看老

不知道别人怎么看,我个人认为:教育是从零岁开始的。零至三岁,是人生 中最
重要的时期。俗话说:“三岁看老”。这句话告诫我们,三岁前的教育,是奠定
人一生世界 观的最重要时期。

三字经曰:“人之初,性本善,性相近,习相远”。我体会这句话的意思是 说,
人刚刚出生的时候,都是能够成为好人的。谁能说,一个刚出生的婴儿,是不善
良的呢?< br>
而随着其生命历程的发展,
小孩子接受了不同的教育,
接触了不同的环境,< br>逐渐
变成了不同的人。而零至三岁,一个人接受的教育,形成的思维方式,形成的行
为习 惯。是他以后接受别的思想,形成更多行为习惯的基础。

所谓“内因是变化的根据,
外因是变化的条件,
外因通过内因而起作用”。
小孩
子生下来,具备了一个人的大脑, 这是他能够学会人的思维的内因,然而,如果
没有教育,小孩子是不可能自己产生思想的。美国有个心理 学家做过一个试验,
从孤儿院里领了四十个刚出生的婴儿,
派人喂养他们,
但严禁任何 人同他们说话,
在他们面前也不准说话。
他想知道人的意识到底能不能自己产生。
如此 一年,

一残酷的试验遭到了社会舆论的强烈抨击,
试验被迫停止了。
这些可 怜的孩子被
人分头领养了,后来的追踪调查显示,这些孩子大都不能具有正常人的思维了,
他们 已不能成为正常的人了。

在此,
我们不讨论这一试验的人道主义问题。
我要 说明的是,
从零岁开始教育的
重要性。

三岁的小孩子对世界已经有了自己的 判断,
那判断的能力,
有他自己的体验,

最重要的是父母灌输给他的观念。
记不清是那位先哲说过:
“给我一个刚刚出生
的婴儿,
我可以把他教育成任何 一种人”。
这话说得绝对化了,
但决非没有道理。
以我从教多年的经验来看,
父母的素质,
几乎可以说对孩子的成长起着决定性的
作用。我观察了许许多多的学生及家长,一 般来说,父母素质高(包括文化素质
和道德素质)

学生素质也高;
父母素质 低,
学生素质也低。
这虽然不是绝对的,
却是多数情况。


小孩子三岁前形成的世界观,是他以后接受新的世界观的内因。


曾见到, 两个两三岁的小孩子打架,有一个吃了点小亏,其母见了,大声呵斥:
“你真无能,去打回来”。我感到 了一种深深的悲哀,为了这个小孩子。这种教
育继续下去,
这个小孩子能成为一个有爱心的人吗 ?他能学会和别人相处吗?他
长大了,会走上一条什么样的道路呢?


我认 识一个学生,是个极聪明的孩子,可是他的父母,却是很没有道德的人,从
小就教育他,
一点亏 都不能吃,
如果与人打架,
吃了亏,
他的父亲会帮他打回来。

从初 一开始,他就是教导处的常客,后来成为学生中“老大”,而且足智多谋。
成为除了警察,任谁不怕的角 色,多次出入派出所,仅仅因为年龄小,还没有进
监狱。他初三刚毕业,已经没有学校敢收留他了。我很 为他担忧,因为,他随时
都能进去。


为人父母者,
想一想吧!< br>你爱你的孩子吗?如果你真的爱,
那就首先教会他做人
吧!不要以为“树大自然直”,如 果在三岁之前,他撒泼耍赖,而你又放任他的
话。有一天,他会无法无天的。而那时,你会发现,你已经 无法改变他了。


“父母之爱子
,
则为之计深远”。

这个“计”,是要从零岁开始的。


(五)

有鉴于贾政的无奈

《红楼梦》我记不清看过多少遍了,大约总不下二十遍吧!第一次 看,是在小学
五年级,那时年幼无知,似懂非懂。看到《第三十三回手足耽耽小动唇舌

不肖
种种大承笞挞》。当看到贾政痛打宝玉时,对贾政十分痛恨。随着年龄增长,渐
知人事, 特别是有了儿子,为人之父后,逐渐理解了贾政当时痛打宝玉的心情。
越思越觉得此一回书包含着深刻的 教子之理。

天下父母,
哪一个不爱儿子。
第十七回
《大观园试才题 对额》
时,
宝玉大展诗才,
妙题联额,贾政嘴上不说,心里又何尝不喜。
< br>此时痛打宝玉,其原因,就是他自己说的

你们问问他干的勾当可饶不可饶
!
日皆是你们这些人把他酿坏了
,
到这步田地还来劝解!
明日酿到他弑君 弑父
,
你们
才不劝不成
!
在那个年代里,以宝玉那种不守规矩的性格 ,如不严加管教,长大成人,酿成灭
门之祸,并非不可能,贾政作为一家之主,身上担着千斤重担,不能 不为阖家的
命运考虑。

宝玉无法无天性格的形成,
其原因就在于贾母及王夫 人的娇纵,
溺爱。
贾政碍于
贾母对宝玉的喜爱,
而宝玉又真的能给贾母带来许 多欢乐。
为了尽孝,
他不得不
服从母亲,但他内心深处却对宝玉性格中的叛逆性有一种 极大的恐惧。

袭人说得好:

论理
,
我们二爷也须得老爷教 训两顿
.
若老爷再不管
,
将来不知做
出什么事来呢
. 其实,王夫人也明白此理,请看:王夫人一闻此言
,
便合掌念声

阿弥陀佛

由不得赶着袭人叫了一声

我的儿
,
亏了你也明白
,
这话和我的心一样
.
我何曾
不知道管儿子
,
先时你珠大爷 在
,
我是怎么样管他
,
难道我如今倒不知管儿子了
?
只是有 个原故
:
如今我想
,
我已经快五十岁的人
,
通共剩了他一 个
,
他又长的单弱
,
况且老太太宝贝似的
,
若管紧了他,
倘或再有个好歹
,
或是老太太气坏了
,
那时上
下不安
,
岂不倒坏了
.
所以就纵坏了他
.
我常常掰着口儿劝一阵< br>,
说一阵
,
气的骂一

,
哭一阵
,
彼时他好
,
过后儿还是不相干
,
端的吃了亏才罢了
.
若打坏 了
,
将来我
靠谁呢
!
说着
,
由不得滚下泪来
.
接着分付每月给袭人加二两银子。


贾母亦非不明事理之人,请看: 贾母含泪说道
:
儿子不好,原是要管的,不
该打到这个份儿!你不出去
,还在这里做什么
!
难道于心不足
,
还要眼看着他死了
才去不成< br>!
贾政听说
,
方退了出来
.
可见,贾母并不怪贾政教训儿子,只是嫌他打得太狠了。


在教学生涯中,
见到了许多由爷爷奶奶,
姥爷姥姥带大的孩子,
大多身上有着严
重的缺陷,任 性、娇纵、蛮横、生活自理能力差,而懂规矩,善解人意的孩子不
是没有,但与父母亲自带大的孩子相比 ,就少得多了。

究其原因,我分析,主要是因为,隔代亲,是一种很正常的现象。但祖辈的老 人
对第三代孩子,并没有亲生父母那种直接的责任感,他(她)们总觉得管好孩子
的吃喝、安全 ,不让孩子受委屈,是他们的义务。管教太严,一是不忍,一是怕
落埋怨。
除非极明理,
极负责任的老人才能主动地给孩子立规矩,
培养孩子的正
确道德观。

我观 察过很多老人带孩子的现象,
只见过两个把孩子带的有规矩的,
一个是一同
事的岳父。 其人,系日本早稻田大学毕业,饱经沧桑,极有学问。我见到他是十
五年前的事,那时,老人已七十多了 。同事的孩子极为出色,后考入名牌大学。
再一个是我的岳母,
她老人家八岁即在日本纱厂当童 工,
虽无文化,
但见多识广,
责任心极强,对孩子要求很严,我的内侄女内外甥女,在 她那里。放学后第一个
任务就是完成作业,不完成作业,别想出去玩儿。在这一点上,我的母亲也没做< br>到。

所以,我提醒年轻的父母们,不要偷懒,不要轻易将孩子交给老人带,现在的孩< br>子条件已经太好了,
再加上老人的不负责任。
如长时间自己不管教,
养成许多不
良习惯后,再来管教,就会事倍功半,如再有贾母那样极有权威的老太太保护,
这孩子就更难管 教了。

不要怪老人,老人的做法是很正常的,因为,享受天伦之乐是他们的权利,他们
没有再给你教育孩子的义务,
尽管许多老人主动要求承担这一任务,
但真正能负
起管 教责任的老人,百不挑一。


有鉴于贾政的无奈,
所以我在教育孩子时,< br>十分小心的既不让母亲过多干预,

注意做到不让孩子恃仗奶奶的宠爱,
使性放 刁。
在他很小的时候,
就让他明白了
一点,如果犯了严重错误,奶奶也不能使他避免惩 罚。


我儿子已经是大四的学生了,很快就要踏入社会。

长这么大,我打过他三次。

第一次,是在他五岁那年,恃仗奶奶的宠爱,在奶奶屋里 吃饭时,满盘乱挑,没
有规矩,而母亲又护着他,我多次教训,甚至罚站,都没有改过来,还到母亲面< br>前告我的刁状。
万般无奈,
我用妻子做衣服的竹尺,
在他的屁股上狠狠地给了一
下子。
这是他第一次尝到竹笋炒肉的味道。
从那以后,
他再也没在母亲那边守 着
我放刁。母亲虽疼孙子,毕竟是明理之人,打那以后,就注意教他一些日常生活
中的规矩,有 了那次教训,他也就听从了奶奶的教导,逐渐学会了许多规矩。


第二次,
是九岁时,
他的妈妈让他倒垃圾,
他居然学着一些邻居的样子将垃圾扔
到了楼下的空地 上,恰好被我碰上,在屁股上踹了一脚。从此,再也没犯同样的
错误。


第 三次,是上初二时,迷上了电子游戏,经常不完成作业,我警告他,提醒三次
不改,竹尺伺候。第三次, 他居然被老师派同学押送到我的学校里。这一次,我
没有放过他,
将他按到床上用那根竹尺,< br>打了整整十尺。
这是我事先与他约定的
数字。

儿子哭着睡了。半夜, 我悄悄来到他的床前,看着儿子脸上未干的泪痕,摸摸被
打得红肿的屁股??。

儿子,别怨爹心狠!


这次,让老母狠狠地骂了一顿。

待老人家骂够,我慢慢说:“娘,那根擀面杖还在吗?”母亲无语!


可能 有人会说我心狠。但是,如果让我重新教子,我还是会这样做的,在孩子有
小错时,如不及时纠正,任其 发展,等到有一天戴上不花钱的镯子时,则悔之晚
矣!


防微杜渐,是我之本意。惯子如杀子,古训至理。


(六
)
刷碗

儿子四岁了,我与妻子商议,该让他学着干点活了。

他能干点什么呢?


人天性喜享受权利,懒尽义务。而许多人却能够自觉的 尽义务。其原因何在,据
我的观察和思考,
父母对孩子幼时的教育,
培养孩子尽义务的 习惯,
是至关重要
的。

为人父母者,
必须明白一点,
如果 在孩子世界观形成的最重要时期,
也就是幼年
时期,不能给孩子养成尽义务的习惯。等有一天, 比如说,到初中,你觉得事情
不对了,要求他也应该为家庭尽点义务。这时,他绝不会觉得尽义务是应该 的,
而会认为是父母的刁难,
他会要求你理解他,
而这个理解,
就是理解他享 受权利
的需要。至于义务,对不起!他脑子里没有,因为你没灌输给他这种观念,他没
有尽义务 的习惯。到这时,你如果要管教,他会跟你耍泼放赖,或者离家出走,
甚至威胁要死给你看。而且,这种 孩子抗挫折能力特别差,一点委屈都不能受。


有鉴于此,儿子很小时,我就注意培养他的责任意识。

前面说的为奶奶送饭是一例。

现在四岁了,要让他干点活儿。

琢磨好长时间,决定先让他学着洗手绢。

自此,
儿子的小手绢就是自己洗了 ,
尽管每次他自己洗完,
妻子都悄悄的给他另
洗一遍。
(请注意,一定不能让 孩子看见,因为,那会减少孩子的成就感)每当
看见儿子坐在小板凳上,边洗边唱歌,我感到非常高兴。 以后,让他洗的东西逐
渐增加,直至自己的衣服自己洗。


七岁时,我又琢磨着,应该找一件他天天都可以干的活儿,让他干。

我瞅上了刷碗这活儿。

这是一件可以天天干,
又费时不多的活儿。
既可以让他天天有活儿干,
又不会耽
误功课。
反正,
吃完晚饭马上学习也不是 什么好事儿。
于是刷碗的任务又落到了
儿子头上,尽管一开始,他砸了不少碗,可是我不在乎, 砸了再买,过了几个月
也就不砸了。这习惯,一直坚持下来了。甚至,在他参加高考的那几天,这习惯< br>也没有改变。

直至今日,只要儿子在家,晚饭后刷碗就是他的任务。

他的妈妈现在已不上班,
疼儿子,
有时就说,
不用儿子刷碗了,
特别是周日 晚上,
吃完晚饭儿子要回学校,但儿子总是坚持刷完碗再走。


为父母者,给孩子一些尽义务的机会吧!这会使孩子人生的道路走的顺利些!

(七)

嘴随着腿

我母亲说过:
“嘴随着腿”。
这话的意思是说,
小孩子会说话与会走路是相关的。
会走路了,会说的话也就多了。

老母亲没文化,却常常能说出一些至理名言。

我体会,之所以嘴随着腿,是因为小孩 子会走路后,接触的东西就多了,也就是
实践能力提高了。
所以要表达的东西也就多了,
自然就能学会说更多的话,
思维
也就更丰富。

体会到这一点,
我 除了教儿子说话外,
很注意让儿子接触更多的东西,
接触更多
的人。


我很想教他背《三字经》,但当时这还是四旧,没人敢教孩子念这个。想起老人
家喜 欢三李诗词,就开始教儿子背诗词。先是李白的《静夜思》,再是《望庐山
瀑布》

《 忆秦娥》

杜甫的
《绝句》

李清照的“生当做人杰”;
马 志远的
《天
净沙
.
秋思》;再到苏轼的《水调歌头》《念奴娇》等等。至儿子 一岁半,已能
熟练背诵四十余首古代诗词。至于《三字经》,在他小学五年级时我还是教他背
过 了。但总觉得晚了一点。


在此期间,
经常带他到亲戚朋友家去见见世面。
每至一处,
总有人逗他背背诗词,
儿子总是大大方方的连背带表演,赢得大家的赞赏, 也赢得了不少好吃的东西。
他也越背越来劲。

这一做法的好处有许多。
一是 学会了说许多话;
二是赢得了许多老人的欢心,

别是爷爷奶奶,
姥姥姥爷,
每当有人当面称赞孙子外孙聪明,
老人脸上总是挂满
了笑容,
这种天伦之乐,
是他们从儿女身上得不到的。
也算是儿女对老人的一番
孝心吧!
三是为以后的 学习打下了一定基础,
上述诗词有一些是中小学教材的内
容,
尽管到真正学时,
有的他已背不过了,
但总是比别的学生背得快许多。
我想,
这是记忆深处已存记忆重 现的结果吧
!
四是锻炼了孩子的表达能力。

我认为,
一个人能在大 庭广众之下将自己的思想表达清楚是一种重要的能力,

这种能力如果从孩子还不知害羞为何物 时培养,是最容易的。


现在,儿子在大学里,上台唱歌,发表讲话,主持节目,编 写节目,以至与人交
流,上网发言,在报上登个小文章,从未因害羞而误事。


年轻的父母们,注意啊!

幼儿教育无小事,任何在你看来是小事的事,都可能影响孩子的一生。

从每一件小事开始你的教育吧!


(八)“破坏” 学习

儿子天性喜破坏。

我虽因家贫,几乎不给儿子买玩具。但其姑、姨、舅因喜其活泼可 爱,故所买玩
具颇多。什么小火车、小汽车、冲锋枪、变形金刚??。但不管什么玩具,到了
这 小子手里,能完整过三天的极少。

因为这小子玩上一天,
就会对玩具的内部结构更感 兴趣,
似是要弄清玩具为何会
动,火车为何能跑。常常是将玩具拆开,守着一堆零件,左瞅右看 ,对来对去,
原来的玩具已不见一点形状。而小子却拿着自己的发明,玩得仍很高兴。

对此事,我抱着既不干涉,也不鼓励的态度,任其自然去做。

我觉得,这也算是教育 投资。如请人专门进行这种教育,一则花费过大,二则孩
子也未必肯干。
现在他自己乐此不疲,
又何乐而不为呢?何况,
这投资花费极少,
成效却高。

在我家,只 有一样东西,是小子不敢乱毁的,那就是书籍。对书籍我采取了绝对
保护措施。由于我自小读书不易,所 以对书有一种特殊的感情。除了我的书外,
就是给他买的儿童读物也要求他不准撕毁。
我认为,
一个不爱书的人是不可能成
为一个真正的读书人的。

这种做法,
也 使我付出了不少代价。
他十岁时,
我到北京学习,
拍了不少纪念照。
最后一卷 有不少极珍贵的留影,
如在曹雪芹故居、
梁启超墓、
智化寺、
醇王府
(宋
庆龄故居)李大钊故居、广化寺??等处的留影。因还剩了几张,故未冲印。后
陪老母看灯 会,方拍完。及至照片冲出,竟然全部曝光,此事令我十分恼怒,因
上述去处,我可能终生未必再去。故 无法补偿。后经追究,小子承认,是他打开
暗盒研究,
而弄出的事。
对此,
我 仅是告诉他,
以后不要打开暗盒看,
未加追究。

就这样,小子在这方面的胆 量越来越大,我的手表,家里的马蹄表,游戏机,水
龙头,照相机,无所不拆,就差没把电视机拆开了。
(
我怀疑,这小子也干过)
到十三四岁,连焊接之类的事也能干了。游戏机的焊点开了 ,自己焊;水龙头坏
了,我不干,让他干;电器出了问题,我在旁边看着让他修。

逐渐,这小子掌握了不少日用技术。

九七年
,
为了让他尽快掌握电 脑,
我把家里的全部积蓄拿出来,
购置了一台电脑,
用了没三天,那东西死活不动了。 我问原因,小子不说。无奈,只好抱着主机去
修理。维修人员检查后,原来是硬盘全部格式化了。人家怎 么也弄不明白,硬盘
怎会全部格式化。只好全部重装,嘿!这小子可得着了。在旁边目不转睛,整整看了三个小时。老子看的莫名其妙,小子看得津津有味。此后,又去修了几次,
好在是保修,我也懒 得陪他,就让他自己去修。

再后来,
我家的电脑就不用找人修了。
迄今为止 ,
我家的电脑被小子拆了没有二
百次,也有一百八十次,。随着我工资的增长,电脑的配置也不 断提高。钱也不
知花了多少。

如今,这小子已是一个不折不扣的电脑高手了。


给孩子一点“破坏”的权利吧!在这种“破坏”中学到的东西是无价的。


(

)
)这是给牛打针用的吧


儿子初二时,考 完试第二天,玩滑板摔了一跤,我没当大事。谁知,竟不会走
路了。
眼看着儿子艰难的类似爬行 的动作,
任凭我万般镇静,
自认为天塌下来也
不会皱眉头的性格,这回也慌了神。


四处求医,拍片,作
CT
,加重
CT
, 居然没找出毛病来。后来还是请到了一
名医,才看出来在髂窝有一血肿,但却不知是良性还是恶性。



儿子这回可遭大罪了,各种各样的检查,抽血,化验,小子从未 哼一声,真
难为他了。那天,大夫拿来一粗粗的探针,要抽那血肿里的东西化验,看到那粗
的针 管,我心紧紧地揪着,谁知,小子歪头仔细看看那针,居然笑了,“大夫,
这是给牛打针用的吧?”病房 里一片笑声。
我却忍不住要掉下泪来,
赶紧走出病
房。




整整两个月,儿子出院了,是拄着拐杖出院的。




我面临着艰难的选择,已经开学一周了,让他去上学,还是休学一年?

上学,初三紧张的学习,他能坚持吗?休学,这一年怎么办?



征求儿子的意见,小子要去上学。罢了!上学去吧!

此后,约二十天,小子天天拄着 拐杖去上学,每当我将他送过马路,看着儿子走
向学校的身影,总是问自己,“作的对吗?”



由于这场灾难,
严重影响了他的学习。
我不敢再像以前那样严格 要求他,

当时想,即使考不上大学,只要孩子身体好好的也就行了。结果,中考时,小子差一分未达普高线。高中放在我学校,学习成绩有所好转,毕竟初中所差较多。
高考差了十几分未考 中。再上高四,考上了师范院校。




今天,
看到静砂 说:
“就像生活和工作一样,
哪能全按自己的设计和理想走?
谁也不敢说能。”此言深 获我心。




虽然,儿子考大学不理想,但每当我想起儿子面对 那粗大的针管,说:“这
是给牛打针用的吧!”就感到欣慰。




我的儿子,勇敢、幽默、开朗,没有过不去的火焰山。


十)这是原则问题

儿子上大学后,他的事我很少过问。一则儿子大了,是成年人了, 有了自己较为
完整的思想了;
二则也确实管不了,
大学里的许多事情必须靠他自己去处 理。

以,父子之间和平共处,少有矛盾。

一日,儿子回家,我正在网上围 棋。回头一看,小子穿了一条破牛仔裤,两个膝
盖都露出来了。

我上下打量了他两眼:“怎么把自己弄成这样子了,像个叫花子。”

“这是现在最流行的。”

“八成是跟李阳学的吧!”

我在学校听 过李阳的疯狂英语,
李阳上台后说的第一句话就是:
“我穿着条破裤
子就上台来了。< br>”话语间一副洋洋自得的样子。
为此,
我还在学生面前费了不少
唇舌,以消除其 不良影响。想不到,我的儿子居然把那条破裤子穿到家里来了。

“谁跟他学了”。

“那跟谁学的?想不到我的儿子居然也有了崇拜的偶像了。”

我连讽带刺。从小就教 育儿子,可以欣赏一个人,可以佩服一个人,可以学习一
个人,就是不能崇拜一个人。因为,崇拜会迷住 人的双眼,会使人盲目服从,会
使人失去自我。

“谁崇拜他了?”

“那你这条裤子上的窟窿怎么跟他一样呢?是有意磨出来的吧?可真有出息!


“你怎么这么说”

上大学之后,这是我第一次对他的穿着表示异议,小子有点不服。

“你以后是要当老师的人,穿着这条破裤子,哪个学校肯要你?”

“这又不是什么原则问题。”

小子仍不服。

“在我眼里,这就是 原则问题,告诉你,穿着这条破裤子,你以后不要给我进这
个门。”

看我真火儿了,
小子嘟嘟囔囔到那间屋去了,
我回头告诉妻子:
“把这条破裤子
给他扔出去, 不准再穿。”

此后,儿子没再穿此类服装。


过后,我问妻子:“这小子说什么没有。”

妻子笑着说:“人家说你是老巴子!一点现代观念都没有。”

我大笑:“我就是老巴子嘛,说得没错。”

妻子又说:“我问他生不生气,他说生气。问他裤子怎么办?他说不要了。”

“没再说别的”

“儿子说了,谁叫他是爹,咱是儿子呢。”

我又大笑。


这是儿子上大学后,我唯一一次行使老子的权力。


(十一)不给儿子攒钱

我这人命不好,自幼就没有钱富余的时候。时至今 日,虽已是高级教师,却仍然
几无余钱。儿子大了,妻子、母亲常叨叨,要我给儿子攒俩钱,以备婚姻大 事之
用,我却从未放在心上。

身为高级教师,自称没钱,很多人不信。我算一笔账大 家就明白了,我现在收入
每月两千余元,儿子上大学,年消耗一万元。老母无收入,除政府补助一百多元
外,我一年孝敬老母四千多元,以使老母有一个像样的生活,老母贫困一生,晚
年得点子孙福, 那是绝对应该的。妻子早就不上班了,每月有三百多块收入。再
去了日常开支,虽略有盈余,却也所余无 几。加上我这人,虽生来贫困,对钱却
看得很淡,虽从不乱花钱,对自己颇为苛刻,然该花的钱决不吝啬 。前年,一个
三十多年老友,前来借钱,要包海耕耘,我考虑老友这是生命中最后一博,是他
解 除贫困的最后机会,
(该友家徒四壁,夫妻双双下岗,是极贫者)于是慷慨解
囊,借出一万。自 家留一万,以备不时之需。说实话,我不愿借钱给人,因为莎
士比亚有一段名言,对我影响很大,那话是 这样说的:“不要借钱给朋友,因为
借钱给朋友,不仅会失去金钱,还会失去朋友。”而我的这位朋友, 是当年与我
一起读莎士比亚的人,如非万般无奈,是不会到我这借钱的。现在我担心的,不
是失 去金钱,
而是失去朋友,
其实借钱的时候,
我已做好了收不回来的心理准备,
但我这位朋友却是一个性情极为刚烈的人,
当年在蒙古大草原上驯过烈马。
如这
次不能 成功,他大概是不会来见我了。已经两年没见他了,真为他担心,希望他
能成功。

鉴于对金钱的上述认识,所以,至今,我还是一个万元户。要给儿子攒钱,谈何
容易。


况且,我不以为给儿子攒钱,是什么好事。我很喜欢板桥先生的一句话:“儿孙
不如 我,留钱做什么;儿孙比我强,留钱做什么。”

我从一个捡煤渣,拾破烂,上树跳井,下海捞 虾的野孩子,活到今天,不也挺好
吗?家庭和睦,儿子学业将成,虽钱不多,但亦可满足生活需要。
反观那些父母有钱,打点一切,儿女坐享其成,有豪华居室,有各种电器,有小
汽车,尽 情享受的小家庭。他们幸福吗,充实吗?我感觉,这样的家庭,离婚率
反挺高。究其原因,我想,是父母 为他们打点的太周到了。他们的享受来的太容
易了,轻易得来的东西是没有人会珍惜的。这样的家庭,除 了打打小仗,经常吵

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